????????我們從小被長輩諄諄教導“知識改變命運”，但大家知道嗎倦蚪？這句話是曾經(jīng)被福布斯連續(xù)15年評為華人首富的李嘉誠先生提出的希坚。
????????還在當學徒的時候，李嘉誠每天工作10多個小時陵且，但仍然堅持讀書學習裁僧。他的閱讀范圍廣泛，除了英語慕购，還喜歡中文古書聊疲，從《曾國藩家書》《論語》《老子》等傳統(tǒng)中國經(jīng)典文學中習得為人處世的哲學。
????????他創(chuàng)辦第一家工廠的依據(jù)就是來自長期閱讀的《當代塑料》雜志沪悲。
?????????“在閱讀的過程中获洲，我深深感受到知識改變命運】裳担”李嘉誠說型檀。
????????大概會有人覺得茸时，那是因為李嘉誠的年代沒有手機帚稠，沒有電腦向瓷，所以他能沉下心思去看書栈幸，成為首富颖御。而現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)那么發(fā)達扎阶，我們想要知道一件事躲胳，只需要百度一下就好了蒜鸡，朋友圈公眾號也會不斷刷新的新聞胯努，這些不也是知識嗎？還用得著讀書嗎逢防？還需要讀“很多”書嗎叶沛？
????????我們現(xiàn)在收到的海量網(wǎng)絡(luò)信息，大部分都流于表面忘朝，很多人看了就會暈頭轉(zhuǎn)向灰署，甚至出現(xiàn)“羊群效應(yīng)”，完全沒有自己的想法局嘁。
????????能讓自己的思想獨立成型并深化為獨特的精神溉箕，唯有讀書。
????????在《深閱讀：信息爆炸時代我們?nèi)绾巫x書》一書中悦昵，作者齋藤孝將網(wǎng)絡(luò)信息喻為龐大的海洋肴茄，人類的思想就是地層深處純凈的水，而讀書就是“深潛”——我們必須撥開流于表面的混濁信息但指，透過讀書寡痰，才能找到精神上的清流抗楔。
????????畢業(yè)于東京大學法學部的齋藤孝，是日本明治大學的教授氓癌，同時也是一位教育學者谓谦，還出版過關(guān)于教育學、交流論方面的書籍贪婉。
????????《深閱讀》透過三個方面教導大家“深潛”的能力：重新掌握讀書的意義反粥，選擇一本好書，和增加讀書力的技法疲迂。
????????一才顿、快捷時代下讀書的意義
????????我們現(xiàn)在的生活可以說一點都不無聊，因為我們有手機和電腦尤蒿。只要能上網(wǎng)郑气，就能知道世界各地天下事，可是卻越來越多人反應(yīng)腰池，越上網(wǎng)越覺得空虛尾组，為什么呢？因為如果我們只依賴網(wǎng)絡(luò)的話示弓，就像是漂浮在信息海洋的表面讳侨，完全無法了解更深層次的思想。
????????網(wǎng)上的信息奏属，大都比較膚淺跨跨，接觸太多，人的精神層面也會變得淺薄囱皿。而讀書勇婴，則能到達我們的靈魂，甚至讓精氣神都有所改觀嘱腥。三毛說的：“讀書多了耕渴，容顏自然改變”也正是這個意思。
????????當我們感到寂寞或生活遭遇不順的時候齿兔，閱讀總是能成為我們精神上的支柱萨螺，同時吸走身上的負面情緒，讀下來的書終于會成為屬于我們的力量愧驱。
????????二慰技、閱讀好書，讓我們成為更好的人
????????什么是“好書”组砚？齋藤孝在《深閱讀》里指出：日本文學吻商、電影原著、整個系列的書糟红、人物自傳艾帐、經(jīng)典文學乌叶。
????????經(jīng)典文學里又分為小說、神話柒爸、解讀類書籍准浴、白話譯文和當代古典。
????????越是經(jīng)典的書越值得花時間讀捎稚，如果總是看一些內(nèi)容膚淺的書乐横，就不能深化自己的思想，畢竟我們和怎樣的書相遇就會變成怎樣的人今野。
????????不能一下子接受大部頭著作葡公，可以先從報紙、雜志和商品廣告讀起条霜，培養(yǎng)觀察能力催什。多逛書店，留意書評和各種書單排行榜宰睡，都可以提升閱讀興趣蒲凶。
? ??????三、讀書技法與堅持輸出
????????我們看完一本好書推薦給朋友拆内，除了會說“這本書很好看”以外旋圆，還能說出什么所以然呢？過兩天矛纹，又會記得多少內(nèi)容臂聋？不妨嘗試以下方法閱讀：
1．“吐槽閱讀”
????????這個方法適用于喜歡的作者身上光稼，因為看的作品會比較多或南，了解作者。閱讀的時候像老朋友般“吐槽”：“怎么每次女主角都那么慘啊”“我好像也是這樣的人”艾君，會感覺自己和書中內(nèi)容有關(guān)聯(lián)采够，讀起來會更投入。
2.閱讀長篇小說中的對話
????????好的作品冰垄，從人物對話中也能看出情節(jié)蹬癌。如果不能堅持閱讀整部長篇小說，可以定下每小時100頁的目標閱讀虹茶。
3.跳讀
????????如果沒有時間精讀經(jīng)典作品逝薪，跳讀也不失為一個好辦法，還能培養(yǎng)類推能力蝴罪。像我們在看電影的途中去一趟洗手間董济，回來還是能接著看，不會因為跳過一些場景就看不懂要门。
????????我們用技法閱讀虏肾，然后思考廓啊，再進行輸出，知識才會在腦中扎根封豪。
????????除了讀書筆記谴轮，思維導圖，還可以寫書評和讀后感吹埠，多樣化輸出第步。輸出越多，就會發(fā)現(xiàn)自己的視角越需要拓展和打磨藻雌，就越需要多讀書雌续。周而復(fù)始良性循環(huán)下去，閱讀技法會更好胯杭，書中內(nèi)容也會因為不斷輸出融入自身驯杜。
????????網(wǎng)絡(luò)讓我們一直漂浮在信息海洋的上層，我們隨外看見的未必是“知識”做个。
????????當我們借著書本鸽心，透過閱讀往下深潛時，讀到的內(nèi)容真正內(nèi)化成我們的知識居暖，才是我們要找的清流顽频。
