? ? ? ? 外面驕陽(yáng)似火，室內(nèi)微涼辞槐，空空的教室提醒著我掷漱，你們真的畢業(yè)了，直到現(xiàn)在我的心也就像這教室一樣空空的了榄檬。
? ? ? ? 上午卜范，發(fā)放試卷講解，這次的考試作文是《忘不了×××》簡(jiǎn)單地翻了翻鹿榜，不少學(xué)生表達(dá)的就是畢業(yè)離別在即對(duì)母校的留戀海雪，真情流露锦爵，一掃以往的假大空。點(diǎn)了燦奥裸、茜险掀、平平、佳等上臺(tái)來(lái)朗讀自己的作文湾宙，無(wú)一例外樟氢，讀得沒(méi)有寫(xiě)得好，倒不是平常朗讀水平如此侠鳄，實(shí)在是室外太嘈雜埠啃，室內(nèi)人心浮躁，這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及考場(chǎng)上的寂靜畦攘，逼近的考試結(jié)束時(shí)間霸妹，所催發(fā)的離別的情愫來(lái)得真實(shí)些。孩子們已經(jīng)學(xué)會(huì)了言不由衷知押。如果叹螟，那天畢業(yè)典禮上就有這些文章了，我敢肯定這些小作者們一定會(huì)讀得聲情并茂台盯，沒(méi)準(zhǔn)還能煽情到全班哭聲一片罢绽。
? ? ? 潘潘又遲到了，我就沒(méi)少為他的慢生活著急静盅，今天又是我打電話給家長(zhǎng)催來(lái)的良价。每次遲到的他，怯怯地站在門(mén)口蒿叠，一臉的羞愧明垢，你只得讓他進(jìn)來(lái)，然后又會(huì)反復(fù)市咽，遲到的頻率是全班最多的痊银，一聲長(zhǎng)嘆。恰好前面讀作文的同學(xué)讀完了施绎，我順勢(shì)就要潘潘直接朗讀溯革，誰(shuí)讓他寫(xiě)的就是《忘不了那位老師》呢，我瞄過(guò)了谷醉，就那點(diǎn)雞毛蒜皮的小事原來(lái)他都記得爸孪 ！“老師輕輕地涂著藥水俱尼，一邊問(wèn)我疼不疼……假如老師當(dāng)時(shí)抬起頭來(lái)抖单，她一定會(huì)發(fā)現(xiàn)我眼里滿滿的感激……好幾次我看見(jiàn)辦公室里老師一個(gè)人在那里批改作業(yè)，我的鼻子就酸酸的……”潘潘已經(jīng)從遲到者的身份迅速切換到了朗讀者身份，是他的面部微表情奏效還是他的音量不小矛绘，教室里安靜極了躺酒，托著腮幫子的敏敏眼睛里有什么在閃爍，白凈的吳書(shū)生鼻翼翕動(dòng)蔑歌，我的胸腔像被一團(tuán)棉花堵著……忘不了潘潘的懵懂無(wú)知。有一次課堂上正講著某一段落的描述說(shuō)明了主人公當(dāng)時(shí)怎樣的狀態(tài)揽碘，我們確定選擇答案“辛苦死了”次屠，就坐在講臺(tái)下第一排的他如夢(mèng)初醒，冷不丁抬頭一本正經(jīng)地詢問(wèn)“誰(shuí)死了雳刺？”語(yǔ)不驚人誓不休敖僭睢！當(dāng)時(shí)教室里的狀況用“笑翻了”來(lái)形容絕不為過(guò)掖桦，狂笑聲中爆發(fā)出尖子生精彩地回應(yīng)“笑死了本昏！”我得承認(rèn)當(dāng)時(shí)我的肚子差點(diǎn)兒笑爆啦，潘潘同學(xué)枪汪，你還能再懵懂點(diǎn)嗎涌穆？老師可真是“愁死了！”
