很多家長在教育孩子的時(shí)候，可能會(huì)出現(xiàn)這樣的問題：家長總是給孩子下達(dá)各種命令畏线，希望孩子能按照自己的要求去執(zhí)行静盅，但孩子根本不聽，甚至還故意和家長頂撞寝殴。
我鄰居家的小孩就是這樣蒿叠，鄰居一家對(duì)孩子的要求是非常高的明垢，所以會(huì)給孩子下達(dá)各種命令，希望孩子能夠聽從家長的安排與要求市咽。
但是他家孩子并不如鄰居所想的那樣聽話痊银，反而非常叛逆，總是有著自己的想法施绎，所以總是把鄰居氣的不輕溯革，為此鄰居沒少和孩子吵架。
后來鄰居就把這事和小區(qū)里的媽媽說了粘姜，也想順便取取經(jīng)，看看別家有沒有不錯(cuò)的教育方式熔酷，以此來解決孩子不聽話的問題孤紧。
但是令鄰居沒有想到的是，有這樣困擾的家庭不在少數(shù)拒秘，甚至有的家庭關(guān)系已經(jīng)達(dá)到了劍拔弩張的地步号显。
所以很多家長也感到非常困擾，怎么好好的家庭關(guān)系躺酒，變成了這樣呢押蚤？為什么孩子會(huì)那么難管教呢？下面就帶各位家長具體了解一下羹应。
為什么孩子不聽話揽碘、難管教？
很多家長都以孩子聽自己話為傲园匹，所以在面對(duì)孩子不聽話的情況時(shí)雳刺，就會(huì)感覺非常失控，甚至?xí)?duì)孩子多加責(zé)罵裸违，認(rèn)為孩子非常難管教掖桦。
那么，究竟是什么原因供汛，導(dǎo)致家長覺得孩子難管教呢枪汪？
原因一：孩子的個(gè)人想法不能表達(dá)
很多家長在教育孩子的時(shí)候，往往會(huì)用“堵”代替“疏”怔昨，這就意味著他們并不會(huì)考慮孩子的實(shí)際需求雀久，也不會(huì)考慮孩子的實(shí)際想法，只會(huì)一味地把問題給堵上趁舀。
但孩子作為獨(dú)立的個(gè)體岸啡，他們的想法表達(dá)會(huì)隨著年齡的增長，變得越來越強(qiáng)赫编，所以他們在面對(duì)家長的一些要求時(shí)巡蘸，就會(huì)表現(xiàn)出比較叛逆的樣子奋隶。
因?yàn)楹⒆拥南敕〞?huì)比較單純，所以他們會(huì)通過一些看似不合理的方式悦荒，向家長表達(dá)著自己的想法和情緒唯欣。
鄰居家的小孩就是這樣，因?yàn)猷従用看卧诟鞣N要求或管教孩子后搬味，孩子就會(huì)和鄰居頂嘴境氢。雖然這種做法看似不聽話，但其實(shí)正是孩子在和鄰居溝通碰纬，努力把自己的想法表達(dá)出來萍聊。
所以家長在管教孩子的時(shí)候，如果總是遇到孩子不聽話悦析、頂嘴寿桨，總是有自己的理由，那么不妨可以多問一嘴强戴，看看孩子是不是有自己的想法想要表達(dá)亭螟。
原因二：孩子覺得家長不認(rèn)可自己
任何一個(gè)人都需要他人對(duì)自己的認(rèn)同和贊賞，所以家長如果總是對(duì)孩子挑刺骑歹，總是覺得孩子這不好预烙，那不好的，這其實(shí)會(huì)很容易讓孩子覺得家長對(duì)自己有不滿意道媚。
那么孩子在出現(xiàn)這樣的理解或誤解后扁掸，他們可能會(huì)有意識(shí)地進(jìn)行反抗，想要向家長傳遞著自己的實(shí)際價(jià)值最域，以此證明家長的說法或認(rèn)知存在問題也糊，所以會(huì)出現(xiàn)一些看似不服管的情況。
我小的時(shí)候羡宙，就面臨著這樣的問題狸剃，因?yàn)楦改缚偸菍?duì)自己各種挑刺，認(rèn)為自己這做不好狗热，那也做的不好钞馁，所以，我一直覺得父母對(duì)自己是不認(rèn)可的匿刮。
