這條路的盡頭
會有大片的森林吧
孤單的樸樹啊
我們去走這條路吧
這條路的盡頭
會有廣闊的大海吧
荷塘的青蛙啊
我們去走這條路吧
這條路的盡頭
會有繁華的都市吧
寂寞的稻草人啊
我們去走這條路吧
這條路的盡頭
一定會有什么吧
大伙兒一塊去吧
我們去走這條路吧
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四年級疯淫，一切都是新的昆婿。外在世界的改變女嘲，也正呼應了內在的分離：我在這里，世界在哪里？我那么小，世界那么大百侧，我在哪里砰识？時間，空間佣渴，逐漸的變得有意識辫狼，一如他們的思考逐漸邁向清晰有條理
書寫的歷史放在學期的開始，于四年級孩子而言辛润，充滿神秘好奇膨处，這是個什么東西？它打破了前三年的固有認知砂竖，以嶄新的角色登場真椿，意味著，思維上新的世界來臨乎澄。就正如突硝，在書寫方式的演變過程中，由圖畫到文字的一個轉換置济，在思維上是一個大的跨越狞换。而這一切，恰恰是四年級孩子內在意識正經歷的過程舟肉。
時間線上的確認事實——我與世界的距離? ? ? ?
漢字是世界上最古老的文字之一修噪。我們在故事中回到了上古時代——沒有筆沒有墨，沒有紙張路媚，人們如何記錄事件黄琼。
最初的結繩記事。我們親身體驗了一下整慎。將自己暑期發(fā)生過的印象深刻的事情用繩結記錄脏款，一個結代表一件事。第三天的時候裤园，他們開始說撤师，有點忘了……因此，我們繼續(xù)深入探討：如何更好的用繩結記錄又不會忘了或者亂了拧揽？孩子們思考后總結：不同的大小剃盾、顏色、樣式可以代表不同的事情淤袜，人們也會更好的記憶痒谴。
文字起源于圖畫
巖畫，一個場景記錄一件事铡羡。它比繩結清晰积蔚、直觀，也更好的保存烦周。這意味著人類的意識在發(fā)展尽爆，思考力也在發(fā)展怎顾。
我們在體驗墻壁上作畫，畫一個場景漱贱，即使放在今天杆勇，也不容易做到啊
這只是用畫筆畫，還沒刻上去
甲骨上的秘密
做為世界上最古老的文字之一饱亿，甲骨文脫離了圖畫進入到圖案與文字中，也代表了人類的思維進入概括抽象能力階段
甲骨文是商朝時期用來祈求和傳達神靈旨意的闰靴。和它同時出現的有金文彪笼。金文刻在青銅器上，記錄王室重大事件和重要人物蚂且。它的篆刻比甲骨文要輕松得多配猫。
石鼓文——小篆之祖，開啟秦代石刻書法先河杏死。
小篆衙吩、隸書洽故、楷書和草書，每種字體都有自己特別的故事，而古代書法大家的趣事更是讓人忍俊不禁……
神奇的漢字交胚，據說是黃帝的史官倉頡所造。倉頡者卒茬，有四目银锻，造字之后，天上下粟雨遭京，鬼乃夜哭胃惜。因為，字里有天上的秘密哪雕。
漢字造字法船殉。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 《說文解字》里說“一曰指事，指事者斯嚎，視而可識利虫，察而可見，上下是也堡僻；二曰象形列吼，象形者，畫成其物苦始，隨體詰詘寞钥，日月是也；三曰形聲陌选，形聲者理郑，以事為名蹄溉，取譬相成，江河是也您炉；四曰會意柒爵，會意者，比類合誼赚爵，以見指撝棉胀，武信是也；五曰轉注冀膝，轉注者唁奢，建類是也，同意相受窝剖，考老是也麻掸；六曰假借，本無其字赐纱，依聲托事脊奋，令長是也”。現代語文常提到是前四種疙描。
漢字樹——? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 體驗字義的演化過程诚隙。漢字樹的生長和分枝，孩子們感受到了字的意思可以引申和延展起胰，但內在又有著相連性最楷。
我們也來玩造字吧待错。試過了才知道籽孙，要形象簡潔呈現出表達的意思，還真不是那么容易火俄。當然犯建，也有孩子樂此不疲的，她們很認真的去思考去探索瓜客，隔天就交給我寫滿字的紙條……
? ? 漢字演進過程适瓦，你最喜歡哪一種字體？我喜歡小篆谱仪，修長的身材玻熙，像個跳舞的姑娘，像粒子疯攒。囧嗦随。? ? ? ? ? ? ? ?
