? ? 和這本書的相識也是實屬偶然，起初是當(dāng)一本故事書在看总棵，沒想到越看越有意思。這是一本關(guān)于育兒的故事書改含，但是這本育兒和以往的不同情龄，往往我們看到的很多是所謂的“成功學(xué)”育兒，也就是你應(yīng)該怎樣怎樣捍壤，或者這樣培養(yǎng)孩子才會有前途骤视。可是這樣的書往往因人而異鹃觉，更何況专酗，懂了那么多的道理，我們依舊無法過好這一生帜慢。
? ? 那么笼裳，可能用一個故事的形式，把育兒的理念傳導(dǎo)出來粱玲，會更容易感同身受躬柬。這本書寫的家庭就有些普通又有些特別。普通的是這是千千萬萬個有學(xué)齡前兒童的家庭縮影抽减，而不普通的是允青，這個家庭選擇了一種浸入式的教育，帶著孩子下鄉(xiāng)卵沉，全心的對孩子進行照料颠锉》ㄉ“天天”這本書的主人公，連續(xù)換了幾個小學(xué)都無法適應(yīng)琼掠，最后輟學(xué)在家拒垃，一直延續(xù)到了9歲，最后變得連睡覺都害怕瓷蛙，因為總是噩夢連連悼瓮，一家人只能在深夜里玩倦了才躺下睡覺，最后艰猬，因為一些契機横堡，索性就帶著孩子下鄉(xiāng)生活，回歸到自然中冠桃。以莫大的勇氣命贴，放下的城市的生活。選擇了另外生活方式——下鄉(xiāng)養(yǎng)兒
? ? 推薦這本書有兩個理由食听，第一胸蛛，這本書的敘事方法，是類似流水賬的日記方式碳蛋，以時間來劃分開章節(jié)胚泌，類似鏡頭記錄的視角，將一點一滴的生活細(xì)節(jié)記錄下來肃弟，而往往就是這些生活中的細(xì)節(jié)玷室，是讓我們思緒萬千，觸動心結(jié)的部分之一笤受，在我們閱讀捕獲到這樣細(xì)節(jié)的過程中穷缤，好像自己也曾經(jīng)歷過這樣的情況，也有著我們自己的感同身受箩兽。第二津肛，就是不說教的克制表達(dá)。在這本書中汗贫，作者也沒有推銷自己的觀點身坐，或者是在故事中，很好的扮演了第一人稱的母親角色落包。在回顧很多事情的時候部蛇，我們往往會站在一個第三者的衛(wèi)道士角度，評頭論足咐蝇⊙穆常可是生活中真的有這么多的應(yīng)該或是不應(yīng)該嗎？
? ? 本書寫到某一階段就停止了，我們不知道天天后來是怎樣的抹腿。因為生活還在繼續(xù)岛请，問題仍層出不窮。不必害怕警绩，我們看到了孩子一點點的擁有了自己的力量崇败，這樣一份力量，也許能讓孩子獨自面對肩祥，更何況這也是一種成長呢僚匆。
