?在養(yǎng)育孩子的問題上卸亮，誰沒點小心思呢？

?完全對孩子沒有半點想法玩裙，半點要求嫡良，那都是騙人的！

?可是孩子確實也不是我們的附屬品献酗，他有自己的人生要過活！

?當我們要求他們懂禮貌坷牛、獨立思考罕偎、待人友善的時候，是否想過京闰，他此時的年齡颜及，是否承載得起你對他的“巨大”期待呢？

?我想蹂楣，不管怎樣俏站，父母的期待再好，我們也不能忘了孩子的實際情況痊土！

? ? ? （一）我看到了肄扎，你的委屈

?那一天，你坐在桌子上，先是把所有的菜全吃了犯祠，然后接著把飯倒在桌子上旭等，用手抓著玩。

?在吃飯這件事情上衡载，我試過太多的辦法了搔耕，先是從食物上做文章，接著又用繪本循循善誘痰娱，同時還不忘記用游戲力把吃飯變成一件好玩的事情弃榨。

?然而并沒有什么用，你依舊最原始的方法抓菜吃梨睁，蹂躪米飯鲸睛。

?我雙手抓住你的胳膊，雙眼看著你而姐，對你說：“好好吃飯腊凶。”

那一刻拴念，我看到了钧萍，滿眼的委屈。

?那一刻政鼠，我知道风瘦，我太急了。我忘了公般，每一個成年人都不會再把飯當成玩具万搔，我忘了，你需要時間與飯菜建立關系官帘。

?我越是用勁瞬雹，你越是靠后。

?我開始不再強求刽虹，飯桌整齊酗捌。我開始，不再強求涌哲，一定要用工具吃飯胖缤。

?幸運的是，隨著年齡增加阀圾，那一刻哪廓，我擔心的問題，都不再是問題初烘。

?幸運都是涡真，我看到了你的委屈分俯。

? ? ? ?（二）我看到了，你的羨慕

?“媽媽综膀，她們兩個人都沒有爸爸媽媽陪著”澳迫，David說。

?“是啊剧劝，那她們兩個人為什么沒有爸爸媽媽陪著呢橄登？”，媽媽說讥此。

?“因為有大姐姐陪著那個小姐姐啊”拢锹，David。

?最近這段時間萄喳，他開始關注卒稳，為什么不能離開爸爸媽媽一個人出去。在路上他巨，看到兩個沒有成人陪伴的小孩充坑，你的話語里也充滿了羨慕。

?中午在外面吃飯染突，我邀請David一起去洗手間洗手捻爷。

?我對David說：“我們一起去洗手間，洗完手后份企，你自己回到座位上也榄，媽媽去上廁所∷局荆”

?David說：“媽媽甜紫，我一個人嗎？”

?我說：“是啊骂远∏舭裕”

?David說：“哦也，我已經(jīng)四歲了激才，我可以一個人了邮辽。”

?那一刻贸营，我看到你好開心啊。我想我放不下心真讓你一個人在沒有成人的陪伴下在外面岩睁，但可以在“眼皮下”讓你體驗獨立钞脂。

? ? ? ? （三）我看到了，你的成長

?養(yǎng)孩子捕儒，真是一個不容易的事情冰啃，尤其是養(yǎng)成一些習慣邓夕，比如說自己收拾好自己的東西。

?從David一歲左右的時候阎毅，我就把他的玩具安了家焚刚，還有繪本也有屬于他自己的書架。這一切的準備都是為了他自己用完東西后能夠送回原處扇调。

?可是這個過程矿咕，真是不容易。每一次狼钮，我都得跟著在后面碳柱，提前用完了就送回家。有時候提醒沒用熬芜，最后沒有收拾會出現(xiàn)找不到的情況莲镣。那么那時候會再提醒，下次一定要記得送回去涎拉。

?所以瑞侮，絕大部分的情況是，我默默的自己送回去鼓拧，收拾好半火。

?上了幼兒園以后，會更主動的送回去家去了毁枯，繪本也會放回書架上慈缔。可是如果是玩面粉和玩米的話种玛，剛開始答應的收拾藐鹤，最后都會變成，隨便弄一下就去玩別的了赂韵，又得讓我或者外婆收拾娱节。

?今天下午，David又提出來玩米祭示，我說可以玩肄满，但是必須收拾干凈。

?這一次质涛，外婆繼續(xù)來幫你收拾稠歉，被我阻止了。即使你之前都沒有收拾汇陆，我也相信怒炸，你會說到做到。

?于是毡代，你真的開始自己打掃阅羹∩滋郏看到你打掃的亂七八糟，我想我需要示范正確的使用撮箕和掃把的方式捏鱼。（專為小朋友使用的）

?在我一次一次的提醒中执庐，你又重新回到清理當中。我擔心時間拖得太長导梆，你最終會跑開轨淌，于是過程中我也幫你把一部分散落的米收拾到一塊，讓你掃了以后倒進垃圾桶里问潭。

?最終猿诸，我們把地上的米都收拾干凈了。我們擁抱了狡忙，你好開心梳虽。

?我想下一次，再讓你來收拾灾茁，你會記得這一次窜觉，是你自己收拾好的。你會愿意了北专。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 總結

?育兒其實真沒有什么標準答案禀挫，你越是想要達到的東西，總是受傷最重拓颓。

?那么语婴，科學育兒那一套就真不管用了嗎？

?其實也未必驶睦，你得自己把握時間砰左，抓住成長時機，實行教育场航，那么實現(xiàn)也是時間早晚問題缠导！

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