重要三件事：
1.英語測試
2.自動控制原理模擬
3.交流鏈接暑假工
今日金句：
喜歡的東西太昂貴使鹅，因此不得不努力爭取茎用。
學(xué)習(xí)與家之間遣总，感覺隔了一道輕松。待在家轨功，總有一些舒適旭斥，讓人無法集中注意力。這也讓我感受到了環(huán)境的力量古涧，其實想要改變這種狀態(tài)很簡單——離開當(dāng)下的場景垂券，去學(xué)習(xí)的地方，圖書館羡滑、大書店菇爪、大學(xué)教室、辦公室……
我們在什么環(huán)境柒昏，它給我們的心理暗示就會成為什么樣凳宙，比如在家，本是輕松的環(huán)境职祷，不必要求自己去按學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)來進行氏涩，也不必按工作的狀態(tài)去進行。在家堪旧，代表著是時候放松放松了。在教室（辦公室）奖亚，代表著該學(xué)習(xí)（工作）了淳梦。
最近在閱讀《精進》這本書，給人的感觸有以一種高緯度的思辨力去判斷是非昔字。書中給出的論點依據(jù)：我們需要以一種學(xué)習(xí)的狀態(tài)去看待我們每學(xué)的一種知識爆袍。也就是說作郭，不能因為它看起來是對的陨囊，就相信它會是真實的。
從某一種定義上來說夹攒，我們每接觸到的一個理論蜘醋，都不完全正確。它總會有一個條件環(huán)境之下咏尝，才得以成立压语。例如：牛頓三大定律啸罢，無不是建立在我們的世界之中的理論，通過實際情況得到理論知識胎食，再從理論作用于實踐扰才。假如在黑洞之中呢，愛因斯坦的廣義相對論厕怜？其實不然衩匣，在一個叫“奇點”的小洞之中，所有的理論都不適應(yīng)粥航，當(dāng)然琅捏，這只是一個局限，局限于我們現(xiàn)階段人類的認知極限躁锡。從這個基礎(chǔ)上午绳，如果拋開我們?nèi)耍ㄈS生物）的思維，從四維的角度去看我們?nèi)S的分析理論映之，可能又會完全不一樣拦焚。如同我們?nèi)S看二維一般（x, y ）簡單。
從這種角度去思考杠输，很恐怖的一個結(jié)論：
其實人的大腦本身就無法區(qū)分現(xiàn)實與想象的差別赎败。
我們現(xiàn)階段所思考的，其實是由我們曾經(jīng)所學(xué)所累積的知識與認知而來蠢甲，而我們每一個想法的結(jié)果僵刮，行為的背后，都是由我們曾經(jīng)的無數(shù)個學(xué)習(xí)的瞬間“導(dǎo)致”的鹦牛，而不論是正確還是錯誤的搞糕，最恐怖的是：我們無法識別它們一分。
當(dāng)你在思考面對某種情況曼追，該如何做時窍仰，可千萬別想：我是為什么產(chǎn)生這樣的想法的。因為這可能會打破你原有的思維與行為規(guī)則……
?銘記于心 love
晚安礼殊，好夢