雖然在長大后僧凰，我也能理解父母的這種行為，但是這種想法已經(jīng)存在于大腦當(dāng)中了熟丸，所以對(duì)于父母始終有著不滿训措。
所以作為家長，應(yīng)該理解孩子的這種行為，因?yàn)?b>他們可能只是通過自己的不滿绩鸣，和家長做著對(duì)抗怀大。
原因三：孩子覺得家長在操控自己
那么有的家長，對(duì)于孩子具有很強(qiáng)的操控性呀闻，他們對(duì)于孩子的一切化借，都有著想要操控的欲望，所以孩子在這種影響下捡多，往往也會(huì)覺著家長對(duì)于自己的一切蓖康，管得都比較多。
可當(dāng)孩子進(jìn)入青春期后垒手，他們對(duì)于自己的事情也會(huì)有自己的想法蒜焊，所以他們會(huì)出現(xiàn)不服管的表現(xiàn)，家長也就會(huì)覺得孩子越來越不聽話科贬，越來越難管教泳梆。
但是家長對(duì)于孩子的這種不服管，又會(huì)感到非常的生氣唆迁，所以他們就會(huì)想方設(shè)法地讓孩子聽話鸭丛，甚至?xí)?dòng)用武力竞穷。
于是在這種情況之下唐责，家長與孩子的矛盾沖突就會(huì)不斷升級(jí)，甚至?xí)兂珊車?yán)重的矛盾沖突瘾带。
作為家長鼠哥，如果想要孩子更好的成長，那么一味地對(duì)孩子進(jìn)行批評(píng)看政，往往會(huì)很難達(dá)到目的朴恳。
教育專家毛日華曾經(jīng)提到：家長只有對(duì)孩子充滿信心，他們才能對(duì)自己的未來充滿信心允蚣。
所以家長在教育孩子的時(shí)候于颖，不妨可以利用“明日美好效應(yīng)”教育孩子。
什么是“明日美好效應(yīng)”嚷兔？
這種效應(yīng)就是通過對(duì)孩子冠以希望森渐，有種明天會(huì)更好的感覺，從而不斷地讓孩子完善自己冒晰，對(duì)自己充滿信心同衣，從而達(dá)到目的。
這種教育方式壶运，相比于家長的不斷責(zé)罵或揭短耐齐，往往具有更多的鼓勵(lì)意義，所以孩子在這種教育方式下，也能對(duì)自己更有信心一些埠况。
畢竟在這種效應(yīng)下耸携，家長是用發(fā)展眼光看待孩子的，所以無論是孩子的自信心還是人格的建立询枚，都會(huì)比其他孩子要強(qiáng)上許多违帆。
家長該如何利用“明日美好效應(yīng)”教育孩子，讓孩子更優(yōu)秀金蜀？
既然“明日美好效應(yīng)”對(duì)于孩子的成長如此之好刷后，那么家長就可以結(jié)合孩子的實(shí)際情況，利用該效應(yīng)教育孩子渊抄，幫助孩子成為更好的人尝胆。
▲學(xué)會(huì)關(guān)注孩子的優(yōu)點(diǎn)與特長
很多中國家長對(duì)于孩子的優(yōu)點(diǎn)，往往是視而不見的护桦，因?yàn)樵谒麄兛磥砗危⒆尤绻挥袃?yōu)點(diǎn)，那么就沒有成長空間了二庵，而且也容易讓孩子感到驕傲贪染。
所以我們常常能看到這樣的畫面，幾個(gè)家長圍在一起催享，各種批判自家孩子的不好杭隙，把自家孩子數(shù)落的一無是處∫蛎睿可能家長在數(shù)落的時(shí)候痰憎，孩子就在旁邊，但家長絲毫不顧忌攀涵，甚至認(rèn)為這種方式能讓孩子成長铣耘。
其實(shí)這種方式并不能讓孩子有進(jìn)步，反而會(huì)讓孩子對(duì)自己失去信心以故，認(rèn)為自己的確如家長所說的那樣蜗细。
