人一旦閑下來 裂垦，往往會(huì)百無聊賴顺囊。
此時(shí)，我們就要學(xué)會(huì)觀照自我的內(nèi)心：我要什么蕉拢，怎樣去獲得特碳。
擬定計(jì)劃后，就得一步一步去落實(shí)晕换。
生活就是這樣午乓，繁忙的時(shí)候，我們總是在不停地追趕闸准，有時(shí)會(huì)忘了我們的初心益愈，能夠有閑暇來思考，明白我們前行的方向恕汇，腳步會(huì)更有力腕唧。
01
?池塘的蛙鳴總是那樣觸目驚心。小瑞的心沉到了谷底瘾英。剛買的毛筆因自己的不小心被暴漲的洪水沖了去枣接，上課就只得看著別人學(xué)習(xí)。望著滾滾的洪水缺谴，小瑞把眼淚使勁憋在眼眶里但惶，同學(xué)的笑聲卻是那樣的無情。
如果換作今天湿蛔，買一只毛筆并不算多大的事膀曾，但那時(shí)的小瑞可是痛苦到了極致，要知就是買掉了的這只毛筆阳啥，不知求了家長多少次添谊。還記得那次小瑞看到講臺(tái)上有一只被咬壞了的圓珠筆芯，心想沒人要的東西察迟，自己拿來用用應(yīng)該沒有問題斩狱，但就是這樣的一念之差，老師把自己批評(píng)得體無完膚扎瓶，道德品質(zhì)惡劣到了不可救藥的地步所踊。小瑞永遠(yuǎn)記得，別人的東西再破概荷，也不屬于自己秕岛。
毛筆沒了，成了小瑞心口的一根魚刺。
回家如何告訴父母继薛，如何躲避老師要求重買的指令修壕，對(duì)小小年紀(jì)的小瑞，的確是一件頭疼的事惋增。
一早上的課叠殷，小瑞都神情恍惚。毛筆成了他不能承受的生命之重诈皿。
窗外的雨似乎沒有停歇的跡象林束，在操場上濺起黃泥的影子，鄉(xiāng)下的操場就是這樣稽亏，自己曾經(jīng)還用稚嫩的肩膀擔(dān)了幾十斤煤渣壶冒，倒在偌大的操場上，現(xiàn)已毫無蹤跡截歉。
下課了胖腾，小瑞趴地課桌上，無精打采瘪松。滿腦子的無助咸作，滿眼的凄惶。同學(xué)們課間的尖叫都提不起小瑞的心思宵睦，要是換作沒丟筆之前记罚，小瑞肯定也是其中叫得最兇的那一個(gè)，但現(xiàn)在壳嚎，那喧囂只能是他們的桐智，自己什么也沒有。
有人說：
沒有風(fēng)的日子烟馅，還有云朵的守望说庭；
沒有夢(mèng)的日子，等待會(huì)荒涼了時(shí)光郑趁。
留給小瑞的也只有等待刊驴，等待把不可能變得順理成章……
人生的路，看起來很長寡润，其實(shí)要緊的缺脉，也就那么幾步！
——路遙
02
同村的小明是小瑞的玩伴悦穿，聽到上課鈴聲，興致勃勃地回座位上數(shù)學(xué)課业踢。但他拉風(fēng)的動(dòng)作把小瑞的數(shù)學(xué)書碰落到地上栗柒，封面上沾滿了泥漿。
舊時(shí)的課本沒有現(xiàn)在這么精致，有一層塑封瞬沦，沾了泥漿是怎么也擦不干凈的太伊。小瑞用手使勁擦著課本，眼里的淚水再也忍受不了眼瞼的束縛逛钻。小明惶恐地看著小瑞僚焦，說道歉也無法抑制他的委屈和怒火。小瑞擦?xí)氖忠幌卤纫幌轮厥锒唬罱K哧啦一聲芳悲，封面從整個(gè)書上脫落。
書對(duì)于孩子边坤，是多么貴重的禮物名扛；對(duì)于小瑞，更是比手被鐮刀割破還要疼痛茧痒。
掉毛筆的難過肮韧，心愛的書被撕破，小瑞再也沒能控制自己的怒火旺订。他沖向小明的書桌弄企，一把抓過小明的數(shù)學(xué)書，撕成了兩半区拳。
