今天帶兒子去上游泳課，突然發(fā)現(xiàn)一直跟兒子同班的兩個阿拉伯男孩中的一個男孩升班到下一級了怔接，另外一個男孩子卻還跟兒子在同一個班衩椒。

平時這兩個孩子都是他們的爸爸帶著來上游泳課的楚殿，每次上課，這兩個爸爸基本上都是把孩子往老師那里一丟结缚，然后兩個人就找個角落聊天去了损晤，也不關(guān)心孩子課上的到底怎樣。

今天红竭，我突然發(fā)現(xiàn)這兩個爸爸居然沒有在一起聊天尤勋，升了班的那個孩子的爸爸居然穿了游泳褲自己跑水里玩去了喘落，而那個沒有升班的孩子的爸爸一整節(jié)課都很嚴(yán)肅地安靜地坐在觀看席上，沒有離開最冰。不僅如此瘦棋，下了課之后，這個爸爸居然很主動地上前去詢問老師孩子游的怎么樣暖哨，問完之后很急切地接著問孩子到底啥時候可以升班赌朋。

當(dāng)被授課老師告知她沒有權(quán)限決定升班，只有他們的教學(xué)督導(dǎo)才能決定孩子是否能夠升班之后篇裁，這個爸爸又契而不舍地去找了督導(dǎo)老師接著詢問自己的孩子啥時候才能升班沛慢，在那里抓著督導(dǎo)老太太聊了很久。那表情似乎恨不得告訴全世界人：為啥同齡的他朋友的孩子可以升班了他自己的孩子卻不可以达布，為此他特別的苦惱团甲。

看著這位爸爸的模樣，我突然覺得挺搞笑的黍聂，突然意識到伐庭，原來嫉妒攀比心真的是不分國界不分年齡的。其實換位想一下分冈，一個游泳課圾另，早升班就真的那么重要嗎？其實就我的感覺來說雕沉，孩子現(xiàn)在在的這個游泳學(xué)校集乔，每個級別之間的差別并沒有那么大。比起級別來說坡椒，我覺得選到一個好的授課老師更為重要一些扰路。

一個好的授課老師，他會因材施教倔叼，他會根據(jù)每個孩子的不同等級會有針對性的給予不同等級的任務(wù)汗唱，并且能最大限度地激發(fā)起孩子學(xué)習(xí)游泳的興趣。而遇到一個不好的老師丈攒，雖然級別是高了哩罪，但是孩子技能的提升，學(xué)到的東西有時候可能還不如之前一個級別學(xué)的多巡验，進步的快际插。我兒子之前班級的一個老師就教的特別棒，在他的課上显设，他會根據(jù)每個孩子的不同水平來進行不同的有針對性的教學(xué)框弛，最大程度的去發(fā)揮每個孩子的潛能。在他的班上捕捂，兒子進步的特別快瑟枫，因此我多次為了能讓兒子能留在這個老師的班上刻意申請不升級斗搞，直到兒子年紀(jì)實在太大了，不能再留在這個級別的班上了為止慷妙。

對比這個對兒子沒能夠升班特別揪心的爸爸榜旦，我突然想到今天下午接兒子的時候，與兒子之間的對話景殷。兒子明天學(xué)校運動會溅呢，我給兒子說我明天請了半天假去看他比賽。他很高興猿挚，很激動地給我說“媽媽咐旧，明天要是我贏了，你請我吃肯德基好不好绩蜻！”我當(dāng)時聽了有點驚訝：孩子什么時候把輸贏看得那么重了铣墨？這還只是個五歲的孩子呀！

現(xiàn)在看看這個游泳課上孩子沒有升班的爸爸的表現(xiàn)办绝，我終于明白伊约，攀比好勝的心理可能真的是我們?nèi)祟惻c身俱來的。其實我個人覺得孕蝉，有好勝心并不是什么壞事屡律，好勝心會驅(qū)使我們不斷地去努力不斷的提升自己。但是降淮，過分的爭強好勝超埋，只注重于表象，注重于結(jié)果佳鳖，而不在意實質(zhì)意義上的東西和整個事情的過程霍殴，就有點本末倒置了，反而會對我們的人生起到一個負(fù)面的影響系吩。

很慶幸来庭，今天下午在兒子給我說贏了才能使肯德基的時候，我很明確的告訴他穿挨，“就算明天他沒有贏月弛，我們也可以去吃肯德基。只要他努力了絮蒿，盡力了就好尊搬。”也不知道兒子聽懂了沒有土涝，但是我真心覺得，學(xué)會坦然的面對失敗幌墓，學(xué)會享受努力奮斗的這個過程本身但壮，是一門很重要的技能冀泻，只有真正懂得了享受過程，我們才能獲得更好的人生蜡饵。