如何用乾卦的智慧規(guī)劃孩子的人生格局啊终？
易曰：大明終始，六位時(shí)成傲须。
易經(jīng)中蓝牲，乾卦有六個(gè)爻。從時(shí)間上看泰讽，有開(kāi)始例衍，有結(jié)尾昔期。
結(jié)局，取決于開(kāi)始肄渗。
知終知始镇眷，
一步步來(lái)，自然達(dá)成翎嫡。
蓋樓如此欠动，人生規(guī)劃，更是如此惑申。我們現(xiàn)在有計(jì)劃生育具伍，
卻沒(méi)有計(jì)劃教育。
很少有人深入思考過(guò)：
我們最終要把孩子培養(yǎng)成什么樣的人圈驼？我們最終要過(guò)一種什么樣的生活人芽？
以前的我，也看過(guò)很多教育學(xué)和成功學(xué)方面的書绩脆，卻對(duì)最終的教育目標(biāo)和人生目標(biāo)不甚明了萤厅，時(shí)常隨波逐流，迷失方向靴迫。
而今惕味，在易經(jīng)乾卦的學(xué)習(xí)中，我找到了答案玉锌！虛受老師說(shuō)：乾卦名挥，講的是做大人君子。什么叫君子主守？
就是最最幸福的人禀倔。什么叫大人？
就是真正智慧的人参淫。
我們要把孩子培養(yǎng)成大格局救湖、大智慧的人。有了這樣的內(nèi)涵和素質(zhì)涎才，他必然也是個(gè)最最幸福的人捎谨。明確了這樣的目標(biāo)，
我將不會(huì)只關(guān)注孩子的考試分?jǐn)?shù)憔维，
不會(huì)只關(guān)注他將來(lái)能考上哪所重點(diǎn)大學(xué)涛救。君不見(jiàn)，現(xiàn)在的大學(xué)生畢業(yè)就是失業(yè)业扒，
連“海龜”都成了“蟻?zhàn)濉薄?/p>
“高分低能”之人很難獲得真正的成功和幸福检吆。 所以，
人生的第一個(gè)選擇程储，
計(jì)劃教育的第一步蹭沛，
決定了未來(lái)人生的高度臂寝，人生的格局，
人生幸福的指數(shù)摊灭。而大格局咆贬、大智慧的人無(wú)論在哪個(gè)領(lǐng)域都會(huì)充分實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值！可見(jiàn)帚呼，開(kāi)始掏缎，可不慎乎？煤杀！
一棟大樓眷蜈，從動(dòng)工開(kāi)始，就決定了沈自。
如果是按3層設(shè)計(jì)的地基酌儒， 是蓋不成30層樓的。一棵植物枯途，從播種開(kāi)始忌怎，就決定了。
如果把種子播撒在花盆里酪夷，是長(zhǎng)不成參天大樹(shù)的呆躲。
大樹(shù)的根，深植于厚土捶索，孩子的根，源自于父母灰瞻。
這是大道⌒壤現(xiàn)在，很多家長(zhǎng)為了忙于工作酝润，或者自己輕松燎竖，花錢送孩子去深山私塾、去貴族學(xué)校要销、去補(bǔ)習(xí)班构回，把孩子的教育寄望于老師。如果疏咐，父母不參與纤掸，這種教育也只是無(wú)源之水，無(wú)本之木浑塞。育心教育借跪，強(qiáng)調(diào)不離家庭。
河解育心酌壕，更強(qiáng)調(diào)“父母好好學(xué)習(xí)掏愁，寶貝天天向上歇由！”“媽媽做好自己，寶貝自然跟隨果港。我當(dāng)初選擇開(kāi)心教育親子大學(xué)沦泌，正是因?yàn)檫@里不但可以學(xué)習(xí)到育兒智慧，更可以提升自己辛掠。我們常說(shuō)谢谦，孩子是父母的未來(lái)。
其實(shí)公浪，父母更是孩子的未來(lái)他宛！虛受老師告訴我們：
不但我們的身，是父母所賜欠气，