? ? ? 做了試卷分析后雀久，給同學(xué)們舉行頒獎(jiǎng)典禮宿稀，各種校級(jí)榮譽(yù)一一發(fā)放，煬赖捌、銘祝沸、誠(chéng)…….笑得臉兒開(kāi)了花。驚喜的還有市級(jí)榮譽(yù)越庇，不少學(xué)生自己都忘了參加過(guò)的作文比賽罩锐，一干人等喜笑顏開(kāi)。接下來(lái)卤唉，頒發(fā)班級(jí)榮譽(yù)涩惑，這次學(xué)校新增了一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)“道德標(biāo)兵”之前在廣播里表彰了全校一群拾金不昧的好孩子，所以我也趕緊地加上這項(xiàng)榮耀搬味，要孩子們現(xiàn)場(chǎng)推舉境氢。“建建碰纬！建建萍聊！”幾十雙手齊齊指向教室那個(gè)角落，瘦高瘦高的建建同學(xué)已經(jīng)憋不住笑了悦析，憨憨的樣子寿桨，令我莫名有些心疼，14的孩子還在小學(xué)呆著，還用再說(shuō)什么嗎亭螟？二年級(jí)的時(shí)候被他爺爺固執(zhí)地“留級(jí)”硬塞到我們班挡鞍。爺爺和我有過(guò)誤會(huì)，具體因?yàn)槭裁次彝嗽だ樱挥浀盟?dāng)時(shí)跑到教室里來(lái)樣子很兇地大聲對(duì)我墨微，學(xué)生們竟然齊齊維護(hù)我，那個(gè)已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)的站站當(dāng)時(shí)還急得橫在我和爺爺面前“不許你罵老師扁掸！”童言無(wú)忌翘县，把我感動(dòng)得一塌糊涂。當(dāng)然谴分，幾年相處下來(lái)锈麸，爺爺態(tài)度變了，據(jù)說(shuō)曾經(jīng)跑去校長(zhǎng)那里給我邀功牺蹄，不清楚他究竟怎樣表達(dá)的忘伞，我只知道去年人大代表選舉，他見(jiàn)到我的名字貼在小區(qū)墻上沙兰，激動(dòng)地給我打電話“我跟他們說(shuō)這是我建建的老師氓奈！”能以我為豪已經(jīng)是至高的肯定了，足矣僧凰！建建同學(xué)就像一株小草探颈，在角落里在自己的小天地里默默生長(zhǎng)，偶爾也會(huì)“瘋狂”一把训措，打擾到班里的同學(xué)伪节，哪怕平常班里的衛(wèi)生他維護(hù)的最多，也難免有同學(xué)打著被冒犯的名義變相排斥他绩鸣』炒螅可是，就是這樣一個(gè)似乎可有可無(wú)的人呀闻，竟然會(huì)是同學(xué)的守護(hù)神化借！梓豪講到那一次他們兩兄弟上學(xué)路上被惡狗襲擊時(shí)，是建建半路殺出來(lái)捡多，不知道哪里來(lái)的勇氣蓖康，愣是用一根木棒嚇走了惡狗。此時(shí)垒手，他被同學(xué)們友善的掌聲請(qǐng)到了講臺(tái)上蒜焊，還是那樣想憋住又憋不住地笑著，多么淳樸的人啊……
? ? ? “詩(shī)含科贬！詩(shī)含泳梆！”同學(xué)們繼續(xù)熱情洋溢地推選出道德標(biāo)兵之二，只見(jiàn)她的小臉?biāo)查g緋紅，美目盼兮优妙，不由得想起學(xué)生們?cè)谡n堂里遣詞造句時(shí)乘综，會(huì)用“裊裊婷婷”“落落大方”等詞語(yǔ)來(lái)形容她。如果說(shuō)老師有偏愛(ài)學(xué)生一說(shuō)套硼，那么我也得大大方方地承認(rèn)卡辰，我就喜歡這一類的學(xué)生，幸而班上還有不少邪意，小玨看政、慧慧、小怡…….她們好似蘭花一樣抄罕，散發(fā)著淡淡馨香。