步入大學(xué)谷醉，我們懷著未知的期許，希望自己成為自己想要的模樣冈闭，那么：
如果我們?cè)诖髮W(xué)渾渾噩噩俱尼、不思進(jìn)取，最后應(yīng)該成為什么樣的人萎攒？
如果我們?cè)诖髮W(xué)努力奮發(fā)遇八、孜孜以求矛绘，最后應(yīng)該成為什么樣的人？
相信每個(gè)人都有一點(diǎn)自己的想法刃永，跟小編一起看看來自哈佛大學(xué)教授亨利·洛索夫斯基曾根據(jù)他對(duì)大學(xué)教育目標(biāo)的理解給出的標(biāo)準(zhǔn)吧：
1.具有批判性思考的能力
批判性思維可以幫助我們更好地與別人交流货矮，還讓我們提出一些有深度的問題，而不僅僅只是流于表面揽碘。
2.對(duì)認(rèn)識(shí)和理解的宇宙次屠、社會(huì)以及我們自身的方法具有一種判斷鑒別的能力
大學(xué)讓我們重新建立自己的世界觀，以不同的態(tài)度面對(duì)世界雳刺。
3.不應(yīng)該是一個(gè)狹隘無知的人劫灶，能夠用開闊的目光看待自己的生活經(jīng)歷
從進(jìn)入大學(xué)就應(yīng)該有目的的思考如何充分利用幾年的大學(xué)生活，清醒的認(rèn)識(shí)自我掖桦，根據(jù)目標(biāo)和追求本昏，對(duì)需要提高的方面進(jìn)行合理的規(guī)劃，做到有的放矢枪汪。
4.懂得思考倫理與道德的問題
道德倫理是經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間人類社會(huì)實(shí)踐而總結(jié)出來的一些可行的行為準(zhǔn)則和默認(rèn)的規(guī)章制度涌穆，而大學(xué)時(shí)代，正是培養(yǎng)自己的思考深度的最好時(shí)間雀久。
5.在某些知識(shí)領(lǐng)域擁有較高的成就
無論是數(shù)學(xué)還是文學(xué)宿稀，總有一些領(lǐng)域是我們感興趣的，那就把那個(gè)領(lǐng)域做到極致赖捌。
這五項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)涵蓋和透析了大學(xué)教育的目的和理念祝沸，即將大學(xué)生作為獨(dú)立的人來對(duì)待，激發(fā)求知欲越庇，培養(yǎng)開拓進(jìn)取精神罩锐，承擔(dān)社會(huì)國(guó)家責(zé)任，其基本理念已經(jīng)成為歐美國(guó)家大學(xué)教育的基石卤唉。
其實(shí)中國(guó)的大學(xué)生在大學(xué)也是要發(fā)掘自己的天賦涩惑，并為自己的使命擔(dān)責(zé)。
相信你會(huì)找到自己的天命并完成它的桑驱，加油吧竭恬，少年，世界等著你去改變熬的。
