《讓孩子自發(fā)學(xué)習(xí)的方法》

作者: 江藤真規(guī)
領(lǐng)讀者：博庚

#前言#

@作者說——

01 在教育孩子方面6個(gè)重點(diǎn)：

• 我不認(rèn)為有多困難（父母首先要有信心和積極的心態(tài)）
• 重視溝通蔫磨。（溝通時(shí)鏈接的基礎(chǔ)）
• 重視環(huán)境（給與孩子最大的支持）
• 收集大量信息（幫助孩子篩選，提供更好的支持）
• 做溺愛的父母（相信孩子）
• 不假手于人（父母自己承擔(dān)責(zé)任）

02 教育并不是為了孩子圃伶，而是為了自己堤如。

03 擁有一個(gè)孩子把他培養(yǎng)成人蒲列，這是一件值得期待，充滿艱辛與坎坷的事情搀罢。

@讀后說——

• 教育孩子對(duì)于父母來講也是一場(chǎng)修行蝗岖。人格健全的父母也將培養(yǎng)出人格健全的孩子。承擔(dān)父母該承擔(dān)的責(zé)任榔至，篩選并提供好的成長環(huán)境抵赢，自己動(dòng)手教育孩子，給予孩子必要的支持唧取，幫助孩子構(gòu)建健全的人格铅鲤，讓孩子自主的成長成自己想要的樣子，沒有比成為自己更幸福的事了兵怯。

#第１章 只要快樂地學(xué)彩匕，就一定有收獲#

@作者說——
01 沒有一個(gè)孩子是不經(jīng)過學(xué)習(xí)就習(xí)得腔剂，變得善于學(xué)習(xí)的媒区。正是因?yàn)橄矚g所以才會(huì)熟練。這是因?yàn)橄矚g才能堅(jiān)持下去掸犬。

02 學(xué)習(xí)也是如此袜漩，如果周圍是一個(gè)讓人喜歡學(xué)習(xí)的環(huán)境，那么學(xué)習(xí)也能堅(jiān)持下去湾碎。

#學(xué)習(xí)的樂趣由父母傳遞#

03 所謂學(xué)習(xí)就意味著與自己的好奇心無關(guān)宙攻，是作為一種義務(wù)被強(qiáng)加于自己身上，并附加了對(duì)他人評(píng)價(jià)的意味介褥。

#學(xué)習(xí)本來應(yīng)該是快樂的#

04 我們成年人正因?yàn)槎昧藢W(xué)習(xí)的樂趣座掘，所以才應(yīng)該把這種樂趣向孩子傳達(dá)。

05 首先應(yīng)該消除對(duì)學(xué)習(xí)抱有的無聊的誤解柔滔，消除被迫學(xué)習(xí)的感覺溢陪，要把曾經(jīng)給學(xué)習(xí)貼上的消極標(biāo)簽，一個(gè)一個(gè)全都撕掉睛廊，這樣的話就會(huì)變成快樂學(xué)習(xí)形真。

#不要成為音樂之家，而要成為學(xué)習(xí)之家超全。

06 怎樣才能向孩子傳達(dá)學(xué)習(xí)的樂趣咆霜？讓孩子看到大人學(xué)習(xí)的樣子才是最好的方法。

07 孩子是看著父母的行為成長起來的嘶朱，如果想培養(yǎng)出喜歡學(xué)習(xí)的孩子蛾坯，父母，自己就要對(duì)學(xué)習(xí)抱有積極的態(tài)度和濃厚的興趣疏遏。

08 對(duì)孩子大聲呵斥快樂去學(xué)習(xí)之前脉课，首先就要以身作則挂疆，饒有興趣的打開書本，把自己認(rèn)真學(xué)習(xí)的姿態(tài)展示給孩子下翎。

09 學(xué)習(xí)的內(nèi)容并不重要缤言，也沒有必要一定要去選擇內(nèi)容很深的書本，只要你感到興趣的東西视事。

10 如果想培養(yǎng)出喜歡學(xué)習(xí)的孩子胆萧，父母就要享受學(xué)習(xí)。

11 人最終還是只會(huì)做自己喜歡做的事俐东。

#好學(xué)也是一種個(gè)性#

12 擅長學(xué)習(xí)會(huì)比擅長其他的事跌穗，更容易受到身邊伙伴們的嘲笑。

13 美國的孩子們即使只會(huì)一點(diǎn)虏辫，也宛如一個(gè)老手一樣蚌吸，充滿自信的展現(xiàn)自己，而父母也會(huì)為他們這勁頭加油打氣砌庄。

