? ? ? ? ? ?? ????????????? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ------走進醫(yī)學(xué)實踐創(chuàng)新與志愿服務(wù)公益訓(xùn)練營
??????? 2019年暑期描函，首都醫(yī)科大學(xué)景匯泉教授創(chuàng)辦的“醫(yī)學(xué)實踐創(chuàng)新與志愿服務(wù)公益訓(xùn)練營”已是第9期開營顶别，成為中國生命關(guān)懷協(xié)會志愿服務(wù)工作站的一項重要內(nèi)容和創(chuàng)新亮點。景匯泉教授從事國內(nèi)醫(yī)學(xué)院校教學(xué)一線工作長達25年檩咱，始終站在醫(yī)學(xué)教育理論研究的前沿揭措，一直創(chuàng)新踐行著教師的“傳道、授業(yè)刻蚯、解惑”的初心與使命绊含。
??????? 臨床醫(yī)學(xué)方面的教育，是當(dāng)下中國各大醫(yī)學(xué)院校落實學(xué)生基礎(chǔ)教育的難題炊汹，對此躬充，景匯泉教授頗有感觸。因此讨便，自2016年起充甚，景匯泉教授就開始將改變臨床教育的想法付諸實踐，為后來創(chuàng)建“”公益訓(xùn)練營”的想法落地霸褒，奠定了豐富的理論和實踐基礎(chǔ)伴找。
??????? 早年，在扎根一線醫(yī)學(xué)教學(xué)的過程中废菱，景匯泉教授就發(fā)現(xiàn)了國內(nèi)體制內(nèi)教育存在重大的缺失疆瑰。例如，學(xué)生在中學(xué)期間昙啄，很少接觸職業(yè)教育穆役，因此填報志愿時無從下手，就業(yè)時擇業(yè)也非常盲從梳凛。而且耿币，因為缺少職業(yè)規(guī)劃與指導(dǎo)，學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識與技能韧拒，與實際工作崗位相差甚遠淹接，能力也與崗位需求嚴重不匹配十性。另外，中學(xué)生塑悼、大學(xué)生對健康劲适、醫(yī)學(xué)缺乏足夠的了解，也會導(dǎo)致因為身體健康而影響學(xué)業(yè)的問題厢蒜。而國內(nèi)學(xué)生缺少必要的基礎(chǔ)健康教育霞势，也是目前國內(nèi)教育所面臨的尷尬現(xiàn)狀。
??????? 所以斑鸦，作為預(yù)防醫(yī)學(xué)科班出身愕贡，最后選擇做社會學(xué)博士后的景匯泉教授，決心投身醫(yī)學(xué)教育與社會的結(jié)合領(lǐng)域巷屿，為改變這種現(xiàn)狀做一些有意義的事情固以。同時，她也希望通過她的努力嘱巾，讓在校的學(xué)生意識到職場與社會的殘酷性憨琳，遠離毫無意義的逃課玩耍、打游戲旬昭、追熱劇篙螟。趁著大好的青春時光，扎扎實實學(xué)習(xí)一些專業(yè)知識與技能稳懒。
??????? 而通過公益訓(xùn)練營，讓孩子的健康觀念得到提升慢味，專業(yè)技能得到培養(yǎng)场梆，就是一種非常好的傳道、授業(yè)方式纯路。
??????? 而且持际，她也意識到偿短，在臨床教育方面，國內(nèi)的醫(yī)學(xué)教育普遍缺少早期接觸臨床的教育。雖然在醫(yī)學(xué)類高校液荸，臨床醫(yī)學(xué)教育是最基本，但是其實際落地層面杯活，卻困難甚多缨恒，招生階段只對分數(shù)的要求讓醫(yī)學(xué)的學(xué)生對臨床沒有正確的認識，沒有對醫(yī)生職業(yè)的熱愛搓逾。
??????? 在這方面卷谈，景匯泉認為，目前霞篡，因為國內(nèi)招生規(guī)模大與師資力量薄弱的矛盾世蔗，短期內(nèi)無法調(diào)和端逼，導(dǎo)致醫(yī)學(xué)教育的精細化、差異化面臨重重困難污淋。而這種教學(xué)方式顶滩，與其它專業(yè)的高等教學(xué)一樣，是一種流水線式的教育模式寸爆，與國外醫(yī)學(xué)教育的精英教育有很大差距礁鲁。
??????? 因此，景匯泉教授作為最早期的《臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論》課的骨干教師之一而昨，也在臨床教育的鉆研方面不遺余力救氯。而她主導(dǎo)創(chuàng)辦的訓(xùn)練營，就能從多方面提升醫(yī)學(xué)學(xué)生的綜合能力歌憨。
??????? 首先着憨，通過公益訓(xùn)練營，可以讓年輕的醫(yī)學(xué)生盡早接觸臨床醫(yī)學(xué)务嫡，具有醫(yī)者仁心甲抖。也避免出現(xiàn)很多醫(yī)生終生都沒有上過救護車，感受生死時速的遺憾心铃。更可以讓臨床教育不只是流于形式准谚，讓學(xué)生樹立職業(yè)價值感、使命感去扣。
??????? 其次柱衔，在訓(xùn)練營課程內(nèi)容設(shè)計上，景匯泉教授充分考慮了理論與實踐的結(jié)合性愉棱。從知識拓展培訓(xùn)唆铐、醫(yī)學(xué)專業(yè)實踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育奔滑、組織能力提高等四個方向著手艾岂，讓孩子們通過參觀高新企業(yè)，觀摩手術(shù)朋其、跟隨查房王浴、陪同出診、跟隨急救車實訓(xùn)等學(xué)習(xí)過程梅猿，不僅提升了自己的醫(yī)學(xué)責(zé)任感氓辣、成就感，更能提升營員袱蚓，在各種醫(yī)學(xué)場景下的實際操作能力筛婉。
??????? 在談及她創(chuàng)辦訓(xùn)練營的初衷時，景匯泉教授表示，我們每一個人都有為社會培養(yǎng)優(yōu)秀醫(yī)者的責(zé)任爽撒，更何況她是醫(yī)科大學(xué)的教授入蛆。她現(xiàn)在有能力，也有意愿做好訓(xùn)練營的工作硕勿，而且哨毁，她算過一筆賬，一個醫(yī)生一生能服務(wù)10萬個患者源武，通過一個小小的訓(xùn)練營扼褪，就可以惠及上億人。因此粱栖，這是一個功德無量的偉大事業(yè)话浇，非常值得堅持。
??????? 景匯泉教授認為闹究，在臨床醫(yī)學(xué)方面幔崖，醫(yī)學(xué)教育改革勢在必行，也是決定中國未來醫(yī)學(xué)發(fā)展的重要方面渣淤。而她主導(dǎo)創(chuàng)辦的訓(xùn)練營赏寇，就是讓更多的高中孩子、高校的學(xué)生价认，提早接觸醫(yī)學(xué)嗅定、了解醫(yī)學(xué)、熱愛醫(yī)學(xué)的窗口用踩。
??????? 景匯泉教授表示渠退，她希望通過訓(xùn)練營，傳遞給準醫(yī)學(xué)生們一個理念：涓涓溪流脐彩，足以匯成江海碎乃。她也堅信，如果每個人都心存醫(yī)者仁心丁屎，人們所期待的中國夢荠锭、健康夢也就不再遙遠旱眯。
