先講兩個小故事吧刽漂。
捉迷藏游戲
與小伙伴們一起玩捉迷藏演训，你的頭埋在大樹旁，一邊數(shù)數(shù)贝咙，一邊問藏好了沒有样悟。等你數(shù)完，小伙伴早就藏在了你不知道的角落，你只能在附近一點一點搜窟她。費心找出來了幾個人陈症，可還是有幾個人怎么都找不見。此時你疑惑的想震糖，是不是他們不守規(guī)則早就回去了录肯。
老鷹抓小雞游戲
你與小伙伴們一起玩老鷹抓小雞，你就是那只老鷹吊说，總是用障眼法甩開面前的雞媽媽论咏，快速跑到隊伍的最后面，抓住一只小雞疏叨。被抓到的小雞只能在旁邊看著你一直抓到只剩下最后一只潘靖。
閱讀就像是跟作者玩游戲，如果你跟作者玩捉迷藏蚤蔓，那么你大概率只會抓到那么幾個人卦溢，還有一些你也看不到，也找不到秀又。但是如果跟作者玩老鷹抓小雞的游戲的時候单寂，里面的小雞只要你巧妙一點，基本上全部的小雞仔都能抓住吐辙。
兩個游戲區(qū)別在哪里宣决？
老鷹抓小雞的游戲看得到目標，明確后一心奔著抓小雞昏苏，很快獲得反饋尊沸，內心更快樂。
捉迷藏游戲贤惯，看不見目標洼专，東碰一下，西碰一下孵构，全靠運氣和猜測屁商。
所以，我們應該在閱讀的世界里玩那種游戲呢颈墅？
介紹一下抓小雞的閱讀方式蜡镶。
第一步：帶著問題在打開書籍
只有帶著問題去在書中找答案，才會有抓小雞仔的感受恤筛。如何對一本書產(chǎn)生問題呢官还？你可以先想想自己對什么事情產(chǎn)生了什么疑問，是否有想關聯(lián)的書籍叹俏。
第二步：了解作者和書大致講什么妻枕。
是否符合你選擇的標準，以及是否能解決你的問題顾翼，是綜合類型的書籍還是針對單一問題深入挖掘的書籍呢霞幅？
判斷是自己想要的書籍后，看作者在書寫的結構是什么樣的菲宴，什么是我想看的愕掏，什么是不我暫時不需要的度秘。
在《給大忙人的高校閱讀課》中作者李源講到極簡主義的讀書方法，就是要掌握本質饵撑，他是如何去看一本書的呢剑梳？其實掌握作者的知識架構以及知識點延伸。我看了書滑潘，卻不得要領垢乙，后面我思考了很久，他的方法是什么方法呢语卤？
是關聯(lián)型抽絲剝繭追逮，第一是作者本身，他的師承關系以及作者的背景粹舵，其次是作者的隊友和繼承者钮孵，在來是對手。知識點延伸上主要掌握總論點眼滤。
這讓我想到閱讀《心流》這本書巴席，如果按照這樣的方式來閱讀，肯定不需要幾個小時诅需、幾天的方式漾唉，但我個人沒有按照這樣的思路讀過書，如果有朋友實踐過堰塌，歡迎一起討論溝通毡证。
第三步：掃書，選擇你想要看的篇章蔫仙；
當自己對書的結構了如指掌后，看書就不在是真的只為了看書了丐箩。選擇自己想要的篇章摇邦，其他的則都可以后置，因為你可能還會在拿起來看看屎勘。
第四步：記錄重點關鍵詞或者使用ria便簽讀書法施籍；
RIA閱讀法是來自于《這樣讀書就夠了》的作者趙周，具體的使用方式就如圖所示概漱。
關鍵詞閱讀：洋蔥閱讀法提到丑慎，一本書最多33個關鍵詞，把關鍵詞聽懂并搞清楚其概念，就如同讀懂全書竿裂。
第五步：持續(xù)使用玉吁，持續(xù)分享；
學到的東西多次使用腻异，使用如何用进副，也就是與人分享你自己的想法與觀點。
以上是關于實用為主的閱讀悔常，用以上快速閱讀的方法可以幫助解決問題影斑，當然要記得實踐哦。如果對你有用机打，希望你能幫我點個贊～感謝矫户。
補充一個我自己的誤區(qū)：
我原以為的閱讀能力是與學習能力同等級的一種技能，在閱讀完書后發(fā)現(xiàn)不是這樣残邀，閱讀能力是在需要在學習能力上疊加使用皆辽。也就是如果你學習能力不太好，你的閱讀能力也會比較弱罐旗。這種弱并不是指看不懂書膳汪，而是“使用”書的能力會弱一些。
最后的最后九秀，我將使用快速閱讀法在2021年3月份閱讀5本書遗嗽，有興趣的話，也可以加入我鼓蜒。
全年的閱讀量是50本書痹换，另外我在2月份已經(jīng)深度閱讀完6本書，淺讀3本書都弹，希望能認識新的朋友娇豫。
