? ? ? 今天語文課上罩缴，我像往常一樣任意叫了三名同學(xué)進行隨筆的分享踢俄。王玉杰同學(xué)走上講臺悄悄跟我說他本子找不見了缩功，我就允許他進行了即興演講。當(dāng)然都办，他的表達能力很好嫡锌，敘述了地理老師對他們?nèi)齻€同學(xué)的批評教育。但我真不明白琳钉，現(xiàn)在的孩子怎么會是這樣势木？看著被挨打的同學(xué)笑，我真的不知道他們是否對老師的懲罰明白了點什么歌懒，是否理解老師的良苦用心啦桌？當(dāng)然，王永杰同學(xué)能大膽的表達自己經(jīng)歷過的這件事情及皂，內(nèi)心還是比較純凈的甫男。我沒想到的是，張瑞同學(xué)今天居然沒有寫验烧，他的解釋是忘掉了板驳。我又有些不相信，因為平時他的表現(xiàn)是最活躍的碍拆，而且寫得很有深意若治，難道我在不經(jīng)意間傷害了他？應(yīng)該不會感混。我允許自己接納不同的情況端幼。不過從這幾天的表現(xiàn)來看，我看到好多同學(xué)已經(jīng)開始默默的努力了弧满，但愿他們勞有所獲静暂，在期中考試中取得好成績。
? ? ? ? 這幾天我終于把同學(xué)的第二篇作文也說完了谱秽，題目是《我們班的“牛人”》洽蛀。大多數(shù)同學(xué)都寫了我們班里面有特色的幾個同學(xué)摹迷。比如說學(xué)習(xí)成績好的，體育成績好的郊供，數(shù)學(xué)天才峡碉，歌唱的好的，還有舞跳的好的驮审，還有愛說笑話的笑星等鲫寄。從這次的作文中，我真正看出了我們同學(xué)的寫作水平疯淫。不是學(xué)生不會寫地来，而是沒有觸動她內(nèi)心深處的東西，還有就是親身經(jīng)歷的東西熙掺。我就想怎樣才能激發(fā)孩子們寫作的興趣未斑？對，就是鼓勵他們每天寫出自己心中的所想币绩，心中所思蜡秽，還有親眼看到的，親耳聽到的東西缆镣，激發(fā)他們寫作的靈感芽突，每天在課堂上進行分享。我覺得這幾天董瞻，他們寫得的確非常好寞蚌，真正達到了我手寫我心。
