? ? 從各種渠道知道道禾已經(jīng)很久了，好像這個(gè)名詞一直就在我的心底沉淀著。機(jī)緣巧合披诗，2019年1月2日在微信上收到梁覺(jué)平老師給的邀請(qǐng)撬即，我告訴自己，我一定要去呈队。因?yàn)榘保埃豪蠋熕麄內(nèi)ヅ_(tái)灣后的分享會(huì)宪摧，給大家描繪了一幅屬于中國(guó)人自己的教育模板已經(jīng)生成--那就是道禾粒竖。
? ? ? 重慶道禾讀書會(huì)于2019年1月5日在重慶萬(wàn)科城市營(yíng)地二樓主辦了由道禾創(chuàng)始人曾國(guó)俊先生和洪蘭教授帶來(lái)的精彩講座。
一几于、臺(tái)灣道禾三十年華人教育的探索
? ? ? 曾國(guó)俊先生在上午舉行了講座蕊苗，題目是：臺(tái)灣道禾三十年華人教育的求索之路。首先回顧了道禾的歷史沿彭，臺(tái)灣道禾是1996年6月創(chuàng)建的朽砰，在2018年迎來(lái)了自己的第一批從美國(guó)加州大學(xué)、哈佛大學(xué)和法國(guó)畢業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生喉刘。
? ? ? 道禾的教育理念瞧柔，我個(gè)人認(rèn)為是無(wú)為而為。他們推崇三大教師：大自然睦裳、經(jīng)典書籍造锅，人師（父母、教師等）廉邑。
? ? ? 首先哥蔚，大自然是道禾為每個(gè)人找到的第一位的老師。大自然用自己的方式展示著各種可能蛛蒙，要走進(jìn)大自然糙箍，熱愛(ài)大自然，并多多的向大自然這位老師請(qǐng)教宇驾。比如倍靡，曾經(jīng)有一個(gè)大公司，將要在非洲開(kāi)始自己的創(chuàng)業(yè)课舍。首先是要自建一座辦公的建筑塌西，要求很簡(jiǎn)單，就是要設(shè)計(jì)冬暖夏涼的不使用空調(diào)等系統(tǒng)而達(dá)到采暖和降溫效果的建筑筝尾。你們猜捡需，作為建筑承包商，他們是怎么做到的呢筹淫？他們到非洲進(jìn)行了詳細(xì)的考察站辉，最后發(fā)現(xiàn)蟻穴是最好的建筑模板，所以，根據(jù)蟻穴的建筑仿生學(xué)饰剥，修建了一座非常了不起的建筑殊霞，并成為了當(dāng)?shù)氐囊蛔ㄖ?biāo)桿。所以汰蓉，當(dāng)我們一直以為數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)給到我們很多改變的同時(shí)绷蹲，我們?nèi)绻胍惺裁磩?chuàng)意，這也是我們?nèi)祟惻c機(jī)器人相區(qū)別的最大的地方顾孽，唯一的方法就是需要謙卑的向大自然這位老師求教祝钢。所以，在道禾的學(xué)習(xí)生涯中若厚，每?jī)蓚€(gè)星期有一個(gè)二十四節(jié)氣的日子拦英，讓孩子們感受傳統(tǒng)文化以及節(jié)氣變化；每年一座山的征服测秸，這里面除了去向大自然學(xué)習(xí)疤估，還需要勇氣、智慧霎冯、合作等做裙；每年踏進(jìn)一條河，感受生命的流動(dòng)肃晚，感受愛(ài)的流動(dòng)，感受生生不息的“逝者如斯乎”仔戈；劍道关串、武術(shù)、太極监徘、舞蹈晋修、茶道、音樂(lè)凰盔、書法墓卦、木工等等，讓孩子們?cè)凇靶交鹣鄠鳌钡挠尚g(shù)到道的體驗(yàn)過(guò)程中感受生命的意義户敬，感受創(chuàng)造的意義落剪。最值得深思的是：道禾的建筑幾乎都使用榫卯結(jié)構(gòu)，道禾可以在停電很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)繼續(xù)維持正常的教學(xué)和生活尿庐。
