什么書是0-99歲的讀者都可以讀，并且都能夠從中獲得智慧與啟迪的呢撵摆？答案就是：繪本底靠。

作為日本繪本界的頂級流量，吉竹伸介不僅作品不斷特铝，每出新作必令人驚嘆暑中，并且能夠迅速霸占暢銷榜單■杲耍可以說鳄逾，作為童書作家，吉竹伸介的關(guān)注度之高牵素，認(rèn)可度之廣泛严衬，完全可以比肩村上春樹、東野圭吾這樣的超級作家笆呆。

吉竹伸介的新作《尿褲子的男孩》一出版请琳，就獲得了MOE繪本書店大獎第一名，它的姊妹篇《我的橡皮筋赠幕，不給你》2019年12月上市俄精，10月起在日本的專題展就已經(jīng)開展起來，同時榕堰，在全球又引發(fā)了新一輪版權(quán)競爭竖慧，真正的未發(fā)先火。

這本書是以作者孩子為靈感來源逆屡，創(chuàng)作出的超有趣的生活故事繪本圾旨。孩子們的小確幸，常常被我們家長忽略掉魏蔗。當(dāng)我們和孩子共同閱讀這本書是時候砍的，不但能夠帶給孩子幽默樂觀的力量，還可以讓我們大人進(jìn)行哲學(xué)的思考莺治。

01.孩子腦洞大開的想法值得家長們?nèi)W(xué)習(xí)

很慶幸廓鞠，第一次閱讀繪本就讀到了這么好看的故事。小女孩在家里的垃圾桶旁撿到了一根橡皮筋谣旁，驚喜地去找媽媽：“媽媽床佳，這根橡皮筋給我好嗎？”

在得到肯定答復(fù)后榄审，小女孩開心的都要飛起來砌们。她真的超級喜歡這個只屬于自己的寶貝，她緊緊捏住橡皮筋：“這根橡皮筋是我拿到的，它是我的東西怨绣，我想怎么喜歡就怎么喜歡角溃，厲不厲害呀？”

小女孩有多喜歡這個看似毫無價(jià)值的橡皮筋篮撑？她們一起洗澡减细，一起睡覺，等長大了可以用這根皮筋好好打扮自己赢笨，扎頭發(fā)未蝌，扎衣服，扎鞋子茧妒。

小女孩長大后會收到許許多多的情書萧吠，可以用皮筋捆那些情書，還能夠用皮筋把全世界的壞人都抓起來桐筏，還可以用橡皮筋射擊外星人......

許多腦洞大開的想法纸型，加之可愛的畫風(fēng)，真的讓我這個大人感嘆梅忌，這真的是一個成年人寫的故事嗎狰腌？這些漫無邊際的想法應(yīng)該只存在孩子的小腦袋里吧。

在小女孩的心里牧氮，這根橡皮筋真的超級厲害琼腔，可以用它做任何的事情，這樣的橡皮筋就是她最最珍貴的寶貝踱葛。

在大人眼里丹莲，孩子們都是幼稚的，不懂事的尸诽∩模可能在孩子們眼里，大人的行為才是很難理解吧性含。

孩子們的想象力真的好豐富洲赵，他們沒有條條框框的限制，沒有生活經(jīng)驗(yàn)的約束胶滋，沒有這不行那不現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識，完全可以天馬行空的去想象去創(chuàng)新悲敷。

有的時候我們真應(yīng)該像孩子學(xué)習(xí)究恤，不要總在看到別人成功的時候感慨“貧困限制了我的想象力”，其實(shí)是在無形中自己限制了自己的想象力后德。

02.孩子的小事情部宿，成長的大哲學(xué)

在給寶寶講繪本的時候，自己竟然也感到有所收獲，書中很多語言雖然簡單卻充滿哲理理张，引人深省赫蛇。

當(dāng)小女孩擁有自己的寶貝時，她想到了隔壁乃莉一直拿著個瓶蓋兒雾叭，小拓也總是在玩路邊撿到的墊圈兒悟耘，奶奶一直戴著爺爺送她的手表，爸爸也非常寶貝他小時候的玩具車织狐。

雖然搞不懂別人的寶貝們好在哪里暂幼，但每個人都有自己的寶貝，“只屬于自己的東西移迫，就是不用在意別人的眼光旺嬉，自己喜歡怎樣就怎樣的東西〕瘢”

這讓我想到自己也有個特別喜歡的布娃娃邪媳，雖然長得很丑，別人都不理解為什么我喜歡它荡陷，但是我就是喜歡抱著它睡覺雨效。

但是我從來沒想過，原來大家都有一個這樣的寶貝亲善，在別人眼里毫無價(jià)值设易，自己卻無比珍視。這樣的東西蛹头，不管價(jià)值多少顿肺，在每個人心里都是一樣珍貴的。

