但是據(jù)說這句話僅僅只是二貨教育家為了坑學(xué)生去用功努力,說一半不說一半狠毯。
原話是這樣的:
成功就是99%的努力加上1%的靈感护糖,如果沒有這1%,前面的99%做了也白做嚼松。
原來嫡良,原話強(qiáng)調(diào)的是靈感,靈感献酗,靈感寝受!Inspiration!
用1跟99來做一個并列,目的其實(shí)是為了讓大家不要小瞧這么一丁點(diǎn)的靈光乍現(xiàn)罕偎,這種靈氣很澄,才能最根本地,讓我們有質(zhì)的飛躍。
很多人用功努力學(xué)習(xí)了十幾年的英語甩苛,卻比小孩子學(xué)的慢蹂楣,我猜,也許是方向錯了讯蒲,也許是靈感沒出來痊土,沒開竅。
方向錯了爱葵,就等于浪費(fèi)生命施戴,本來100是我們要追求的目標(biāo),但我要是從50出發(fā)萌丈,一直向著0的方向“努力”,自然雷则,要想回頭辆雾,還得走出更漫長的一條路。
靈感沒有月劈,就等于在做事情的過程中度迂,我們沒有帶著思考,沒有給自己找出那條也許更舒坦的道路猜揪,死腦筋惭墓。50到100,如果找到了方法而姐,也許就不是以1為單位地走腊凶,而是一十一十地去走。
例如背單詞的過程中拴念,如果我們把單詞二維化钧萍,就等于一個字母一個字母地去記憶,當(dāng)然就枯燥無味政鼠,而且很辛苦风瘦,我想想都覺得你們太辛苦了。我們要立體一點(diǎn)公般,給自己1萬種方法記憶那個單詞万搔,簡單到讓自己都懷疑人生!
我們思考一下官帘,為啥小baby學(xué)習(xí)語言都是那么簡單瞬雹?三下二除五就學(xué)會了?答案是:他們根本就是無時無刻地從各個方面(立體)去印證到底那個單詞是什么意思遏佣。例如說挖炬,小孩子第一次叫“媽媽”,他們有參考語言去翻譯,然后再把“媽媽”記住嗎意敛?沒有馅巷。他們首先是聽到了自己的母親一直說這個短語的發(fā)音,ma草姻,也許模仿的時候還會出現(xiàn)聲調(diào)的錯誤钓猬,所以他們會印證一下到底是不是一聲,怎么印證呢撩独?有個男人(父親)過來跟我說話的時候敞曹,也對著這個女人叫過“mama”一聲,這是印證1综膀;我叫“ma”一聲的時候澳迫,這個女人反饋我了,來照看我了剧劝,這是印證2橄登;我叫“ma”三聲的時候,好像沒誰來搭理我讥此,這是印證3拢锹;我叫別人“mama”的時候,她們總是把我推給原來的這個女人萄喳,印證4……
所以其實(shí)不知不覺中卒稳,我們學(xué)習(xí)每個單詞,都是通過各個方面不斷的印證他巨,才能夠最快的上手充坑。如果要把詞匯背得更加舒服,我們就應(yīng)該開始立體化背單詞的過程:
手寫+大聲朗讀+思考詞語的場景是怎樣的+詞根詞綴的應(yīng)用(如果會的話)
所以闻蛀,這是拼寫+發(fā)音+運(yùn)用的完整結(jié)合匪傍,這樣你才會記得牢。
Inspiration分為幾個發(fā)音部分觉痛,In-spi-ra-tion役衡。我們在背這個單詞的過程中,首先是動筆手寫幾次薪棒,然后大聲根據(jù)音標(biāo)手蝎,邊寫邊讀幾次,然后是邊寫邊讀邊設(shè)想是什么場景(例如說愛迪生成功知道電燈泡是如何發(fā)明出來時候的那個動作或事件)俐芯。懂詞根的棵介,最好再結(jié)合詞根去:in代表內(nèi)里,spir代表汗水吧史,ation只是名詞的詞綴邮辽。里面出汗不是實(shí)際的汗水,是想東西想瘋了的時候大腦出汗,就是靈感到了吨述。這樣背單詞看似復(fù)雜岩睁,但是夠立體,有趣揣云,印象深刻捕儒。搞定以后,就大膽地在各個場合試試用邓夕,看能不能找到那個單詞的精髓刘莹,像小baby一樣,各種驗(yàn)證焚刚。
任何人都不想自己做無用功点弯,希望你已經(jīng)在學(xué)習(xí)英語的正軌上。