鳴皋中心小學(xué)? 苗鳳娟
有幸聆聽譚念君老師的數(shù)學(xué)課《黃金比》邻眷。
譚老師的“三味課堂”——數(shù)學(xué)味眠屎、思維味、文化味肆饶，猶如饕餮盛宴改衩，意猶未盡，數(shù)學(xué)課單調(diào)枯燥蕩然無存驯镊。
通過觀察感受生活中的美葫督，最美身材艾尚真竭鞍、最美建筑東方明珠、最美長方形橄镜，引出黃金比偎快，感受黃金比帶來的美感。使學(xué)生對黃金比有了初步的了解洽胶。
同學(xué)們運用所學(xué)的比的知識來設(shè)計最美身材晒夹、最美建筑、最美長方形姊氓，經(jīng)歷探索黃金比的過程丐怯，得出他們的比值都約等0.618，究竟是一種巧合翔横，還是蘊藏著一定規(guī)律读跷？得出數(shù)學(xué)結(jié)論有兩種方法：完全歸納法和不完全歸納法。譚老師從生活中看得見的黃金比和看不到的黃金比引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題禾唁、提出問題效览、解決問題。
課堂中對學(xué)生正確的人生觀蟀俊、價值觀的引導(dǎo)恰到好處钦铺。在理解什么是“黃金比”時订雾，以黃金周假期肢预、新聞聯(lián)播黃金時段為例，貼近生活實際洼哎，潤物細(xì)無聲的對學(xué)生進行思想教育的滲透烫映，小時候?qū)W的是刻在石頭上的，長大后學(xué)的都是印在沙灘上的噩峦。珍惜當(dāng)下時光努力學(xué)習(xí)锭沟！課堂結(jié)束時，以譚老師身材黃金比的計算方法识补，激起全體師生的興趣族淮，拿出手機、計算器給譚老師定制最合適的高跟鞋凭涂，使其達(dá)到黃金比的身材祝辣。人生不必太完美，天生我才必有用切油，再次對學(xué)生進行正確人生價值觀的引導(dǎo)蝙斜。
譚老師的課堂一氣呵成，又環(huán)環(huán)相扣澎胡，語言干練孕荠、又不失幽默風(fēng)趣娩鹉，一節(jié)課下來，既有感受到黃金比給我們帶來的視覺美稚伍，更有譚老師帶給我們的精神美弯予、數(shù)學(xué)美！