14 孩子也會(huì)感到得到大家的認(rèn)可羹唠，心中越發(fā)喜悅，而這種喜悅也會(huì)化作一種動(dòng)力自我娄昆，形象也會(huì)隨之提升佩微，使自己越來越自信。

15 喜歡學(xué)習(xí)和喜歡踢足球萌焰，喜歡彈鋼琴是一樣的哺眯，都是一個(gè)個(gè)性，沒必要隱藏扒俯，也不需要那種奇怪的謙虛的風(fēng)氣奶卓。

#說出喜歡學(xué)習(xí)，就會(huì)擁有自信#

16 如果停止這種能量浪費(fèi)撼玄，能大膽的說出喜歡什么擅長什么的話夺姑，我們周圍的環(huán)境也會(huì)煥然一新。

17 喜歡學(xué)習(xí)與喜歡音樂也是一樣的互纯，一旦說出口孩子身上就會(huì)重新?lián)碛袠O大的自信瑟幕，孩子也會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的強(qiáng)項(xiàng)，變得越來越有興趣留潦，這是自信的連鎖反應(yīng)只盹。

18 對(duì)于孩子的強(qiáng)項(xiàng)，無論在家里還是在外人面前都要大膽的說出來兔院，這樣的話就會(huì)產(chǎn)生一種良性循環(huán)殖卑，我們做父母的要去主動(dòng)創(chuàng)造一個(gè)讓孩子暢快說出自己所喜愛所擅長事情的環(huán)境。

19 認(rèn)為是對(duì)的事坊萝，就毫不猶豫的去做孵稽，這樣才會(huì)有所收獲许起。

#入學(xué)考試會(huì)成為人生的精神食糧#

20 所謂學(xué)習(xí)，是從入小學(xué)的第1天就開始菩鲜，并不斷延續(xù)至將來的事园细。學(xué)習(xí)是無止境的，會(huì)一直持續(xù)下去接校。

21 備考卻完全不同猛频，他是以進(jìn)入某一所學(xué)校為目標(biāo)，為了考上那所學(xué)校而學(xué)習(xí)蛛勉，要求達(dá)到那所學(xué)校規(guī)定的分?jǐn)?shù)線鹿寻，而且考試的日期也是固定的。

22 學(xué)什么诽凌，學(xué)到什么時(shí)候毡熏，有這種明確的終點(diǎn)，就是備考侣诵。

23 自己是否學(xué)習(xí)了痢法，是否掌握了其結(jié)果是有很大不同的，所以必須要背負(fù)著極大的壓力去學(xué)習(xí)窝趣，這如同攀巖疯暑。

24一正因?yàn)橐蛑骋荒繕?biāo)全神貫注集中權(quán)力，所以更能得到鍛煉哑舒，從中收獲，也更多會(huì)得到很多成為今后人生精神食量的東西幻馁。

#沒有一種備考是為了讓人享樂#

25 無論怎樣洗鸵，既然要備考，那么就會(huì)培養(yǎng)出各種能力仗嗦，這些能力也會(huì)成為孩子們?nèi)松袑氋F的財(cái)富膘滨。

26 人的成長永無止境。

#在備考中被賦予的努力的能力和高效化#

26 通過備考稀拐，孩子首先獲得的是努力的能力火邓，向著目標(biāo)咬緊牙關(guān)發(fā)揮出自己最大的能量，這就是努力的能力

27 因?yàn)槿送鶗?huì)傾向于輕松的方式德撬，所以如果不置身于嚴(yán)苛的環(huán)境之中铲咨，是無法真正拼盡全力的吧。與此同時(shí)還有一個(gè)掌握的技巧蜓洪，那就是時(shí)間高效化纤勒。

28 在考試中因?yàn)闀r(shí)常要考到如何有效利用時(shí)間來答題，所以我的孩子首先要養(yǎng)成提高效率的習(xí)慣隆檀。

29 在備考中培養(yǎng)起來的努力的能力和時(shí)間的高效化摇天，在今后的人生中起了很大的作用

30 考慮如何讓時(shí)間高效化的思維方式粹湃，一旦在頭腦中形成，無論做什么都能快速掌握要領(lǐng)泉坐，能夠把時(shí)間最充分高效的利用起來为鳄。

#被動(dòng)學(xué)習(xí)的孩子無法進(jìn)步#

31 在備考的過程中需要培養(yǎng)一種技巧，那就是突破考試壓力的學(xué)習(xí)能力腕让。

32 為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)只有學(xué)習(xí)這一條路济赎，不去做與你報(bào)考學(xué)校相關(guān)的練習(xí)，即使是天才也不可能成功吧记某，在這一方面訓(xùn)練很重要司训。