那一次在學(xué)校的大樓梯處詩(shī)含撿到一張大面額的人民幣于颖，愣是傻傻等著失主找上來(lái)呆贿。平常做衛(wèi)生監(jiān)督員，待同學(xué)“曉之以理動(dòng)之以情”以身作則森渐，讓那些偷懶俗鋈耄滑的同學(xué)都不好意思逃避勞動(dòng)。寫(xiě)得一手好字同衣，令校長(zhǎng)見(jiàn)了贊不絕口竟块。因?yàn)閭€(gè)子高一直坐教室最后排，離老師最遠(yuǎn)卻聽(tīng)得最真耐齐，她是“噪音凈化器”浪秘，她始終保持著純真友善的本色，沒(méi)有人不喜歡她埠况。八市！孩子們辕翰，你們就這樣一直美下去吧……
? ? ? 教室再次被熱烈的掌聲淹沒(méi)夺衍，最后頒發(fā)進(jìn)步獎(jiǎng)。妮子喜命，你怎么搖頭不上來(lái)呢沟沙？你可知道每次誦讀課文時(shí)，你銀鈴一般的聲音帶給老師多么幸福的享受壁榕。美美矛紫，你怎么也不上來(lái)呢？你工整的字跡就是你慢工出細(xì)活的杰出作品盎よ搿含衔！老師知道，你們是真的長(zhǎng)大了，你們已經(jīng)對(duì)自己有高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求了贪染，這恰恰是對(duì)榮耀的最大尊重缓呛。拒絕物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)是你們成長(zhǎng)的標(biāo)志！我分明看到了杭隙，老師由衷地肯定你們時(shí)你們洋溢出來(lái)的自信哟绊。是的，未來(lái)的路還很長(zhǎng)痰憎，清晰的找到自己的位置票髓，踏踏實(shí)實(shí)地去付出行動(dòng)，去成為最好的自己铣耘！
? ? ? 看洽沟！黝黑的臉，長(zhǎng)胳膊長(zhǎng)腿的鑫蜗细、翔走上來(lái)了裆操，咧著嘴，大大的笑容炉媒，平日里為了抓住他們的注意力踪区，我可是沒(méi)少在課堂上擠眉弄眼，誰(shuí)讓他們是我的學(xué)生呢吊骤？要沒(méi)有他們缎岗，所謂的高效率課堂還真可能遲遲落不了地。聽(tīng)白粉，帶有磁性的聲音傳過(guò)來(lái)了传泊，那是彭、睿鸭巴、俊俊們……精力旺盛或渤，教室里哪里有他們，哪里就熱鬧奕扣，是他們練就了我眼觀六路耳聽(tīng)八方的本領(lǐng)薪鹦。超，那回你和同桌發(fā)生一次史無(wú)前例的嚴(yán)重沖突惯豆，嚇壞了我池磁，我驚訝你火山般的毀滅力量，事后楷兽，你明白了如何接納地熄、整理情緒。還有文芯杀，明明是個(gè)心思細(xì)膩心地善良的孩子端考，卻偏偏要用飛揚(yáng)跋扈的形式來(lái)表達(dá)雅潭，多希望將來(lái)有人能細(xì)心了解你，不被你嚇跑却特。尹扶供，總是含著胸保護(hù)那先天發(fā)育不良的心臟，她從幾乎不認(rèn)識(shí)幾個(gè)漢字到現(xiàn)在能在作文里抗?fàn)幟\(yùn)裂明，吐露心聲椿浓，令讀文章的我常常唏噓不已。還有果闽晦、翀扳碍、輝，今天他們的座位是空的仙蛉，但他們那生動(dòng)活潑的身姿笋敞，教室內(nèi)外的激揚(yáng)我閉著眼睛都能看到……
? ? ? 今天不是小暑嗎？可我怎么感覺(jué)是秋天來(lái)了荠瘪，熱烈的夏風(fēng)拂過(guò)臉頰是什么滾落下來(lái)液样？空空的教室一如飛空的鳥(niǎo)巢，寂靜巧还，超乎尋常的寂靜……夏風(fēng)依舊。
