? ? ? ? 彭婆小學? 智娜娜
? ? ? ? 古語云:“養(yǎng)不教,父之過;教不嚴,師之惰。”前蘇聯(lián)偉大的教育家蘇霍姆林斯基曾說: “最完備的教育模式是‘學校—家庭’教育,學校和家庭是一對教育者两踏。”家庭是學生成長的溫馨港灣,家庭教育是學校教育的基礎(chǔ),是與學校教育互為補充的重要教育途徑丧荐。
? ? ? ? 本學期剛開學缆瓣，為了幫助孩子們收心，我對孩子們數(shù)學課堂紀律及作業(yè)都做了比較高的要求虹统。班里有個非常聰明的孩子弓坞，但紀律觀念不是很強，上課小動作較多车荔，還不時與周圍同學說話渡冻，為此，我想跟孩子家長溝通孩子的在校情況忧便。誰知族吻，家長到校知道情況后很是生氣，非要揍孩子珠增，被我勸住超歌，我知道孩子家長特別重視孩子的學習，我跟家長說明用意蒂教，目的是想了解孩子更多情況巍举，以便幫助孩子樹立正確的學習態(tài)度。與家長詳談了很久凝垛，家長也愿意與我共同努力幫助孩子懊悯。所以在近段時間，這位家長經(jīng)常會因為輔導孩子作業(yè)問題與我做溝通梦皮。我也非常耐心的與家長溝通孩子的學習炭分、作業(yè)。有一次剑肯，在學校見到孩子的家長捧毛，原來中午孩子回家，孩子表現(xiàn)出比平常不一樣的興奮，家長也很好奇呀忧，原來孩子在我的課上被叫到黑板上演板型将，而且都做對了。家長說的時候也異常興奮荐虐，我真的沒有想到我這一小小的舉動會帶給他們這么多的快樂七兜。但孩子說由于剛調(diào)的座位，課桌有些晃福扬，家長就立刻帶著小錘給孩子修課桌腕铸。作為家長，只要看到孩子的一點點進步就特別欣慰铛碑；作為老師狠裹，又何嘗不是因為孩子的一點點進步而特別高興？
? ? ? ? 這段時間汽烦，孩子的進步特別大涛菠，在這件事情里，通過家長和老師的共同努力撇吞，有效促進了孩子的健康發(fā)展俗冻。因此，在孩子的教育方面牍颈，需要加強家長和老師之間的聯(lián)系,使家校合一,才能最終促成孩子的健康發(fā)展迄薄。