? ? ? 第二位老師是經(jīng)典書籍忠怖。讀書好像什么都不能給我們什么，但是抄瑟，就像我們吃到肚子里的食物一樣凡泣，盡管被我們消化系統(tǒng)消化了，好像不在了，可是在我們的身體里留下了痕跡鞋拟。讀一本優(yōu)秀的經(jīng)典典籍或書籍骂维，就是遇見(jiàn)一個(gè)發(fā)光的人，而我們也將在別人的光環(huán)中贺纲，慢慢生出自己的光環(huán)航闺，也將慢慢的成為一個(gè)發(fā)光的人。所以哮笆，曾先生說(shuō)来颤，教育不是在應(yīng)付當(dāng)下的社會(huì)，而是要成為抬起未來(lái)的社會(huì)的力量稠肘。
? ? ? 第三位老師福铅，就是人師。父母是孩子所有的人師之中的第一任老師项阴。父母除了給孩子生命滑黔，還給到孩子很多具有集體潛意識(shí)的東西沉淀在孩子基因中』防浚可是略荡，要如何做好父母這個(gè)角色，怎么做好老師這個(gè)角色歉胶，父母還需要學(xué)習(xí)的汛兜。這種學(xué)習(xí)應(yīng)該是伴隨著父母想要一個(gè)孩子的時(shí)候開(kāi)始的，所以通今，從這個(gè)意義上說(shuō)粥谬，孩子是來(lái)成就父母的。只有愛(ài)是流動(dòng)的辫塌，家里才會(huì)充滿和諧與溫馨漏策。可是臼氨，我們目前的教育中還有許多需要深思的東西掺喻，比如老師的標(biāo)準(zhǔn)答案、一考定終身储矩、唯分?jǐn)?shù)論等感耙，講到這里，曾先生建議家長(zhǎng)們要學(xué)會(huì)思考持隧，自己究竟是定位為教師的幫手還是幫兇抑月。如果定位為老師的幫兇，那么舆蝴，孩子也只看得見(jiàn)老師谦絮，而看不見(jiàn)父母题诵，孩子將產(chǎn)生抑郁等心理疾病。所以层皱，家長(zhǎng)要跟孩子共情性锭、接納、包容叫胖、愛(ài)草冈、同理等∥驮觯總之怎棱，要讓孩子感受到來(lái)自家庭的愛(ài)，這樣他才不會(huì)孤獨(dú)绷跑，才不會(huì)走向極端拳恋。
? ? ? 作為家長(zhǎng)，不要想著怎樣去控制孩子砸捏。其實(shí)谬运，孩子是比我們成年人有智慧得多的人，我們應(yīng)該謙卑的向他們學(xué)習(xí)垦藏。當(dāng)家長(zhǎng)的應(yīng)該早一點(diǎn)清醒地認(rèn)識(shí)到：別控制孩子梆暖，這樣才能更早的更容易的發(fā)現(xiàn)孩子、看見(jiàn)孩子掂骏。要幫助孩子成為他自己轰驳，那就是——了解自己、喜歡自己弟灼、并用別人聽(tīng)得懂的話表達(dá)自己滑废。“名師是父母袜爪，不要外求”。要做孩子的傾聽(tīng)者薛闪、共情者辛馆。所以說(shuō)，越是了解自己豁延，就會(huì)越了解和看到別人昙篙；越知道美，就會(huì)越欣賞美诱咏√桑“成績(jī)交給學(xué)校、家庭教育交給自己”袋狞。要給孩子找到那些生命發(fā)光的人焚辅，也讓自己和孩子成為一個(gè)生命發(fā)光的人映屋。
