《終身成長》聽后感——薇
習(xí)慣的模式缨叫，總喜歡把聽到的記下來延届，記了N多剪勿，結(jié)果記錯日期
1、固定型思維是相信自己的才能是不變的（引發(fā)連鎖反應(yīng)方庭，急于證明自己厕吉，電影大反派為了證明，相信自己的才能 水平不變械念，易挫斖分臁）
2、成長型思維的人不講究排場龄减，認(rèn)為自己的基本能力可以通過努力來培養(yǎng)项钮。（刻意練習(xí)是工具書）不怕丟臉，在學(xué)習(xí)，我們不要緊沒關(guān)系 這在學(xué)習(xí)烁巫，學(xué)中文容易署隘，學(xué)英文怕丟臉，有大局觀 不斷向前看亚隙。積極面磁餐，善于從自己的身上思考自己出現(xiàn)不好的原因。
3阿弃、君子和小人是我們體內(nèi)的兩種不同的狀態(tài)诊霹，我們不斷修煉是為了使我們君子的成分增加，使得我們從一個懵懂的孩童變成有責(zé)任感的人渣淳。激發(fā)自己成長型的思維和面對生活脾还，消極會減少，積極成分會增加入愧。固定型思維容易生氣發(fā)飆鄙漏，把責(zé)任推給別人，人際關(guān)系不好砂客。
例子：喬丹未進(jìn)高中球隊泥张，那么就練唄，輸了比賽繼續(xù)練鞠值，碰到困難就想辦法解決媚创，甚至想辦法去練去改變，我在不斷的努力學(xué)習(xí)
4彤恶、本質(zhì)區(qū)別：對自身評價準(zhǔn)確度差很多钞钙，成長型客觀看待自己的狀況和水平，固定的是徘徊在自大和自卑之間声离。2芒炼、獲得機(jī)會的時候，表現(xiàn)术徊。3本刽、腦波不同，成長型分析正確答案赠涮，固定性是關(guān)注對與錯的（興奮點(diǎn)在于排行還是做的怎么樣）4子寓、對于努力與否的，固定覺得努力是丟臉的笋除，成長型不斷訓(xùn)練斜友，詢問別人怎么干。
核心：鍛煉我們的成長型心態(tài)垃它，努力與不努力是分界線
5鲜屏、怎么看待失斉肟础：失敗可以是一個行為也可以是一個身份。在你還沒開口責(zé)怪別人的時候那你還不是一個失敗者洛史。
6惯殊、固定性思維模式會錯過大量的成長，這個深有體會也殖，我對待朋友的視角非常固定靠胜，不愿改變，不愿逼迫自己毕源，所以很任性，得到的肯定是失去了很多在人際關(guān)系上的成長陕习，但是我可能真的比較固執(zhí)霎褐，在這方面上，要走的路還有很長该镣，也期待自己哪天冻璃，突然開竅，可以學(xué)著成長擁有成長型的人際關(guān)系损合。
7省艳、聽了終身學(xué)習(xí)才知道原來我們對待孩子的表揚(yáng)還非常匱乏，甚至是有些錯誤的方面嫁审，也希望在之后可以繼續(xù)提高跋炕。
8、對于商業(yè)影響
安然—只招有天分的人律适，不斷以聰明人自居辐烂，寧肯做假賬也要顯得自己很有天分。龐氏騙局—沒法承受失敗捂贿，這個比其他都重要纠修。太看重自己的形象和地位，更關(guān)心自己的偉大與否厂僧，通過虐待員工不斷想辦法驗(yàn)證自己的價值扣草。
9、成長型領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)的幾個問題颜屠，1辰妙、思考為什么相信人的能力可以發(fā)展的2、想出自己原來很差但現(xiàn)在表現(xiàn)很好的領(lǐng)域汽纤，可以寫怎么做的上岗？3、給你在工作上感到困難的員工寫一封信蕴坪，告訴他能力是可以發(fā)展的4肴掷、原本認(rèn)定某個人無法完成某件事但該人最終學(xué)會的情況敬锐，反思轉(zhuǎn)變?nèi)绾伟l(fā)生？
發(fā)現(xiàn)員工的進(jìn)步呆瞻，并回訪台夺。
10、成長型和固定型是每個人身上都有的痴脾，在有些方面我真的是固定型的颤介，但也希望自己可以調(diào)試到合適的頻道，成長型和固定型自由轉(zhuǎn)換赞赖。（我背后有個壞家伙吵我滚朵，所以就只能草草的結(jié)束，壓哨）