33 父母的任務(wù)就是如何讓孩子像前文所說的那樣快樂的進(jìn)行學(xué)習(xí)。

34 父母的目的液南，用各種方法去激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣壳猜，孩子能夠自發(fā)高效并且快樂的學(xué)習(xí)，這是最重要的目的滑凉。

35 被迫學(xué)習(xí)中沒有快樂可言统扳，沒有快樂的學(xué)習(xí)，充其量只是完成任務(wù)而已畅姊。

36 對(duì)于被迫的事情咒钟，很多孩子會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒。對(duì)于學(xué)習(xí)如果只是強(qiáng)硬的命令若未，孩子是沒有什么效果的吧朱嘴。

#怎樣才能讓孩子有自發(fā)學(xué)習(xí)的意識(shí)？#

37 首先要給予他們贊揚(yáng)粗合，這樣一來他們就會(huì)充滿干勁萍嬉。

38 有些孩子不喜歡，只是一味的表揚(yáng)隙疚，這個(gè)時(shí)候最好咨詢孩子的意見壤追。無論是誰當(dāng)自己的意見被詢問時(shí)都會(huì)感到高興，因?yàn)槟鞘且环N得到別人認(rèn)可的感覺供屉。

39 一起去那所學(xué)校參觀行冰，和那些優(yōu)秀的學(xué)長們交流，若無其事的把那些學(xué)校的相關(guān)資料放在家里伶丐，為了讓孩子想去那所學(xué)校悼做，這種總的安排也是有效果的。

40 試著讓孩子解決較難的問題撵割，不要說任何意見贿堰，只是陪伴在身邊贊揚(yáng)他，給他加油打氣啡彬，父母此時(shí)的任務(wù)就是與孩子的狀態(tài)保持平衡羹与，這也只有父母才能做到的事情故硅。

41 孩子自發(fā)的想去做什么的時(shí)候，他的學(xué)習(xí)能力就會(huì)大大的提升纵搁，技能也就得到拓展吃衅。

#小升初父母與孩子齊心協(xié)力，共同迎接挑戰(zhàn)#

42 首先我們做父母的必須要做的事腾誉，讓孩子清楚報(bào)考的目的徘层。不是去問孩子，而是要讓他清楚父母的希望是什么利职。父母為什么要讓孩子參加考試趣效，考試會(huì)給孩子帶來什么樣的好處？考試的目標(biāo)是什么猪贪？

43 以自己培養(yǎng)孩子的方法為中心仔細(xì)考慮跷敬，并且必須由父母來決定。

#為什么我們家孩子會(huì)選擇需要入學(xué)考試的中學(xué)热押？#

44 對(duì)于孩子來說西傀，那時(shí)的努力成為今后學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，那是培養(yǎng)出來的努力的能力桶癣，在大學(xué)時(shí)也發(fā)揮了巨大作用

45 通過和孩子們的一起努力拥褂，一起經(jīng)歷重重的失敗之后，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處牙寞，使自己變得更加成熟饺鹃。

#受挫時(shí)要想想自己的目標(biāo)#

46 在備考過程中的作用是營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，及時(shí)讓他們獨(dú)立學(xué)習(xí)碎税，也會(huì)不斷送去充滿正能量的加油聲尤慰。

47 如果你能想到明確的目的和目標(biāo)，能夠很好的把握作為父母的責(zé)任雷蹂，就會(huì)再一次涌現(xiàn)出向前的意志和勇氣。

@讀后說——

• 這段內(nèi)容杯道，我的感觸蠻深的匪煌，在半年之前其實(shí)我一直灌輸?shù)目鞓方逃睦砟睢Ｎ乙恢庇X得應(yīng)該讓孩子遵循他的樂趣和興趣去做自己想做的事党巾。但現(xiàn)實(shí)情況是——沒有哪個(gè)孩子萎庭，對(duì)于一件有樂趣的事，會(huì)有持久的心齿拂。這個(gè)時(shí)作為父母來講驳规，就需要給孩子更多的支持，讓他在原本有興趣的事情上更持久署海。當(dāng)堅(jiān)持一段時(shí)間之后吗购，孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)他的興趣和樂趣變成了喜歡做的事医男。不是因?yàn)橄矚g做，而是因?yàn)樽隽瞬畔矚g捻勉。當(dāng)然這個(gè)前提是要發(fā)掘孩子的興趣潛能,镀梭。發(fā)現(xiàn)后給予孩子支持鼓勵(lì)，讓他堅(jiān)定持續(xù)他的興趣踱启，最終他會(huì)喜歡上這個(gè)事报账。有一句偏頗的話，興趣并不是培養(yǎng)出來的埠偿，而是持久之后被逼出來的透罢，這是父母的策略和智慧。

