一感受
當兒童情緒管控能力不足時:我們首先要接納觉至，然后讓孩子把情緒發(fā)泄出來璧尸，并且告訴他咒林，你現(xiàn)在心情不好可以生氣。然后耐心地傾聽孩子爷光，抱抱她
二收獲
同時要糾正我們的錯誤垫竞，思考我們想教給孩子的和正在教給孩子的是否存在差異。
三行動
我們要改變的不是孩子蛀序，而是我們自己欢瞪。改變我們自己想法和行為模式。
2022年5月12日?《紀律教育》培訓總結——孫玉曉+春蕾五幼
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