青春是一場謊言邢锯、一種罪惡扬蕊。歌頌青春者往往欺騙自己與周遭的人。正面看待自身所處環(huán)境之一切丹擎。就算犯下什么滔天大錯(cuò)尾抑，他們也視之為青春的象征，刻劃為記憶中的一頁蒂培。舉例來說再愈，若是他們犯下偷竊，參加暴走族等罪行毁渗，便說那是「年少輕狂」践磅；如果考試不及格，就辯稱學(xué)校不是死讀書的地方灸异。只要舉著青春的大旗府适，不管再稀松平常的道理還是社會(huì)觀念，他們都有辦法曲解肺樟。對(duì)他們而言檐春，謊言、秘密么伯、罪過疟暖，甚至是失敗，都不過是青春的調(diào)味料罷了。再者俐巴，他們能從那些罪惡骨望、那些失敗中找出特殊之處辩块。因此雾鬼，他們一切的失敗都算是青春的一部分】还螅可是缘圈，別人的失敗不能算是青春劣光，而是單純的失敗。如果說失敗是青春的象征糟把，交不到朋友的人绢涡，不就處于青春的最高峰嗎？然而遣疯，他們不會(huì)這么認(rèn)為吧雄可。說穿了，他們只挑對(duì)自己有利的解釋缠犀。那樣已經(jīng)算是欺騙吧滞项？不論是說謊、欺騙夭坪、隱瞞還是詐欺，都必須受到譴責(zé)过椎。他們是罪惡的室梅。反過來說，不歌頌青春的人才是真正的正義疚宇。結(jié)論就是：現(xiàn)實(shí)充通通給我爆炸吧亡鼠！
大老師
不過，平冢老師似乎不甚滿意敷待。糟糕间涵，難道我得下跪道歉嗎？我拉直褲管順平皺褶榜揖，彎下右腳準(zhǔn)備跪到地上勾哩，一舉手、一投足都優(yōu)雅而不拖泥帶水举哟。
大老師的心理活動(dòng)
「我思劳、我這個(gè)人很重視公平原則，所以不想跟特定人物深交妨猩！」大老師
這次老師看著我的眼神好像有點(diǎn)淚光潜叛，希望那是被香煙熏到的關(guān)系。喂，別這樣!不要用充滿關(guān)愛的溫柔眼神看我威兜！
大老師心理活動(dòng) 注意最后一句
也罷销斟，反正我不排斥一個(gè)人埋頭苦干。只要關(guān)掉心里的開關(guān)椒舵，告訴自己是個(gè)機(jī)械即可蚂踊。若照這樣下去，我搞不好會(huì)追求機(jī)械化的身體逮栅，最后甚至變成一根螺絲悴势。
大老師
「放心吧，雪之下措伐。別看他的眼睛跟個(gè)性那樣特纤，正因?yàn)槿绱耍麑?duì)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和明哲保身都很有一套侥加，絕不會(huì)做出觸犯刑法的事捧存，你大可相信他的孬種性格〉０埽」
「這根本不是在夸獎(jiǎng)我……而且不對(duì)吧昔穴？這跟風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和明哲保身有什么關(guān)系，請說是『懂得用常識(shí)判斷』提前÷鸹酰」
平冢靜 ?大老師
老實(shí)說，我寧愿孤零零地被撒手不管狈网，以往的孤獨(dú)環(huán)境還讓我內(nèi)心自在得多宙搬。
大老師心理活動(dòng)
