? ? 7月初末誓，長(zhǎng)沙某小區(qū)年僅2歲的女童莉莉和另外兩個(gè)小孩走進(jìn)電梯扯俱，沒(méi)想到就此釀成悲劇。電梯的按鈕原本是在9樓喇澡，5歲的小男孩點(diǎn)亮了18樓的按鈕迅栅，到達(dá)9樓后，小男孩將莉莉再次抱回電梯晴玖！不巧18樓護(hù)欄損壞读存，未裝玻璃，莉莉從18樓墜落到2樓平臺(tái)呕屎，不幸身亡让簿。（騰訊）
一個(gè)剛剛綻放的生命，沒(méi)來(lái)得及去看看更大的世界就墜落了秀睛。
嘆恨和惋惜在生命面前顯得太輕尔当。
“一個(gè)五歲的孩子，為什么會(huì)有這種壞心眼蹂安？”
“兩歲小女孩的家長(zhǎng)去哪了椭迎，孩子才兩歲就在無(wú)人監(jiān)管的情況下到處玩耍么锐帜？”
每個(gè)人都開(kāi)始反思，開(kāi)始后怕畜号。
幸好不是自己的孩子缴阎，幸好那個(gè)五歲的小男孩不是我們家的？
有人說(shuō)弄兜，一個(gè)五歲的小孩子是不能預(yù)見(jiàn)事情的后果和嚴(yán)重性的药蜻，他還小，正是不懂事的階段替饿。
這種理由足夠開(kāi)脫么语泽？
我見(jiàn)過(guò)的大多數(shù)五歲的孩子，在無(wú)法預(yù)見(jiàn)事情后果的時(shí)候视卢，會(huì)選擇不去做這件事踱卵。
我不確定從三樓跳下去會(huì)不會(huì)摔死。所以我選擇不跳据过。
我不確定殺人是不是犯法惋砂。但是我選擇不殺。
五歲的孩子把一個(gè)還完全無(wú)法獨(dú)立并且還不具備足夠的思考能力的小孩绳锅，放置在一個(gè)電梯里西饵，不管去向，不管安危鳞芙。
讓她像一只用來(lái)實(shí)驗(yàn)的小白鼠一樣眷柔，就那么悄無(wú)聲息的死去了。
每一個(gè)有孩子的人原朝，看到這樣的事情心里應(yīng)該都會(huì)難受驯嘱。
我無(wú)法想象這個(gè)小女孩的家人究竟是多么的痛不欲生，
每天腦袋里回憶著孩子的音容笑貌喳坠，會(huì)不會(huì)在每一個(gè)夢(mèng)里聽(tīng)著孩子甜甜的叫“爸爸媽媽”鞠评？
律師說(shuō)：
這個(gè)事件是多方因素共同導(dǎo)致的結(jié)果
首先2歲女孩的監(jiān)護(hù)人負(fù)有監(jiān)護(hù)責(zé)任，其放任女兒與同樣身為未成年人的另兩個(gè)小孩一同乘坐電梯壕鹉，應(yīng)當(dāng)能夠預(yù)見(jiàn)發(fā)生危險(xiǎn)結(jié)果的可能性剃幌。
其次，5歲男孩將沒(méi)有判斷能力的2歲小女孩獨(dú)自留在電梯里御板，并且設(shè)置到18層锥忿，這是導(dǎo)致女孩從18層摔落的重大原因，男孩的監(jiān)護(hù)人也需承擔(dān)民事賠償責(zé)任怠肋。
最后，物業(yè)公司作為安全保障義務(wù)人淹朋，沒(méi)有在高層設(shè)置安全設(shè)施笙各，未盡到安全保障義務(wù)钉答，亦需承擔(dān)民事賠償責(zé)任。
兩歲小女孩墜樓確實(shí)是多方因素杈抢。
但是誰(shuí)會(huì)想到一個(gè)兩歲的孩子會(huì)去頂樓数尿？家長(zhǎng)能想到么？物業(yè)能想到么惶楼？
物業(yè)想不到一個(gè)兩歲的小孩會(huì)從頂樓墜樓右蹦。
