在中文教學這條路上，保持和國內(nèi)同步是我掉過的最大的一個坑愧哟。
后來我仔細思考了這句話奥吩，
和國內(nèi)同步？
和國內(nèi)的什么同步蕊梧？
和國內(nèi)的老師保持同步的教學進度霞赫？？肥矢？
開什么玩笑端衰！
國內(nèi)的孩子天天上語文課，
而我作為一個課外班形式存在的培訓機構(gòu)甘改，
一個星期撐死了上兩次課旅东，
有什么資格什么底氣說要和國內(nèi)的老師保持同步的教學進度。
我想明白了十艾，之所以要說和國內(nèi)同步是因為當時想投家長所好抵代，以此招生。
迪拜是個不留人的城市忘嫉，這幾年形式也越來越不穩(wěn)定荤牍，大家都做著隨時卷鋪蓋回家的打算。
那孩子的中文學習得跟上啊榄融，跟不上萬一回國了可咋整安我！
當時的我還為自己能看透家長的這點小心思而自我驕傲了把愧杯，
很快苦頭就來了涎才，累死累活壓力大到崩潰，孩子學得不扎實不說力九，得到的還全是負面評價耍铜。家長覺得我家孩子在你這兒沒啥進步呀，那就換個老師試試唄跌前。
受傷一萬點……
說到底還是急躁的心態(tài)做祟棕兼！
和國內(nèi)的孩子保持同等水平？抵乓？伴挚？
中國父母有個最致命的地方靶衍，
嘴巴上說著只要孩子健康快樂就好，
其實底下都卯足了勁兒要和最好的比茎芋。
學鋼琴要向朗朗看齊颅眶，
學畫畫要把達芬奇當偶像，
學中文恨不能小孩讀通四書五經(jīng)唐詩宋詞田弥。
看人家七八歲的娃會背詩寫作涛酗，轉(zhuǎn)頭回家立刻逼自家五歲沒到的娃要向別人學習。
拜托他們年齡不一樣好嗎偷厦！有可比性嗎商叹？
一提起學中文，很多人就說跟國內(nèi)沒法比只泼。
哪些方面跟國內(nèi)沒法比剖笙？
要我說最沒法比的是輸入環(huán)境的創(chuàng)造。
而這一點是可以彌補的辜妓，核心關(guān)鍵在與父母和家庭氛圍枯途。
學習任何一種語言都需要有輸入，積累和輸出的過程籍滴。
昨天有位媽媽和我反應說孩子目前對同音字酪夷，形近字特別混亂，是所有的孩子都有這種情況還是就她家孩子孽惰？
所有的孩子都有這種情況晚岭，這是正常的，因為隨著孩子認字量的增多勋功，逐漸會碰到很多這樣的字坦报。但是有前期積累的孩子會一點就通，沒有閱讀習慣從沒見過這些字的孩子需要點很多次才會通狂鞋，這就是閱讀帶來的第一個好處片择。
哥不在江湖，但是江湖有哥的傳說骚揍，當把這位哥隆重介紹給孩子的時候字管，他們會有一種“原來就是你”的豁然開朗的感覺。
反之就需要更多的時間去了解這個陌生人陌生字信不。
這個世界很公平嘲叔，有付出才有收獲。
如果沒付出抽活，就請關(guān)上愛責怪孩子的嘴巴硫戈。
也別拿孩子的水平和國內(nèi)的娃比了，國內(nèi)的娃也有好有壞的下硕，就問問自己好歹我們也是土生土長國內(nèi)出來的丁逝，還記得大明湖下拼音規(guī)則嗎汁胆？
海外學中文，最好的進度標準就是根據(jù)你家孩子的水平來
比起拿成績單霜幼，我更喜歡看孩子的作業(yè)本沦泌，上面記錄了孩子一整年的作業(yè)情況，完完整整呈現(xiàn)了孩子在這一年的成長和進步辛掠。
不跟任何人比，只跟自己比释牺！
你是什么樣的節(jié)奏萝衩，就會吸引什么樣的家長。
我現(xiàn)在覺得幸福的是我的家長都是要求踏實循序漸進的人没咙。
如果誰讓我不切實際快點再快點猩谊，
那我就建議她去找別人。
