文/艾娃微
英語(yǔ)啟蒙教育應(yīng)該是時(shí)下最流行也是家長(zhǎng)最為關(guān)心的問(wèn)題。
到底孩子從幾歲開(kāi)始接觸英語(yǔ)合適预愤？該如何引導(dǎo)孩子去喜歡學(xué)習(xí)母語(yǔ)之外的語(yǔ)言？又如何在家長(zhǎng)英語(yǔ)水平普通的情況下幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)呢……
相信這些問(wèn)題一定是最為常見(jiàn)的困惑咳胃。也曾經(jīng)是我的困惑植康。
最近看到趙曉華老師的書(shū)《讓孩子輕松說(shuō)出地道英語(yǔ)》，其中有很好的經(jīng)驗(yàn)分享和解答展懈。
曉華老師作為國(guó)際電臺(tái)英文主播和自媒體達(dá)人销睁，在書(shū)中為2-4歲的家長(zhǎng)詳細(xì)講述了如何進(jìn)行啟蒙教育的方式方法，以及好的教育資料推薦存崖，比如繪本冻记、歌曲和故事音頻。
許多理念都與曾經(jīng)的困惑或者心得不謀而合来惧，卻又總結(jié)的精辟易懂冗栗。
我特別喜歡書(shū)中的一句話，
“學(xué)習(xí)的奧秘供搀，其實(shí)很簡(jiǎn)單隅居。尊重孩子，尊總生命成長(zhǎng)自有的規(guī)律葛虐，我們就可以引領(lǐng)他們胎源，主動(dòng)去探索周圍的世界∮炱辏”
想起女兒Ariel二歲多的時(shí)候涕蚤，我也學(xué)了別的媽媽的樣子買了一些英語(yǔ)的繪本回來(lái)，時(shí)不時(shí)的講幾次的诵，也希望她能夠慢慢的感興趣万栅。
可是她總是對(duì)中文的故事更感興趣，并且每次講到英文的時(shí)候會(huì)表示拒絕奢驯。我當(dāng)時(shí)特別的沮喪申钩，一直想不通為什么有的孩子通過(guò)接觸就喜歡了英語(yǔ)，而自己的孩子就是不愿意聽(tīng)英文故事呢瘪阁？
在這本書(shū)中撒遣，曉華老師有三個(gè)小妙招來(lái)培養(yǎng)孩子的興趣：
1.不給孩子“找別扭”。
2.別指望孩子“自己看會(huì)”管跺。
3.別小看日常的“嘮嘮叨叨”义黎。
就是告訴家長(zhǎng)，不能心急豁跑，需要循序漸進(jìn)的給孩子堅(jiān)持輸入廉涕，并且要充分打造語(yǔ)言環(huán)境，在生活場(chǎng)景中通過(guò)日常對(duì)話中進(jìn)行語(yǔ)境語(yǔ)感的培養(yǎng)。
這樣看來(lái)狐蜕，當(dāng)時(shí)的自己宠纯，因?yàn)榉椒ㄟ^(guò)于簡(jiǎn)單，卻期盼著孩子能瞬間愛(ài)上第二語(yǔ)言层释，的確有些過(guò)于心急了婆瓜。
雖然走了一些彎路，也體會(huì)了深深的焦慮和急躁贡羔，好在沒(méi)有放棄廉白。
這要感謝自己從母語(yǔ)教育比較成功的經(jīng)驗(yàn)。
通過(guò)長(zhǎng)期堅(jiān)持跟孩子進(jìn)行親子共讀乖寒，培養(yǎng)了很好的閱讀習(xí)慣猴蹂。她識(shí)字、閱讀楣嘁、表達(dá)能力都是水到渠成磅轻，并沒(méi)有再刻意的去學(xué)習(xí)這些。而進(jìn)入小學(xué)之后的語(yǔ)文成績(jī)也是完全不用操心马澈。這一點(diǎn)給予了我很大的信心瓢省，既然都是語(yǔ)言，應(yīng)該是有共通性的痊班。
因此勤婚，無(wú)論她有沒(méi)有強(qiáng)烈的興趣，我還是會(huì)在她耳邊嘮嘮叨叨的講涤伐，要不就放英文歌曲馒胆，時(shí)不時(shí)會(huì)有意的放一些動(dòng)畫(huà)片給她看。而學(xué)前教育也有意選擇了雙語(yǔ)的幼兒園凝果，加強(qiáng)了外語(yǔ)的語(yǔ)境祝迂。
Ariel今年8歲，很快上三年級(jí)器净。她的小學(xué)剛巧是外國(guó)語(yǔ)特色的學(xué)校型雳，對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重視程度很高。學(xué)習(xí)方式多樣山害，課堂上的游戲很多纠俭，課余會(huì)安排課后的繪本閱讀、歌曲演唱浪慌，并會(huì)要求家長(zhǎng)參與并錄制視頻冤荆。她的英語(yǔ)興趣一直濃厚，表達(dá)流利权纤。英語(yǔ)繪本也可以講的頭頭是道钓简。
寓教于樂(lè)乌妒，用閱讀、音樂(lè)和游戲來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)言外邓，潤(rùn)物無(wú)聲撤蚊，水到渠成。
就如曉華老師分享她培養(yǎng)女兒Emma的成功經(jīng)驗(yàn)一樣损话，在游戲中體會(huì)學(xué)習(xí)語(yǔ)言的樂(lè)趣拴魄，用樂(lè)趣去激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的熱情。
而家長(zhǎng)席镀，千萬(wàn)不要忽視自己可以做到的“引領(lǐng)”職能。不要把英語(yǔ)學(xué)習(xí)單純的寄托在孩子自發(fā)的興趣或是完全交給培訓(xùn)機(jī)構(gòu)夏漱。
只要家長(zhǎng)引領(lǐng)得當(dāng)豪诲，方法適合，孩子只要會(huì)說(shuō)中文挂绰，就一定能開(kāi)口說(shuō)地道英語(yǔ)屎篱。
推薦這本書(shū)，值得更多2-4歲家有萌寶的家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)和實(shí)踐葵蒂。在“不焦慮”中輕松培養(yǎng)孩子的第二外語(yǔ)才能交播。
