? ? ? ? “最美洛陽四月天∥食”四月的洛陽姹紫嫣紅娃属，四月的洛陽花香四溢，在這桃紅柳綠护姆，鳥語花香的季節(jié)矾端，我們迎著黎明的曙光，懷揣對新教育的憧憬签则，走進(jìn)洛陽市河南科技大學(xué)會議廳须床，參加一場新教育的盛宴。
? ? ? 上午渐裂，我們聆聽了蘇州大學(xué)教育哲學(xué)博士豺旬，語文特級教師李鎮(zhèn)西教授關(guān)于《新教育實(shí)驗(yàn)與人的價值》的精彩講座。
? ? ? 李鎮(zhèn)西教授針對“什么是新教育?新教育的主要特征?新教育新在何處?”進(jìn)行了深入細(xì)致的解讀柒凉。使我們更清晰的認(rèn)識到:新教育不是橫空出世的新事物族阅，而是歸真反樸，是與時俱進(jìn)的膝捞。李鎮(zhèn)西教授結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)歷告訴我們坦刀，新教育實(shí)驗(yàn)需要實(shí)實(shí)在在的去做，它杜絕標(biāo)簽、花哨鲤遥、虛浮沐寺，禁止形式主義，新教育就是教育應(yīng)該有的樣子盖奈。它應(yīng)把“教育的最高價值——人”放在首位混坞。校園文化為孩子們打造，課堂以孩子為中心钢坦，以兒童的視角去考慮問題：用兒童的眼睛去觀察究孕，用兒童的耳朵去傾聽，用兒童的大腦去思考爹凹，用兒童的興趣去探尋厨诸，用兒童的情感去熱愛。
做一個心中有“人”的老師禾酱，做一個有愛的老師微酬，做一個讓孩子迷戀的老師。選擇教育就是選擇一種愛好颤陶，選擇一種價值觀得封。
? ? ? ? 蘇霍姆林斯基的忠告一直回響在我的耳際：請記住，遠(yuǎn)不是你所有的學(xué)生都會成為工程師指郁、醫(yī)生、科學(xué)家和藝術(shù)家拷呆，可是所有的人都要成為父親和母親闲坎，丈夫和妻子。假如學(xué)校按照重要程度提出一項(xiàng)教育任務(wù)的話茬斧，那么放在首位的是培養(yǎng)人腰懂，培養(yǎng)丈夫、妻子项秉，母親绣溜、父親，而放在第二位的娄蔼，才是培養(yǎng)未來的工程師或醫(yī)生怖喻。
? ? ? 做為老師，我們既要有為“楊嵩”的驕傲岁诉，也要有為“令偉”的自豪锚沸。（楊嵩：一位汽車?yán)峡?，令偉：一個普通打工仔涕癣。他們都是李鎮(zhèn)西教授的學(xué)生哗蜈。）
人是教育的最高價值!
愿我們今天的匆匆，能換得明日的從容!
