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《為孩子立界限》Day6
真的覺得今天的題目設置的好難捎琐。会涎。。
我想瑞凑，如果是我末秃，在查看試卷發(fā)現(xiàn)老師判卷有誤，孩子很生氣時籽御，就會有所行動练慕！具體來說，就是安撫孩子情緒技掏，告訴孩子铃将，他的實際成績確實是90分以上，他可以得到變形金剛哑梳，并約定時間一起去買來劲阎！
可是學而思里的案例，媽媽并沒有這樣做鸠真，已經(jīng)發(fā)展到了很糟糕的地步了哪工，我聽了老師的電話，當時一定很生氣弧哎！我首先要做的是雁比，安撫自己的情緒，平靜下來撤嫩，分析這件事偎捎！
首先，要肯定的是序攘，孩子事實上是得了90分以上茴她，他是可以得到玩具的，但并不意味著他得到應得玩具的做法就不需要處罰程奠！理清自己思路了再和孩子討論這個問題丈牢！
我會和孩子面對面，坐下來瞄沙，假裝不知道丟錢己沛，認真告訴孩子慌核，首先肯定孩子的成績，是應該得到玩具的申尼，也為沒有第一時間和孩子商量好什么時候購買表示歉意垮卓，然后對孩子變形金剛的來源表示疑惑，希望孩子可以明確告知师幕，如果不誠實告知的話粟按，會受到嚴厲的處罰！然后問孩子現(xiàn)有變形金剛是怎么得到的霹粥？被告知是拿了媽媽錢自己買的灭将，問孩子對這件事的看法，是否認識到自己的做法有不妥的地方后控，然后和孩子討論就這件事庙曙，他應得到怎樣的處罰？（我自己心里有個大概的處罰措施吧忆蚀，比如本來應該是我買給他的玩具矾利，作為處罰姑裂，需要他自己出錢馋袜，這個錢要通過做家務等自己掙得，而且錢攢夠前舶斧，不允許玩變形金剛這個玩具）
然后是討論玩具打人的事欣鳖！肯定孩子對玩具的所以權，然后讓孩子就打人的事茴厉，說說自己的看法以及處理意見泽台！適當給出自己的意見吧
覺得好難處理，坐等彭彭的分析
