? ? ? ?我在的這座城市迎來了今年深秋臺風影響的第一場暴雨。沒有先見之明的我绰播，因為與客戶早有預約，在感嘆暴雨之余認命冒雨出行尚困。返程時蠢箩，所在的地區(qū)雨勢漸小，改綠色出行事甜。誰知今天暴雨的脾氣似乎不太可控谬泌，公交到站后，目的地的天氣竟然狂風夾雜暴雨更為猛烈逻谦。不到100米的距離掌实，打著傘仍是毫無懸念的成為落湯雞。
? ? ? 踩著濕漉漉的鞋子跨跨，浸濕的裙子貼著身體潮峦，一股寒意襲上腦門，走入冷氣大開的室內勇婴，經(jīng)不住打起寒戰(zhàn)來忱嘹。忍不住吐槽:“這破天氣，害我全身都淋濕了耕渴！”
? ? 周遭眾人開始回應:“你怎么不打車呀拘悦？”“淋濕了就別回來了唄〕髁常”“其實你之前可以改期呀础米。”等等諸如此類的話語添诉，讓本就難受的我屁桑，更覺委屈。
? ? ? ?急匆匆處理完手上的活回家栏赴。一身狼狽進門蘑斧，迎面對上下課在家的孩子:“媽媽你全身都淋濕了，很難受吧须眷。趕緊好好洗個熱水澡竖瘾，別感冒了』牛”聽完捕传，不覺感動起來。原來的小委屈似乎也沒那么難受了扩劝。
? ? ? ?事后庸论，不由地把這件事和平日孩子的一些行為習慣聯(lián)系起來。平日里棒呛，孩子有時也會回來就大吐苦水：“誰誰誰又打我了”“今天老師批評我了”“我們這組今天被罰了”諸如此類的抱怨話題葡公。
? ? ?再回想下，我們當時是怎么回復的呢条霜？“有人打你催什，不會和老師說嗎？”“你不犯錯老師怎么會批評你呀”“那你們爭取下次不要被罰就好了”宰睡。以前的我可能會這樣回答蒲凶，可能有些家長也會有類似的回答。
? ? ? ?可此時拆内，我不禁將淋雨的情景代入到孩子的行為上旋圆，其實淋雨后的吐槽，從心理上并非是需要解決事情的辦法麸恍，僅僅是想得到旁人的安慰灵巧，才能緩解心里的小郁悶搀矫。同理，在那種情況下刻肄，孩子最想要的也是家長的安慰吧瓤球。由己及人，下次再遇到孩子吐苦水的時候敏弃，我想一個擁抱和一句安慰的話語卦羡，永遠要放在解決問題之前。這也許很簡單麦到，可恰恰正是我們所缺少的绿饵。
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