2013高考作文安徽卷
閱讀下面材料何之，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
有的人看到已經(jīng)發(fā)生的事情咽筋，問：“為什么會這樣溶推？”
我卻夢想從未有過的事物，然后追問：“為什么不能這樣？”
--蕭伯納
要求選好角度蒜危，確定立意虱痕，明確文體(詩歌除外)，自擬標題辐赞，不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文部翘；不要套作，不得抄襲响委，不得透露個人相關(guān)信息新思；書寫規(guī)范，正確使用標點符號赘风。
前言
注：前言不屬于正文夹囚。
參加高考已經(jīng)3年，每次回想起自己接受的中學(xué)教育邀窃，最遺憾的就是自己接受到語文教育太差荸哟，都已經(jīng)大學(xué)生了都已經(jīng)做不出一篇邏輯通順的ppt』壮幔回想很多事敲茄，最后覺得自己的邏輯思維需要被訓(xùn)練。而我在中學(xué)寫的作文山析，基本毫無邏輯可言堰燎，所以決定重新訓(xùn)練自己寫作，第一個練習(xí)笋轨，就是我的高考作文題秆剪。
至于我的高考作文，那真是一個有趣的故事爵政。仅讽。。
正文
當(dāng)人類祖先走出森林钾挟，開始在古老的非洲大地上奔跑時洁灵，一切是那么地原始和落后：底下的生產(chǎn)力、茹毛飲血掺出、刀耕火種徽千，種種艱難不必多言。今天人類步入信息化時代汤锨，溫飽自然不在話下双抽，交通發(fā)達，一天之內(nèi)足跡可跨越大洋闲礼，信息交流暢通牍汹，遠隔重洋亦能隔空通話铐维。縱觀這數(shù)萬年歷史慎菲，滄海桑田嫁蛇，滾滾歷史長河中有無數(shù)數(shù)學(xué)家、探險家钧嘶、科學(xué)家的努力棠众，有無數(shù)重大歷史事件的發(fā)生，有無數(shù)的勞苦大眾的汗水有决，才推動人類社會從幾乎一片虛無發(fā)展到物質(zhì)充盈闸拿、科技發(fā)達的今天。然而我要說书幕，從中起作用的因素太多新荤，事實上反復(fù)思考，你就會發(fā)現(xiàn)台汇，最后只是這兩種人苛骨，推動著整個社會的進步。
第一種人苟呐，我叫他們沉思者痒芝。什么叫沉思者？他們看到已經(jīng)發(fā)生的事牵素，不會忽視严衬，而是會追問：“為什么會這樣？”他們不會滿足于現(xiàn)實中別人給的解釋笆呆，他們會從已有的解釋深入思考下來请琳，去推導(dǎo)，去歸謬赠幕，一旦發(fā)現(xiàn)先有的理論實際有錯漏俄精，他們會去修正已有的理論模型。布魯諾就是一位典型的沉思者榕堰，不過他為他的思考做出了偉大犧牲竖慧。又或者另一種情況，現(xiàn)實中根本沒有人在意為什么會發(fā)生某一件事情逆屡，原始部落里人們都說：太陽本來就是東升西落圾旨，沒有為什么。這時候康二，愿意去思考太陽為何東升西落的沉思者就需要肩負起擴充人類知識體系的責(zé)任了碳胳∮买回到現(xiàn)代社會沫勿，大量從事理論研究的科研工作者就是人類的沉思者挨约。沉思者們的成果推動著整個社會的進步、生產(chǎn)力的發(fā)展产雹，愛因斯坦的相對論推動了人類對核能的利用诫惭，香農(nóng)提出的信息論奠定了現(xiàn)代通訊技術(shù)的發(fā)展的基石，促進了信息時代的發(fā)展蔓挖。
第二種人夕土，我叫他們畫家。對瘟判，畫家怨绣，就是拿起畫筆作畫的藝術(shù)家們。他們的畫筆就是工業(yè)技術(shù)拷获，是生產(chǎn)力篮撑，他們的顏料就是沉思者研究出來的理論，他們運用自己大腦里的靈感匆瓜，充分運用已有的技術(shù)赢笨，創(chuàng)造出令人驚艷的產(chǎn)品。當(dāng)沉思者對著已有的現(xiàn)象思考時驮吱，他們更多的時候在夢想從未有過的事物茧妒，然后追問自己：“為什么不能這樣呢？” 畫家們同樣是令人尊敬的左冬，他們也對社會向美好發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻桐筏。喬布斯就是一位畫家，當(dāng)他設(shè)計出第一代蘋果手機時又碌，已有的工業(yè)技術(shù)都是成熟的：電容屏九昧、移動端操作系統(tǒng)、電池技術(shù)毕匀、攝像頭铸鹰、工業(yè)組裝技術(shù)。皂岔。蹋笼。但是沒有人會想到在一個全屏幕的玻璃上點來點去，安裝應(yīng)用躁垛，但是喬布斯想到了剖毯，他就是那個時代偉大的畫家。畫家讓我們從未見過的事物出現(xiàn)在我們的生活中教馆，讓我們真實感受到技術(shù)革新的福利逊谋。
那么，是否就能說畫家的作用比沉思者大得多呢土铺？當(dāng)然不是胶滋，如果沒有沉思者的默默付出板鬓，我們的很多技術(shù)領(lǐng)域連理論基礎(chǔ)都沒有，更別談在已有技術(shù)基礎(chǔ)上“作畫”了究恤。最“無用”的俭令，應(yīng)當(dāng)是沉思者和畫家之外的那一類人了。他們習(xí)慣從事于重復(fù)性部宿、機械性的勞動抄腔，對日常中看到的任何事物無動于衷，既不會去思考為什么理张，也不會去暢想從未出現(xiàn)過的事物赫蛇，他們的生命注定沒有沉思者和畫家們精彩。我們每一個人都應(yīng)時時警醒自己雾叭，自己是否一天天麻木下去棍掐，不應(yīng)成為那第三類人，要么低頭沉思拷况，研究基礎(chǔ)理論作煌，要么抬頭看路，創(chuàng)造有價值的產(chǎn)品赚瘦，推動社會的向前發(fā)展粟誓。