? ? ? 人師中還有一位影響我們至深的老師，那就是孩子生命中遇到的教師同蜻∨锏悖“三人行，必有我?guī)熝伞蓖迓@是曾先生對(duì)老師的的認(rèn)定瘫析，老師不過(guò)是比學(xué)生早學(xué)、多學(xué)而已默责。在道禾贬循，為了保護(hù)祖國(guó)流傳下來(lái)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，簡(jiǎn)直是傾盡了全力桃序。有二十年專注于做一件古琴的古琴師等等杖虾，道禾就是要把中國(guó)文化和中國(guó)這塊土地上的智慧帶到全世界。所以葡缰，道禾的文化是根植于祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化亏掀，放眼世界，要讓每個(gè)被中國(guó)文化浸潤(rùn)的生命都能發(fā)光泛释。為了讓孩子們自己也能成為發(fā)光的人滤愕，所以，老師的責(zé)任就是要幫助孩子找到他們自己的天賦怜校。找到自己天賦的人才更愿意也更樂(lè)于做自己的间影，這樣，他的人生就充滿了各種可能性茄茁。人生的起跑線不是確定的魂贬，但是，終點(diǎn)卻是具有絕對(duì)意義的裙顽。這就告訴我們付燥，人生就像馬拉松，不一定跑在前面的就一定會(huì)先到終點(diǎn)愈犹，只有那些執(zhí)著于前進(jìn)键科，方向也是正確地人，才能走的終點(diǎn)漩怎。正是從這個(gè)意義上說(shuō)勋颖，人生的起跑線是每人的天賦。
? ? ? 所有的知識(shí)可以被分成兩種勋锤，一種是套裝知識(shí)饭玲，這些就是我們考試的內(nèi)容；一種是經(jīng)驗(yàn)知識(shí)叁执，這是各種知識(shí)在個(gè)人身體里積淀下來(lái)的東西茄厘，就是那些我們好像學(xué)過(guò)又忘掉矮冬，但在關(guān)鍵時(shí)刻可以幫助我們的知識(shí)，如與人一面之緣的那份印象蚕断，不僅有你的氣質(zhì)欢伏、性格、家風(fēng)亿乳、習(xí)慣硝拧、禮儀等等知識(shí)在里面，而且能在最短暫的幾秒鐘讓跟您見(jiàn)面的人在他的心中為你打一個(gè)分葛假，這個(gè)分值的高低將決定您們交往的深度障陶。說(shuō)到底，其實(shí)就是人文素養(yǎng)的知識(shí)聊训。要有一個(gè)圓滿的人生抱究，除了那些可以通過(guò)考試得到的5%的成功基因外，還有95%的其他組合元素带斑。比如孝道鼓寺、情商等，這些是不會(huì)考試的勋磕，老師也沒(méi)有現(xiàn)成的教科書可以教到孩子妈候，這些只能通過(guò)家庭和環(huán)境來(lái)創(chuàng)設(shè)情景讓孩子在生命的過(guò)程中慢慢地習(xí)得。而我們現(xiàn)實(shí)的社會(huì)是挂滓，90%的人關(guān)注10%的考試成績(jī)苦银，這是不合規(guī)律的。我們的孩子花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力來(lái)應(yīng)付學(xué)習(xí)和作業(yè)赶站。其實(shí)幔虏，孩子生命中真正的時(shí)間安排應(yīng)該是：學(xué)習(xí)就是要在學(xué)校里完成，包括作業(yè)贝椿∠肜ǎ回到家里，孩子應(yīng)該是享受與父母共渡親子時(shí)光的烙博，比如讀書瑟蜈、家庭活動(dòng)等∠扒冢可是現(xiàn)在，我們的孩子被剝奪了這些應(yīng)該在童年固有的時(shí)間焙格。
