今天按照上周備好的課扎扎實(shí)實(shí)上了兩節(jié)課，上課的內(nèi)容是《多媒體信息的類型及其特征》，是選修二第三章的內(nèi)容园欣，內(nèi)容雖然不多，但比較抽象峭拘，學(xué)生理解起來有一定難度俊庇，尤其是位圖圖像和矢量圖行的比較、模擬音頻的數(shù)字化兩個(gè)知識點(diǎn)鸡挠，很不好理解辉饱。
第一節(jié)課學(xué)生聽得很認(rèn)真，可能是我告訴了他們考試的確切時(shí)間后拣展，他們才真的相信了這門課是需要考試的彭沼。我原計(jì)劃第一節(jié)課把第一節(jié)的內(nèi)容講完，可講完的時(shí)候還剩了一些時(shí)間备埃，我就開始了第二節(jié)姓惑。我按照事先設(shè)計(jì)好的內(nèi)容和案例按部就班的進(jìn)行著，沒有做太多的擴(kuò)展按脚，也沒有深入分析于毙，學(xué)生的接受效果和我授課的自我感覺都較好。在講解文字信息的特征時(shí)辅搬，案例選用的是《賣火柴的小女孩》中的一個(gè)片段唯沮，寫盡了小女孩兒的可憐，想借用這個(gè)例子說明文字信息能給人以想象堪遂，我沒能給出關(guān)于文字適用于描述性知識表述的例子介蛉，有待進(jìn)一步完善。在講解圖形圖像的特征時(shí)溶褪，我舉例說如何給別人介紹學(xué)校的基本情況币旧，文本是沒有問題的，但是圖片可以給人更直接的感受猿妈〈盗猓可是所選圖片是去年拍攝大課間時(shí)拍的鍋莊照片巍虫，沒有進(jìn)行處理，天空灰蒙蒙的鳍刷，不能給人爽朗的感覺垫言，應(yīng)該換一張。我也引導(dǎo)學(xué)生辯證地看問題倾剿，比如并不是圖像就一定比文字的表達(dá)效果好筷频，例如朱自清的散文《荷塘月色》，怕一副精美的照片是無法給我們閱讀文字的感受的前痘，這也再次印證了文字能給人豐富的想象凛捏。
第二節(jié)的內(nèi)容我大約用了一節(jié)半課的時(shí)間，最后還沒有講完芹缔。圖像大小的計(jì)算講的還比較順利坯癣，我用photoshop軟件打開一張照片，放大以后學(xué)生可以清楚地看到像素和像素點(diǎn)的顏色最欠，比較直觀示罗。選用的照片分辨率太高，學(xué)生看起來像素很多芝硬，不能使學(xué)生清晰地看出像素多少蚜点，此處選用大小合適，分辨率越低的照片越好拌阴。在比較位圖圖像和矢量圖行的時(shí)候绍绘，通過列表的方式分別從直觀上，構(gòu)成要素迟赃，色彩陪拘，文件大小，打開所需時(shí)間纤壁，適用環(huán)境等方面做了比較全面的分析左刽，但整個(gè)過程以我的講授為主，加之后期對圖形圖像處理的學(xué)習(xí)主要是對位圖圖像的學(xué)習(xí)酌媒，矢量圖行基本不學(xué)習(xí)欠痴，所以學(xué)生對矢量圖行的理解不會很深刻，有些甚至不清楚馍佑。在講到32位真彩色能表示多少種顏色時(shí)斋否，由于早上和辦公室同事討論梨水，有點(diǎn)沒講清楚拭荤，留到講軟件的時(shí)候結(jié)合實(shí)例再講。
整體來看疫诽，本節(jié)課講的太多舅世，學(xué)生活動太少旦委，學(xué)生不能活動起來，導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣不濃雏亚，學(xué)習(xí)的積極性不高缨硝。可以嘗試將圖形圖像的異同讓學(xué)生自己對比總結(jié)罢低，圖像和音頻大小的計(jì)算可以設(shè)計(jì)一些趣味性更強(qiáng)的練習(xí)題目查辩。
