前兩篇：
如何跟孩子講清楚“錢是什么”
給孩子講清楚“錢是什么” (2)
錢是人們共同想象出來的工具伦忠，協(xié)調(diào)大家進(jìn)行分工協(xié)作和交換霞玄，但是只有錢這一種工具還不夠衅枫，還有一門學(xué)問叫“經(jīng)濟(jì)學(xué)”袋哼。
經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的是：設(shè)計怎樣的激勵機(jī)制唐责，才能使人們最大限度地本著“人人為我牍白，我為人人”的精神，一邊享受別人的勞動一邊服務(wù)于別人，每個人都有機(jī)會結(jié)合自身特點從事最能發(fā)揮自身價值的工作蒸播，既能為別人提供更多價值也更有自我實現(xiàn)的滿足感，整個社會的財富越來越多萍肆，大家總體上都生活得越來越舒服袍榆，吃飽穿暖娛樂豐富安全有保障，人們掌握的知識和技術(shù)也越來越厲害塘揣，上天入地?zé)o所不能包雀。
如果經(jīng)濟(jì)出了問題，也就是激勵機(jī)制不當(dāng)勿负，會引發(fā)各種嚴(yán)重的后果：
- 一邊是工廠生產(chǎn)出大量商品賣不出去馏艾，一邊是大量窮人買不起基本生活必需品
- 窮人們沒有機(jī)會把自己的能力和潛力轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，無法靠出賣勞動換得有尊嚴(yán)的生活奴愉，只好強(qiáng)搶琅摩，發(fā)起暴動
- 整個國家無法緩和內(nèi)部矛盾，只好向外轉(zhuǎn)嫁矛盾锭硼，和別國開戰(zhàn)
- 最后演變成世界大戰(zhàn)房资，人類滅亡
人們在恰當(dāng)?shù)募钕峦献魉虐l(fā)出的威力是巨大的。古往今來檀头，誰推行的制度能在一段時間內(nèi)把人們組織好轰异，誰就能一統(tǒng)天下∈钍迹《Love, Death & Robots》的EP6講了一個的故事說酸奶統(tǒng)治了世界搭独，這個看似荒誕的故事其實很合乎邏輯：如果有一種有智慧生命體能為人類社會的經(jīng)濟(jì)問題提供最優(yōu)答案，人們真的會愿意把統(tǒng)治權(quán)交給它們廊镜。