因此在“美好效應(yīng)”下，家長不妨可以對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)與特長進(jìn)行關(guān)注怒详，著重了解一下孩子的長處炉媒，并且對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)與特長進(jìn)行鼓勵(lì)，這樣能讓孩子覺得家長是一直關(guān)注自己的棘利。
因?yàn)椴⒉皇敲恳粋€(gè)孩子都擅長學(xué)習(xí)橱野，有的孩子可能擅長踢球，有的孩子可能擅長畫畫善玫，所以家長如果能夠發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)點(diǎn)水援，那么對(duì)于孩子的全方面發(fā)展都是比較好的密强。
▲讓孩子感到家長的信任與尊重
就像我前面提到的那樣，很多家長對(duì)于孩子的想法和意見根本不在意蜗元，他們只會(huì)讓孩子不停地接受自己的想法或渤，所以這會(huì)讓孩子感到家長對(duì)自己的不信任。
所以家長想要孩子聽話奕扣，對(duì)于自己的管教服從薪鹦，首先就要讓孩子覺得自己是尊重他們的。
兒童教育專家孫瑞雪就曾經(jīng)提到：家長對(duì)于孩子的尊重要從小培養(yǎng)惯豆，因?yàn)檫@能潛移默化的影響孩子池磁。
就拿我來說，我對(duì)于自家孩子是充滿信任與尊重的楷兽，無論孩子有什么訴求和想法地熄，我都會(huì)選擇尊重孩子。
有一次芯杀，孩子放學(xué)回來告訴我端考，說自己對(duì)班上的一名男生有一點(diǎn)好感，我在聽到后揭厚，并沒有選擇批評(píng)孩子却特，而是和孩子分析她為什么喜歡那個(gè)男生，為什么會(huì)被男生所吸引筛圆。
后來通過一番分析裂明，孩子發(fā)現(xiàn)自己也沒有特別喜歡那個(gè)男生，發(fā)現(xiàn)自己所謂的喜好顽染，也不過是被一時(shí)的吸引漾岳。我通過這種方式轰绵，成功化解了一次可能出現(xiàn)的暗戀或早戀粉寞。
其他家長如果也可以像我一樣，嘗試性地與孩子做朋友左腔，因?yàn)檫@能讓孩子感覺到家長的友好與尊重唧垦。
而在尊重孩子的同時(shí)，家長也可以通過一些潛移默化的方法引導(dǎo)孩子液样，讓孩子在這種非管教式的影響下振亮，逐漸變成家長想要變成孩子的人。
▲不要阻止孩子的一切嘗試
很多家長在帶孩子的時(shí)候鞭莽，特別是老人帶孩子坊秸，對(duì)孩子的約束力會(huì)非常強(qiáng)。他們可能這個(gè)不愿孩子去做澎怒，那個(gè)也不愿孩子去做褒搔，生怕孩子磕著碰著或吃虧。
但是老話說得好：“吃虧是福”星瘾，家長放手讓孩子去嘗試走孽，其實(shí)更能讓孩子在這種嘗試中成長。
因?yàn)楹⒆釉诔砷L的過程中琳状，他們對(duì)于自己所看到的一切都是非常好奇的磕瓷，所以對(duì)于一切新鮮事物都有嘗試心理，都想去試一試念逞。
所以家長如果想要利用“美好效應(yīng)”去影響孩子困食，那么就不妨放手讓孩子去嘗試，這樣也能讓他們感到未來的一切皆有可能翎承，而自己也有能力去迎接這些可能與美好陷舅。
要知道這種積極的心態(tài)會(huì)陪伴孩子很久，甚至?xí)惆樗麄円簧蠖矗驗(yàn)檫@能讓他們在面對(duì)一切事物的時(shí)候莱睁，都有著十足的勇氣與力量。
結(jié)語
家長在陪伴孩子的過程中芒澜，肯定是希望孩子能夠非常聽自己話的仰剿，因?yàn)檫@會(huì)讓家長很有成就感。
但是孩子的成長是需要有光亮和目標(biāo)的痴晦，與其讓孩子做自己的“傀儡”南吮，不妨讓自己做孩子的領(lǐng)路人，幫助孩子變成一個(gè)更好的人誊酌，這樣也能讓親子間的關(guān)系變得更好部凑、更和諧。