我們成長(zhǎng)的規(guī)劃厅各，
最初的編程，
最終的呵護(hù)预柒，
全賴父母队塘。0－3歲，是人生這部計(jì)算機(jī)宜鸯，最初憔古、最佳的編程時(shí)機(jī)。
3－6歲淋袖，也相當(dāng)好鸿市。
13歲以下，也比較容易即碗。年紀(jì)越大焰情，
熏染越多，越不易編程了剥懒。也不是沒(méi)有辦法内舟，
只好請(qǐng)專業(yè)的計(jì)算機(jī)操作者，
進(jìn)行低層重建初橘。
格式化验游，這個(gè)比喻很生動(dòng)、準(zhǔn)確保檐。 那么耕蝉，如何給孩子的人生計(jì)算機(jī)進(jìn)行初始最好的編程？
為孩子構(gòu)建一個(gè)大格局夜只、大智慧的人生呢赔硫？我們用177的方法訓(xùn)練的嬰孩，以后一接觸經(jīng)典盐肃，天然的覺(jué)得親切爪膊，這是最小時(shí)权悟，建立的腦內(nèi)高速通道，對(duì)于未來(lái)孩子的成就推盛，會(huì)有特別的影響峦阁。 0-3歲嬰孩，她坐不住耘成，也不能指讀榔昔，怎么辦呢？
我們?nèi)匀皇且勒諆和硇睦戆l(fā)育的規(guī)律瘪菌，變指讀為聽(tīng)讀撒会。對(duì)于0－3歲嬰孩，她的學(xué)習(xí)力更強(qiáng)师妙。
她根本不是用有意注意學(xué)習(xí)的诵肛，
幾乎是全方位吸收能量與信息的！
這是一個(gè)教育的黃金期默穴。用電腦或者M(jìn)P3等播放器怔檩，循環(huán)周期地播放——
不管孩子聽(tīng)未聽(tīng)到，他躺床上蓄诽，在地下跑薛训，全可以。
而是應(yīng)當(dāng)大量的給她灌輸能量與信息仑氛。這時(shí)乙埃，千萬(wàn)不要期望孩子馬上有什么效益表現(xiàn)出來(lái)。
而是應(yīng)當(dāng)大量的給她灌輸能量與信息锯岖。
也就是一周的7樣內(nèi)容介袜，全錄在一個(gè)文件夾中。用電腦或者M(jìn)P3等播放器嚎莉，循環(huán)周期地播放——
不管孩子聽(tīng)未聽(tīng)到，他躺床上沛豌，在地下跑趋箩，全可以。
而是應(yīng)當(dāng)大量的給她灌輸能量與信息加派。這樣叫确，大約一年多一點(diǎn)的時(shí)間，
用“177”累積法聽(tīng)齊育心經(jīng)典全套音頻芍锦，
整整一輪竹勉，打下聽(tīng)的基礎(chǔ)。
因?yàn)槁?tīng)也是讀的一種娄琉，
用的是耳朵次乓。耳朵讀經(jīng)了吓歇，也會(huì)印入大腦。只不過(guò)我們外面看不到票腰。
此時(shí)雖是潛龍城看，
卻已經(jīng)進(jìn)入深層意識(shí)了，
這個(gè)非常有益杏慰，
為未來(lái)的一生测柠，
奠定了基礎(chǔ)。
這是初九之意缘滥。勿用轰胁，
是不考核孩子，
你會(huì)讀嗎朝扼？
因?yàn)樗挪坏?歲赃阀，讀，不是她的本事吟税，
我們要看到孩子隱性的凹耙、潛在的收獲。曬曬咱們的經(jīng)典小寶貝肠仪！
這些寶貝從胎教開(kāi)始用育心教材系統(tǒng)聽(tīng)經(jīng)典肖抱。
剛開(kāi)始是看不出多大效果，可我知道异旧，在全盤吸收的年齡段意述，這些經(jīng)典已經(jīng)全部存儲(chǔ)進(jìn)去，印刻在大腦中了吮蛹。
沒(méi)有輸入荤崇，哪來(lái)輸出？
沒(méi)有扎根潮针，哪來(lái)萌芽术荤？
這時(shí)，我們所要做的每篷，只是給這顆小種子提供養(yǎng)分充足的土壤瓣戚。