家長(zhǎng)想不到一個(gè)五歲的小孩會(huì)做這么邪惡的事情。
人性本善歼捐？人性本惡何陆？
2013年重慶摔嬰事件，讓大家認(rèn)識(shí)了惡魔女孩李某某豹储。
一個(gè)一歲半的小孩和一個(gè)十幾歲的大孩子同在一個(gè)電梯贷盲，被拳打腳踢，毫無(wú)還手之力剥扣。一歲半的原原在遭受了這種非人的虐待之后又被女孩從二十五樓扔下巩剖。
原原被大家發(fā)現(xiàn)的時(shí)候滿(mǎn)身是血的躺在樓下的草叢里……
及時(shí)就醫(yī)保住了性命，經(jīng)過(guò)這幾年的治療和康復(fù)訓(xùn)練钠怯，病情慢慢好轉(zhuǎn)佳魔。但是留下了嚴(yán)重的后遺癥……
智力發(fā)育遲緩，語(yǔ)言表達(dá)能力較差晦炊，左手的活動(dòng)能力幾乎沒(méi)有鞠鲜。
一個(gè)一歲半的孩子即使犯了錯(cuò)，能有多么十惡不赦刽锤，憑什么要遭受這種懲罰镊尺？
事后了解到，女孩的父母工作一直很忙并思，女孩十幾歲的時(shí)候庐氮，才把她接到身邊。平時(shí)也沒(méi)有太多的溝通宋彼。
女孩的同學(xué)說(shuō)弄砍，她平時(shí)就有很多奇怪的想法，想要虐待小動(dòng)物输涕，之前也說(shuō)過(guò)想要打小朋友這樣的話(huà)……
現(xiàn)在每個(gè)家庭都能意識(shí)到教育的重要性音婶，但是什么是真正的教育？
花了很多錢(qián)報(bào)各種培訓(xùn)班嗎莱坎？
參加各種高費(fèi)用的夏令營(yíng)嗎衣式？
這些有形的投資換來(lái)的是豐富了孩子的閱歷，這只是教育的一小部分。
讓孩子看到了更大的世界碴卧，并對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)向往薪缆，這只是在幫助孩子找尋一個(gè)主流方向沮协。
可是人性的真善美呢躏啰？如何培養(yǎng)與教育雹拄？
每個(gè)人在幼年時(shí)期就會(huì)有自己的陰暗面，家長(zhǎng)如果可以正確的引導(dǎo)荧飞，這些陰暗面可以被逐漸的弱化凡人，孩子的正能量也會(huì)逐漸強(qiáng)大。
相反的叹阔，家長(zhǎng)如果認(rèn)為“不懂教育的時(shí)候就不教育”挠轴，孩子的陰暗面逐漸加深，隨著年齡的增長(zhǎng)自己也會(huì)將這種陰暗面慢慢隱藏条获，
可一旦觸碰了開(kāi)關(guān)忠荞，便一發(fā)不可收拾。
這樣的孩子帅掘，未來(lái)也只能逐漸被邊緣化委煤。
做父母，沒(méi)有捷徑可走修档，我們必須要對(duì)生命負(fù)責(zé)碧绞。
生育孩子和教育孩子是截然不同的兩件事。
能生育的人很多吱窝，懂教育的卻很少讥邻。
最好的教育其實(shí)就是父母的“陪伴”。
不是爺爺奶奶的陪伴院峡，也不是姥姥和姥爺兴使。
不是阿姨和保姆，也不是老師和同學(xué)照激。
你陪伴孩子的同時(shí)发魄，已經(jīng)是一種教育。
孩子模仿著你的言行和為人處世以及對(duì)生活的態(tài)度俩垃。
當(dāng)你指責(zé)孩子身上的問(wèn)題時(shí)候励幼，先看看自己身上是否有同樣的問(wèn)題。
因?yàn)楹⒆訒?huì)直接用這句話(huà)回復(fù)你的責(zé)問(wèn)“你不也是這么做的么口柳∑凰冢”