• 謙虛是中國人骨子里的一種人格冠蒋，在我們的成長環(huán)境中羽圃，父母一直這樣教導(dǎo)著我們，以至于我們?cè)趯W(xué)習(xí)中取得了一定成就時(shí)浊服，不會(huì)主動(dòng)的向外表達(dá)统屈，自我處于一種被壓制的狀態(tài)，得不到正向積極的反饋牙躺，這不利于自信心的構(gòu)建愁憔，每個(gè)人都渴望被鼓勵(lì)，孩子在積極的鼓勵(lì)下是一點(diǎn)一點(diǎn)構(gòu)建自信孽拷。給孩子去創(chuàng)造一個(gè)暢所欲言的環(huán)境吨掌，讓孩子去做他喜歡做的事，嘗試中不斷的構(gòu)建自己的能力圈以及擁有自信脓恕。

• 學(xué)習(xí)和備考是有區(qū)別的膜宋。如果學(xué)習(xí)沒有明確的目標(biāo)，學(xué)習(xí)就有可能會(huì)浮于表面炼幔。備考是有明確的目標(biāo)秋茫，就像人生的階段目標(biāo)一樣。當(dāng)確定了目標(biāo)之后就會(huì)形成壓力乃秀，就像我們讀書會(huì)打卡一樣肛著，當(dāng)有了讀書打卡約束就有了打卡的動(dòng)力。孩子的每一次備考對(duì)孩子來說都是一種歷練跺讯，在這一次次的備考當(dāng)中枢贿，將會(huì)形成一定的學(xué)習(xí)能力以及應(yīng)變能力。備考并不是一件容易的事刀脏，孩子在一次次的備考磨練中局荚，塑造著韌性的心性。作為父母，可以去引導(dǎo)耀态，輔助孩子設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)轮傍，給予孩子必要的支持。

• 人都是傾向于用輕松的方式來解決問題茫陆。大人孩子都是一樣金麸，所以在引導(dǎo)孩子過程中，讓孩子形成努力的能力簿盅。所有的學(xué)習(xí)收獲都必須經(jīng)過努力而得來挥下，沒有誰是天生的天才，天才只是一次次努力累加的結(jié)果桨醋。在孩子拒絕時(shí)棚瘟，我們應(yīng)該去有更多的耐心去塑造孩子的習(xí)慣，或者持久的興趣喜最。當(dāng)專注于某樣事情偎蘸，最終勝任某樣事情時(shí)，從中獲取勝任感瞬内，那將會(huì)產(chǎn)生更多的興趣要培養(yǎng)孩子迷雪。要培養(yǎng)孩子有效利用時(shí)間以及自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，讓孩子主動(dòng)的去承擔(dān)該承擔(dān)的事虫蝶。只有當(dāng)孩子自己承擔(dān)責(zé)任章咧，才會(huì)有更多的主動(dòng)性，才會(huì)從中體會(huì)到學(xué)習(xí)備考的樂趣能真。

• 作為家長我們需要給予孩子贊揚(yáng)赁严，但有時(shí)候贊揚(yáng)比較空洞，贊揚(yáng)時(shí)需要描述事實(shí)粉铐，因?yàn)槭裁礃拥氖虑樘墼迹刨潛P(yáng)孩子。孩子也希望自己的意見得到父母的認(rèn)可蝙泼。在得到父母認(rèn)可時(shí)程剥，孩子就會(huì)有一定的自主性。作為父母汤踏，只是引導(dǎo)陪伴孩子倡缠，為孩子加油打氣，而不是指揮孩子去做父母想要孩子做的事茎活。當(dāng)孩子有了自主性愿意承擔(dān)自己該承擔(dān)的責(zé)任，將會(huì)更加積極主動(dòng)的來應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)琢唾。

• 學(xué)習(xí)過程中碰到困難是必然的载荔，即使遭受的困難，作為父母采桃，該給于孩子更多的鼓勵(lì)和支持懒熙，應(yīng)該明確學(xué)習(xí)是孩子的事丘损，父母所做的只是給予支持，擺正心態(tài)工扎，時(shí)刻的明白父母的目的和目標(biāo)在哪里徘钥，不要為孩子的學(xué)習(xí)而困擾或過于焦慮，讓孩子通過自生努力肢娘，習(xí)得自主學(xué)習(xí)能力和信心呈础，體驗(yàn)自主學(xué)習(xí)獲得的成就感。