潘宇涵
彭梓煒
? ? ? ? 彭梓煒這篇日記記敘事件詳細(xì)拢切，節(jié)選這段能把數(shù)學(xué)用到生活中律适，學(xué)以致用葡缰。
? ? ? ? 這學(xué)期開始鍛煉孩子們的寫作能力，語文方面抓住閱讀和寫作寫兩大塊「组現(xiàn)在日記是我最喜歡判的作業(yè)渤弛。寫日記以小組為單位寫循環(huán)日記，每個人輪流寫甚带，不知道寫什么就把發(fā)生的事拿出來討論她肯。以口頭作文的形式，講完才能寫鹰贵，要求語言表達完整清晰晴氨。
? ? ? ? 現(xiàn)在孩子們對口頭作文的熱情度都很好，好現(xiàn)象砾莱，但講的時候?qū)r間和人數(shù)都有限制瑞筐，不一網(wǎng)打盡，除非有意義的事需要每個人都講這一個話題腊瑟，保留孩子們對口頭作文的熱情與興趣聚假。
? ? ? ? 開學(xué)以來沒有寫很多，但效果比較明顯闰非，從開始語言表達不完整膘格、格式不正確到現(xiàn)在多數(shù)孩子可以表達清晰并能加入少量描寫及自己的感受。
? ? ? ? 有的孩子講得好财松，但不一定寫得好瘪贱，有的孩子講得不一定最好，但寫得好辆毡，沒關(guān)系菜秦，都有一個過程，與自己比進步了就好舶掖。其中有三篇是十月以來寫得較好的日記球昨。潘宇涵、楊一鳴眨攘、彭梓煒的都在各自角度有精彩之處主慰。
王繹喃
李北斗
趙偉泓
于家森
劉儲寧
陳慧媛
? ? ? ? 陳慧媛一般講得都挺好的嚣州，但表達的很多內(nèi)容沒有在筆頭上體現(xiàn)出來。
潘宇涵
二組三個孩子的日記共螺。
楊一鳴
隋依凝
孫夢焱
三組三個孩子的日記该肴。
