我自認為我是個很努力的人毁腿，這個認識是從小學開始就有了。
在剛上小學的時候苛茂，和我同齡的已烤、一個巷道里的兩個人，都比我聰明妓羊，我們的數(shù)學老師胯究，就說他們兩人是“化學腦袋”，意思是說躁绸，做數(shù)學題反應很快裕循，作業(yè)也交的早。從此净刮，那兩位就有了化學腦袋的雅稱剥哑。老師對我的印象是，老實淹父，反應慢株婴，很努力。從此之后暑认，“我是個努力的孩子”的標簽困介，就自己自動地貼在了自己的身上，在小學的五年里一直很努力蘸际，也就當了五年的班長座哩。
到了初中后，我的班主任老師是位女老師粮彤，可能也是看我老實根穷，又在小學當過班長，就讓我當了初中班的班長驾诈，一干就是兩年缠诅。我們的女班主任老師也是數(shù)學老師，記得上學沒有多長時間乍迄，老師曾經(jīng)專門把我叫到她的辦公室，對我說士败，你要努力闯两，你在數(shù)學上的天賦不足褥伴，一定要努力啊。也就是從那個時候開始漾狼，我就把自己當成了一個笨人看待重慢，無論干什么都會很積極，很努力逊躁，以彌補自己的先天不足似踱。
因為我們的兩年高中生活是在“學工、學農(nóng)稽煤、學軍”中度過的核芽，不過，在那時酵熙，我仍然很努力轧简，在別人不學習的情況下，我自己學習匾二；在同學們曠課的情況下哮独，我堅持上課，這也許就是我能在恢復高考后的第一年察藐，即七七年高考時皮璧，一舉成功，成為一名醫(yī)學生的原因吧分飞。
在學生階段悴务，努力學習不會感到孤獨，但在離開大學后浸须，再去努力學習惨寿、認真工作，就會遭到人們的諷刺和挖苦删窒，這是一個普遍的現(xiàn)象裂垦，因為人們都不去學習，都在混日子肌索，如果你去努力學習蕉拢、工作，就會遭到人們的冷嘲熱諷诚亚。李笑來老師在《通往財富自由之路》專欄文章中也說晕换，這個現(xiàn)象很普遍，他用“你站宗，并不孤獨”來形容闸准。他的這個“并不孤獨”，在這里的語境是說梢灭，像你這樣的遭到冷嘲熱諷的人很多夷家，并不是你一個人蒸其。所以，努力的人库快，并不孤獨摸袁。
隨著年齡的不斷增長，在努力工作义屏、學習之時靠汁，再遭到人們的冷嘲熱諷也就習以為常了。我的一位同事母親闽铐，那時在我們辦公樓上居住蝶怔，每次經(jīng)過我的辦公室，看到我在學習阳啥、工作時添谊，就會對同事說，你要向楊主任學習察迟，認真工作斩狱，不斷學習。這是我的同事事后告訴我的扎瓶，當時聽到這些話所踊，心里也還是很滿足和自豪的。
這一年多概荷，我訂閱了得到上幾位老師的文章后秕岛，更不感到孤獨了。因為误证，每當在閱讀這些文章時继薛，或聽文章音頻時，就好像是和老師在對話愈捅，或者就好像坐在教室聽老師講課遏考，內(nèi)心是安寧的，精神是集中的蓝谨，那有孤獨的感覺灌具。尤其是吳軍老師的文章，是以書信的形式刊出的譬巫，開頭就是我的名字咖楣，感覺真的是老師坐在美國的家里，很用心地給我寫信芦昔，不好好讀讀诱贿，能對得起老師嗎？
只要醫(yī)院沒有事咕缎，我沒有應酬瘪松，幾乎每天晚上都在臥室里看專欄文章咸作，或?qū)懝娞栁恼孪前ⅲ蚵犚纛l文章宵睦，老伴多次開玩笑說，我在外邊看電視墅诡，你一個人在臥室看書也不煩啊壳嚎。我說，那煩什么末早？看電視才煩呢烟馅。
真的，讀書是和高人對話然磷，或心靈交流郑趁，感到很愜意，那有煩的道理呢姿搜。
