在教育孩子上俺抽，咱們千萬不要把順序給搞反了敞映。
不是先讓孩子有能力了才讓他做事，而是先讓孩子做事了磷斧，他才會有能力振愿。
不是先讓孩子擁有了才讓他付出，而是先讓他付出了瞳抓，他才會擁有埃疫。
不是先讓孩子看到希望了，才讓他堅持孩哑，而是先讓孩子堅持了栓霜，他才會看到希望。
不是等著孩子表現(xiàn)好了横蜒，你才認可他胳蛮，而是你認可他了，孩子才會表現(xiàn)好丛晌。
不是孩子問題少了仅炊，你的情緒才穩(wěn)定，而是你的情緒穩(wěn)定了澎蛛，孩子的問題才會少抚垄。
不是先教孩子學(xué)習(xí)，后教做人谋逻，而是先教做人后教學(xué)習(xí)呆馁。
不是等孩子不夠好了，咱們才去學(xué)習(xí)毁兆，而是你先學(xué)習(xí)了浙滤，孩子才會足夠好。
最后我想說教育不是等到效果有了你才去堅持气堕，而是你堅持了才會看到孩子好的變化纺腊。
孩子很難抵抗外來誘惑的幾大原因:
①（年齡越小）的孩子自控力越弱
②孩子分不清場合茎芭，缺乏（場景辨別力）
③缺乏（安全意識）
抵抗陌生人誘惑的有效方法:
①盡量在吃方面滿足孩子的要求
②提升孩子的自控力
③提升安全意識
家校溝通三要素:
①（就事論事）揖膜，絕不說任何一方的壞話。
②（防患于未然勝過亡羊補牢）梅桩。
③當著一方說另一方的好話次氨。