同學(xué)們看著小瑞的舉動(dòng)拘领，有的嚇呆了，有的臉上滿是幸災(zāi)樂禍劳闹。教室里瞬間安靜下來院究，兩個(gè)孩子的哭聲在等候老師到來后的處理，各自的委屈都化作淚水本涕，一唱一和业汰。
要是毛筆沒被水沖走，要是天不下雨菩颖，也許就沒有如今的結(jié)果样漆。畢竟小瑞和小明在一個(gè)村子，不時(shí)玩得火熱晦闰。
小明的爺爺奶奶是知青放祟，有些文化。小瑞最喜歡到小明家玩呻右，特別是下雨的周末跪妥。因?yàn)樗矣腥逦ㄒ坏氖找魴C(jī)，里面放著動(dòng)聽的音樂声滥。小瑞有時(shí)聽得入迷眉撵，還會(huì)用腳輕輕地和著拍子，奶奶就會(huì)笑著說，我們的小瑞還有音樂細(xì)胞喲纽疟！小瑞會(huì)很不好意思地低下頭罐韩，眼里滿是奶奶慈祥的笑容。
小明還有一個(gè)大一歲的姐姐污朽，也和自己一個(gè)班散吵，平時(shí)上學(xué)下學(xué)，邊玩邊走蟆肆，只是眼睛看起來沒有小明的澄澈矾睦。
老師進(jìn)教室時(shí)，同學(xué)們都自覺地把手背在了身后颓芭。老師的眼光在全班掃視了一遍后顷锰，發(fā)現(xiàn)小瑞小明臉上的河流，并沒有多說什么亡问，只是眼神多了些嚴(yán)厲官紫，皺了皺舒展的眉頭。
至于那堂課講了些什么州藕，小瑞一點(diǎn)也沒聽進(jìn)去過束世。窗外的雨聲倒是小了許多，小河的嘩嘩聲充滿了歡樂床玻。
下課了毁涉，老師把他倆叫進(jìn)了辦公室，其實(shí)也不算真正意義上的辦公室锈死，因?yàn)槔蠋熞苍谶@個(gè)小房間里住宿贫堰。
老師問清了事件的緣由，并沒有多說什么待牵，只是讓小瑞和小明各自把數(shù)學(xué)書拿來其屏，“你們都損壞了對(duì)方的財(cái)物，相互交換缨该，就是對(duì)你們各自行為的負(fù)責(zé)偎行！”
小瑞拿著已成兩半的數(shù)學(xué)書，眼淚再次成了決堤的河贰拿。
老師的話就是圣旨蛤袒，再反抗也于事無補(bǔ)，如果讓家長知道膨更，不知還會(huì)有什么更嚴(yán)重的后果妙真，至少“筍子炒肉”是免不了的。
那天放學(xué)荚守，小瑞沒再和小明們一起走珍德，一個(gè)人沖進(jìn)雨幕癌椿，泥漿在小瑞的腳下飛濺，雨水在臉上橫流菱阵，天地飄搖，一個(gè)八九歲的少年缩功，滿眼的凄楚……
回到家里晴及，趁父母還在干農(nóng)活，小瑞翻箱倒柜嫡锌，找一顆釘子虑稼，把書釘四五個(gè)洞，再用母親扎鞋底的針線势木，把兩半的書仔細(xì)縫合蛛倦，再找一張廢舊的紙張，用飯粒把封面包裹啦桌，并在上面工工整整地寫上：數(shù)學(xué)溯壶。
父母應(yīng)該看不出來書有什么異樣，也許父母根本不會(huì)看甫男，因?yàn)樗麄冋於荚谔锏乩飫谧鳌?/p>
做完這一切且改，小瑞到屋后牽上水牛，放牛是小瑞每天放學(xué)回家必做的功課板驳，作業(yè)要天黑已后才做又跛。
雨停了，天空已沒那么沉默若治，有紅有藍(lán)慨蓝，有紫有黃，飄飛的蜻蜓和路邊綻放的花朵端幼，都還有著雨水的難過……
（未完待續(xù)）
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