你的價(jià)值等于你所解決問題的價(jià)值腋寨。
什么是問題窃款？
問題就是現(xiàn)狀與目標(biāo)的差異量淌。而解決問題的目的實(shí)際上就是要讓目標(biāo)實(shí)現(xiàn)鲁捏。
什么是你的價(jià)值鸟廓？
你的價(jià)值其實(shí)就是你的能力對于他人态秧，對于你所處的環(huán)境摧扇、這個(gè)時(shí)代铐达、這個(gè)地方秧饮、這個(gè)公司、這個(gè)家庭穗泵、這個(gè)社會(huì)能夠帶來什么樣正面的普气、積極的影響。影響的大小決定了你價(jià)值的高低佃延。按照笑來老師的說法现诀，所謂價(jià)值觀就是不斷問自己，什么更重要履肃？套用在這里仔沿，你的存在價(jià)值就是看你的重要程度。很顯然尺棋，一個(gè)公司越離不開你封锉，老板越覺得你重要，你的價(jià)值就越高膘螟。因此：
你的價(jià)值=你對別人的重要程度
記得一次上海007的線下分享的時(shí)候成福，一位戰(zhàn)友分享他參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)的過程。當(dāng)時(shí)他身上沒有錢荆残，但又想去學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)課程奴艾，于是他打培訓(xùn)中心的報(bào)名電話。他說脊阴，我想報(bào)名參加你們的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)課握侧，但我身上沒錢，不過嘿期，我可以幫你們公司解決招生的問題。你們招一個(gè)學(xué)員不是有回扣嗎埋合？那我的學(xué)費(fèi)就從這回扣里扣备徐，如果我在培訓(xùn)期間招的學(xué)員所得的錢不夠的話，我再補(bǔ)齊剩余的那部分甚颂。那個(gè)客服人員以為這人腦袋有問題蜜猾，于是說了聲謝謝，就準(zhǔn)備掛電話了振诬。接著他又說蹭睡，如果你不能做決定的話，你可以先請示一下你們老板赶么，我先把我的電話號(hào)碼留給你肩豁。如果你們老板同意的話，就請打電話給我。果然當(dāng)天下午就接到通知清钥，可以去參加培訓(xùn)了琼锋。
沒錢也能參加培訓(xùn)，這件事可能普通人想都不敢想祟昭，可是他想到了缕坎，而且居然做到了！除了他的智慧篡悟、策略以外谜叹，更重要的是他能給培訓(xùn)中心提供價(jià)值，讓別人無法拒絕搬葬。也就是說叉谜，他能給這個(gè)培訓(xùn)中心招來學(xué)員，這件事對于培訓(xùn)中心來說是非常重要的踩萎，因此他的價(jià)值就自然體現(xiàn)出來了停局。我們都知道，當(dāng)一個(gè)培訓(xùn)中心開班以后香府，它的邊際成本是趨于0的董栽，每招一個(gè)人，都會(huì)帶來較高的收益企孩。
我們身邊不乏有那種嫌工資低的人锭碳，認(rèn)為這點(diǎn)薪資根本與他的付出不對等。于是勿璃，經(jīng)過“深思熟慮”之后擒抛，采取你給我多少錢，我就干多少事的策略补疑。老板看在眼里歧沪，記在心里，心想莲组，我給你那么高的薪資诊胞，你才干這么點(diǎn)事，是不是不想干了锹杈。于是撵孤，薪資就永遠(yuǎn)停留在當(dāng)下，甚至有可能被Fire掉竭望。陷入惡性循環(huán)邪码，今日不努力工作，明天努力找工作咬清。你的工資取決于你能給公司帶來多少價(jià)值闭专。
在抱怨自己賺錢少之前 奴潘，先努力學(xué)著讓自己值錢。
什么是解決問題的價(jià)值喻圃？
解決問題的價(jià)值取決于所解決問題的復(fù)雜程度以及這個(gè)復(fù)雜問題解決所達(dá)成目標(biāo)的重要程度萤彩。
問題可以分為三大類：
從上圖可以看出，當(dāng)問題從現(xiàn)在到未來的時(shí)候斧拍，它的類型會(huì)從顯性漸變成隱形雀扶，探測度也從容易趨向于困難。因?yàn)槭菑娘@性漸變成隱形肆汹，所以愚墓，其間必然包含了顯性與隱形共生的狀態(tài)。
而那些發(fā)生在未來昂勉，探測難度高的隱形問題浪册，往往是會(huì)對未來的不確定性產(chǎn)生重大影響且意義非凡的難題。
這些難題因?yàn)橹卮蟾谡眨赡軙?huì)左右企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略村象，也可能會(huì)把企業(yè)送入萬劫不復(fù)的深淵。因此攒至，如果具備較強(qiáng)的發(fā)現(xiàn)和解決這類高難度問題的稀缺能力厚者，自然所產(chǎn)生的價(jià)值以及對未來的影響力不可估量。價(jià)值迫吐，就是通過處理這種復(fù)雜問題的方式展現(xiàn)出來库菲。因?yàn)槭前l(fā)生在未來的問題，因此解決這種問題志膀，對于追求成長熙宇，活在未來，不斷迭代的我們或者企業(yè)來說特別的重要溉浙！
為什么個(gè)人的價(jià)值=解決問題的價(jià)值烫止？
你的價(jià)值=你對別人的重要度。這里的“別人”有可能是個(gè)人也有可能是一個(gè)集體放航。按照馬斯洛需求理論：
馬斯洛需求層次理論是人本主義科學(xué)的理論之一烈拒，由美國心理學(xué)家亞伯拉罕·馬斯洛在1943年在《人類激勵(lì)理論》論文中所提出。書中將人類需求像階梯一樣從低到高按層次分為五種广鳍，分別是：生理需求、安全需求吓妆、社交需求赊时、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求。
個(gè)人或者集體只有在自我實(shí)現(xiàn)需求滿足的時(shí)候其價(jià)值才能最大體現(xiàn)行拢。解決問題的價(jià)值=解決問題所達(dá)成目標(biāo)的重要程度祖秒。 而目標(biāo)就是無論是個(gè)人迭代或是企業(yè)發(fā)展來說，都是至關(guān)重要的。每一周竭缝、每個(gè)月房维、每個(gè)季度、每個(gè)年度目標(biāo)的達(dá)成狀況都要納入績效考核中抬纸。如果具備了針對問題能夠進(jìn)行快速有效解決咙俩，從而達(dá)成目標(biāo)能力的人，其對集體的重要程度自然不言而喻湿故。問題越復(fù)雜阿趁，難度系數(shù)越高，對企業(yè)發(fā)展越重要坛猪。你解決問題后所帶來的價(jià)值越高脖阵，你的價(jià)值就越高。
那么墅茉，你具備什么樣的問題解決能力命黔？
