在一個溫暖的午后拍皮，陽光透過窗戶灑在三年級二班的教室里歹叮，給這個充滿活力的空間增添了幾分溫馨。孩子們正襟危坐铆帽，眼睛里閃爍著好奇和期待的光芒咆耿，因為他們即將踏上一場關(guān)于“欣賞”的奇妙旅程。
不同于往常的語文課爹橱，我沒有直接翻開課本萨螺，拿出一盒五彩斑斕的糖果，輕輕放在講臺上愧驱。孩子們的目光瞬間被吸引慰技，小臉蛋上寫滿了驚訝和好奇。我微笑著說：“今天组砚，我們不講課文吻商，不講生字，我們來聊聊‘欣賞’這個話題糟红。就像這些糖果艾帐，每一顆都有自己獨特的顏色和味道，我們欣賞它們盆偿，是因為它們給我們帶來了視覺和味覺的享受柒爸。同樣，在我們身邊事扭，每個人也都有自己獨特的光芒和優(yōu)點捎稚。”
孩子們開始了一場“尋找身邊閃光點”的游戲句旱。我讓他們閉上眼睛阳藻，深呼吸，然后在心中默默想象班級里每一位同學(xué)的樣子谈撒，思考他們各自有哪些令人欣賞的地方腥泥。當(dāng)孩子們睜開眼睛時，我看到了他們眼中的光芒更加明亮啃匿，仿佛真的看到了那些隱藏在日郴淄猓瑣碎中的閃光點蛆楞。
我邀請孩子們上臺分享自己的發(fā)現(xiàn)。有的孩子說：“我欣賞小李夹厌，因為他總是那么樂觀豹爹，遇到困難也從不放棄∶疲”有的孩子說：“我欣賞小張臂聋，她的字寫得特別漂亮，每次看到她作業(yè)本上的字跡或南，我都覺得是一種享受孩等。”還有的孩子說：“我欣賞我們班的衛(wèi)生委員采够，他總是默默地為班級打掃衛(wèi)生肄方，從不抱怨〉虐”
聽著孩子們真誠而熱烈的分享权她，我的心里充滿了感動。他們學(xué)會了欣賞逝薪，學(xué)會了用一顆感恩的心去看待周圍的人和事隅要。我告訴他們：“欣賞是一種力量，它能讓我們看到別人的美好董济，也能讓我們自己變得更加寬容和善良拾徙。就像這些糖果，雖然它們各不相同感局，但正是因為有了這些差異尼啡，我們的世界才變得更加豐富多彩⊙ⅲ”
我鼓勵孩子們將這份欣賞轉(zhuǎn)化為行動崖瞭，用言語和行動去表達(dá)自己對同學(xué)的欣賞和感激。我看到他們互相擁抱撑毛，互相鼓勵书聚，那一刻，我知道藻雌，他們已經(jīng)真正理解了“欣賞”的含義雌续。
這堂課雖然結(jié)束了，但“欣賞”的種子已經(jīng)在孩子們的心中生根發(fā)芽胯杭。我相信驯杜，在未來的日子里，他們會繼續(xù)用欣賞的眼光去看待世界做个，用愛和善良去溫暖彼此鸽心，讓這個世界因為他們的存在而變得更加美好滚局。