就像我們的生活一樣渣蜗，每個人都有自己喜歡的生活方式屠尊，一路走來，有人懂你耕拷，也有人不懂你讼昆，所以，不要在意別人的評價(jià)骚烧，自己喜歡就好浸赫。

03.孩子成長過程中的物權(quán)敏感期不容忽視

不管是孩子還是大人，都會有這樣的時刻赃绊。想要一個只屬于自己的心愛物品既峡，可以隨意按自己的心情和喜好處理。這是孩子物權(quán)敏感期的開始碧查，也是我們終身追逐內(nèi)心充盈的起點(diǎn)运敢。

小女孩這么喜歡這個橡皮筋校仑，也是因?yàn)樗炔皇恰案绺缬眠^的東西”，也不是“要和大家分享的東西”传惠，也不是“借來玩一會兒的東西”迄沫，而是只屬于自己的東西。

在孩子2-3歲這一年卦方，是孩子物權(quán)意識建立的關(guān)鍵時期羊瘩，是孩子心理發(fā)展的一個里程碑。這個時期的孩子剛剛完成自我認(rèn)知愿汰，知道了自己是個獨(dú)立完整的人困后，是個有別于他人的人。

很多孩子在這個時期表現(xiàn)出自私衬廷、不喜歡分享摇予、愛發(fā)脾氣等等，其實(shí)都和物權(quán)意識有關(guān)吗跋。培養(yǎng)孩子的物權(quán)觀念侧戴，幫助孩子懂得珍惜自己的物品，維護(hù)自己的權(quán)利跌宛，是個極易被忽視而又對孩子的成長有著積極意義的課題酗宋。

可能很多家長對物權(quán)意識不太了解，其實(shí)尊重孩子對物品的所有權(quán)疆拘，是讓孩子學(xué)會尊重別人物品的前提蜕猫，更可以促進(jìn)孩子在方方面面的健康發(fā)展。

而且尊重別人的物品是一種社會規(guī)則哎迄，孩子學(xué)會遵守這個規(guī)則回右，非常有助于他在人際交往中受到歡迎。

04.幾個小建議幫你培養(yǎng)孩子的物權(quán)意識

家長可以采取以下的做法漱挚，幫助孩子培養(yǎng)物權(quán)意識翔烁。

第一，分開“你的”和“我的”旨涝。孩子的玩具蹬屹，衣服等物品和大人的分開放，有單獨(dú)的地方白华，專用的柜子和箱子慨默。為孩子開辟一個專屬于自己的小角落。

讓孩子對屬于自己的小角落擁有支配權(quán)和使用權(quán)弧腥，這里他就是主人厦取。如果家長要移動這的東西，就要先問問孩子是否同意鸟赫。反過來蒜胖，如果孩子想拿家長的東西，也要先征詢家長的意見抛蚤。

第二台谢，幫助孩子建立物品取放規(guī)則，不隨意挪動和丟棄孩子已經(jīng)放好的物品岁经。有的家長幫孩子整理東西的時候朋沮，總是隨手丟掉沒用的東西，熟不知缀壤，這些“沒用的”竟是孩子的“藏品”樊拓。家長認(rèn)為不重要，在孩子眼里是極其寶貴的塘慕。

第三筋夏，灌輸“輪流”和“借用”的概念。當(dāng)孩子搶別人玩具的時候图呢，很可能是因?yàn)楹闷嫣跖瘢@個時候家長就可以灌輸“輪流”和“借用”的概念。

比如我們可以給孩子說：“當(dāng)表上的長針走到5的時候蛤织，你再玩這個玩具赴叹，先讓弟弟玩一會兒≈秆粒”“那是姐姐的彩筆乞巧，你先問問姐姐可不可以借給你玩√Γ”

第四绽媒，不要哄騙孩子，說到做到柱宦。很多家長會騙孩子說“你先把這個還給弟弟些椒，一會媽媽給你買一個〉Э”然后就沒有然后了免糕。這種欺騙會讓孩子不再相信父母，所以家長一定不要哄騙孩子忧侧，說到做到石窑。

?小孩子的世界真的很簡單，他們那么容易滿足蚓炬，那么容易忘掉不開心松逊。

就像結(jié)尾，當(dāng)小女孩玩橡皮筋不小心弄斷了的時候肯夏，即使她那么喜歡的寶貝经宏，她也會馬上就忘掉了犀暑，然后又開始東翻翻，西找找烁兰，最后又找到了一個曲別針耐亏，又是一個開心的一天。

很多時候沪斟，我們說自己長大了广辰，成熟了，其實(shí)當(dāng)我們看到這些好看繪本的時候主之，我們反而有種感覺择吊，自己應(yīng)該像書中的小孩子們學(xué)習(xí)，在他們身上槽奕，總有我們已經(jīng)失去的美好几睛，我們應(yīng)該找回來粤攒。