? ? ? 近幾年網(wǎng)絡(luò)图毕、互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)眷唉、自媒體等的發(fā)展予颤，其所創(chuàng)造的知識(shí)在量上超過(guò)了過(guò)去3000年的知識(shí)總量囤官。明天將怎樣？未來(lái)是什么樣子蛤虐？我們沒(méi)法預(yù)料党饮。所以，我們?cè)趺茨艽_定孩子在未來(lái)會(huì)怎么樣呢驳庭？其實(shí)刑顺，現(xiàn)在的知識(shí)都將成為過(guò)去，所以饲常，現(xiàn)在教給孩子的都將成為過(guò)去時(shí)《滋茫現(xiàn)在，我們需要迎接和走向孩子的未來(lái)贝淤，培養(yǎng)那種永不退縮柒竞、知行合一、正向的價(jià)值觀和直面生活的孩子播聪。所以朽基，在道禾的教育過(guò)程中執(zhí)著于求拙、求慢离陶、求少稼虎、求難。因?yàn)檎泶牛鼰o(wú)窮的力量來(lái)源于我們生命中自己的遭遇和那些優(yōu)秀典籍給到的滋養(yǎng)渡蜻。
? ? ? 改革開(kāi)放四十年，我們國(guó)家取得了舉世矚目的成就计济。然而茸苇，只有能輸出自己的教育和文化，才能成為真正的世界大國(guó)沦寂。所以学密，道禾要做一件事情——根深文化，盛開(kāi)國(guó)際传藏。道禾的教育腻暮，就是屬于中國(guó)自己的教育，就是要成為國(guó)際文化的標(biāo)桿毯侦。它既是傳統(tǒng)的哭靖，也是面向世界的，它講究共時(shí)侈离、共進(jìn)试幽、共生、共學(xué)卦碾、共享铺坞、共成長(zhǎng)起宽。它要在祖國(guó)的土地上播下種子，讓全世界看見(jiàn)這塊土地的美好济榨！
二坯沪、大腦與學(xué)習(xí)力——孩子大腦發(fā)展密碼與創(chuàng)造力
? ? ? 下午是曾國(guó)俊先生的老師，腦科學(xué)家洪蘭教授（中央大學(xué)認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)研究院講座教授擒滑、臺(tái)北醫(yī)學(xué)大學(xué)榮譽(yù)講座教授）的分享腐晾，題目是：大腦與學(xué)習(xí)力——孩子大腦發(fā)展密碼與創(chuàng)造力。
? ? ? 洪教授從腦部發(fā)育以及翔實(shí)的案例給到聆聽(tīng)者以指導(dǎo)橘忱。首先赴魁，我們要盡量創(chuàng)造條件，讓孩子參與創(chuàng)造性的完整游戲钝诚，主動(dòng)建立和創(chuàng)建腦部回路間鏈接颖御。這與黃山老師講的意識(shí)反饋是一個(gè)道理，就是要讓我們的視覺(jué)凝颇、聽(tīng)覺(jué)和感覺(jué)更加的靈敏潘拱，參與到更多的三感活動(dòng)中∨÷裕可以通過(guò)走進(jìn)大自然和閱讀書籍增加這些鏈接芦岂。所以，接下來(lái)要做的就是陪孩子去爬一座山垫蛆、去涉一條河禽最，讓大自然這個(gè)缺位很久的老師重新給我們上課；同時(shí)袱饭，走進(jìn)圖書館川无、博物館、科技館虑乖，增加孩子的視域?qū)挾扰城鳎⒈M量引領(lǐng)孩子思考人生的深度；第二疹味，很幸運(yùn)的沒(méi)有讓孩子參加最強(qiáng)大腦的訓(xùn)練仅叫，這是違背腦科學(xué)發(fā)展的。第三糙捺，一定要幫助孩子把電子游戲這個(gè)活動(dòng)換成跳繩等游戲诫咱，讓他在鍛煉中形成自己健壯的體魄和堅(jiān)強(qiáng)的意志；第四洪灯，要用愛(ài)去經(jīng)營(yíng)家和人生坎缭。不要對(duì)抗，學(xué)著嘗試著去化解。