講到隸書，竹簡隆重登場敬尺。我們體驗這樣的書寫枚尼，進入古人的感受中贴浙。? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
第一次用竹簡書寫，有些孩子趕著寫署恍，寫得不滿意崎溃，想再寫一卷。我請他們像古人一樣盯质，用刀刮去墨跡重寫袁串。想不到竟然一個反對的聲音都沒有，安靜的刮呼巷，再安靜的重寫囱修。他們說，古人寫字那么麻煩岸涫拧？對啊乡范，所以他們寫字的時候是非常的認真配名，字跡很工整，也很少會寫錯晋辆。
書寫的工具
從結繩渠脉、甲骨、青銅器瓶佳、石料芋膘、陶泥、竹簡霸饲，到帛書为朋、羊皮、樹皮樹葉厚脉、紙草等等习寸，書寫的載體對漢字的發(fā)展有很大的影響，而書寫的工具也是決定書寫歷史的一個重要部分傻工。筆霞溪，刀和墨成了很重要的部分。
現代的書寫工具之一——鋼筆中捆。你們期待已久鸯匹，但為什么我說可以用了，你們卻不同意了呢泄伪？其實我知道為什么殴蓬，哈哈！從現在開始蟋滴，你們可以在家用鋼筆練習書寫日記和新漢字科雳，等你們都準備好了根蟹，我們就開始在主課本上使用。
兩周多的時間糟秘，我們從具象的圖景漢字一路走到簡潔抽象的方塊字简逮，我們的意識和思考也跟著一路落地，真正走入這個物質的世界尿赚，發(fā)展著概括能力和抽象思維能力散庶。書寫的歷史暫告一段落。孩子們帶著意猶未盡的感覺進入了北歐神話凌净。而他們的書寫也進入了新的階段悲龟，認真，敬虔冰寻，美的追求须教。
招師的國畫課
其實我真不知道招師，不知道他的名氣這么大斩芭。但我跟了幾節(jié)課后轻腺，不可自拔的，愛上了國畫划乖！每周三期待招師來的贬养，不只全班孩子，還有我琴庵！沾了孩子們的福误算，我也可以跟著老師學畫了。招師的文史課部分迷殿，講的生動形象儿礼，孩子們聽得專注而認真，指導畫畫的部分庆寺，總能提點到關鍵的地方蜘犁，聽了他的指導，連我的黑板畫都很受益止邮。
招師最大的特點这橙，就是對孩子們的贊美！毫無保留的贊美导披！我想屈扎，他確實是看到了一群很不一樣的孩子！這么快就上手撩匕，最大的保留了畫的意境鹰晨！在他問孩子們文史部分的問題時，我常常看到他錯愕而驚喜的神情模蜡，因為上一周只是講了一遍的內容漠趁，孩子們竟然都記得，哪怕是什么朝代啦忍疾，距今幾年啦闯传，哪幾個人啦，在什么地方啦卤妒，統(tǒng)統(tǒng)甥绿，脫口而出！我確定我沒有和他們復習過则披，孩子們之前也從來沒有聽說過（因為我們還沒開始上歷史）共缕，但他們就是記住了，是招師魅力太大啦士复，哈哈图谷。偷偷告訴你們，其實我也被驚到了阱洪！神孩便贵！
四年級的線畫——? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 交叉，繩結澄峰，關系 嫉沽，正如他們此刻內在發(fā)生著的一切辟犀，我與世界的關系俏竞，我在這里，你看見我了嗎堂竟？我在這里魂毁，世界在哪里，走出去出嘹，看向你的周圍席楚，走向你的周圍。
華德福課程神奇的地方就在這里税稼，每一個年段烦秩，所有的科目都會圍繞著此年齡段孩子的意識而開展，幫助他們意識的逐漸清醒郎仆，思維能力的逐步發(fā)展只祠，決不是生搬硬套。
萬物皆有時扰肌，此時四年級抛寝。
真是什么都可以做成一幅畫啊，只要美在你心里，靈巧的雙手就可以幫你實現盗舰。
四個人的生日晶府，四層蛋糕，好吃的慕斯蛋糕
我們的小屋
開學初钻趋，我們決定在學校里蓋一間屬于我們的小屋川陆，我們心里的家。其實我們已經準備了很久很久爷绘，也工作了很久很久书劝，最考驗意志力的活兒上學期我們已經做了三個星期，現在土至，我們同樣有能力把它蓋起來购对。
芊合爸芊合媽給了我們強大的支持。收到信息的當天陶因，芊合爸就召集了他的四大才子開了一天的會議骡苞，看怎樣幫助我們實現木屋的夢想。
在和我碰過想法之后楷扬，他就去買木材了解幽。為了節(jié)省成本，他親自跑舊木料市場烘苹，找到了最實惠最好的木材躲株。木板上有很多的釘子，但他說镣衡，這個板好霜定，又便宜，可以省下很多錢廊鸥。整間木屋下來望浩，木料費用才1200元，太不可思議了惰说！至于木板上的釘子磨德，孩子們和爸爸媽媽們花了一個上午時間全拔光了！分工合作就是這么的愉快吆视！
其實拔釘子的活典挑，是個大大的體力活，并且相當艱巨啦吧。有孩子手都拔起泡了您觉，有的就紅了手，之后的幾天都酸痛無力丰滑。他們說顾犹，粒子倒庵，為什么你都是給我們這么難的活？我裝著埋頭苦干的樣子半聲不敢吭……
真的要使出吃奶的力氣來拔的啊
芊合爸帶著他的四大才子（都是木玩的高手）用了兩天炫刷，和孩子們一起將木屋蓋了起來擎宝，美麗的芊合媽媽負責后勤，美味點心和鮮果汁將師傅們照顧得好好的浑玛。高溫的天氣绍申，火辣的太陽，我看到了人間最美的一幕顾彰。
挖地基极阅，埋地基柱
但每個人都沒閑著涨享，連三年級的孩子也跑來幫忙了
齊心協(xié)力之下筋搏，木屋蓋好了！神孩們那個得意呀厕隧！天天往屋上爬奔脐，還提醒我不要蓋最后的天窗了，可以爬到樹上去吁讨！家有了髓迎，可是，我們都還沒有好好謝謝師傅們呢……
親愛的芊合爸芊合媽建丧，還有四大才子們排龄，你們看到孩子們的笑臉了么？最誠摯的翎朱，謝謝你們橄维！謝謝你們幫孩子們實現了他們的夢想！
歡迎你們來玩闭翩！
看看我們的小屋挣郭，感謝讓這些美好發(fā)生的人們迄埃！
日升月落疗韵，忙忙碌碌，許多天過去了侄非。生活回到節(jié)奏中蕉汪，回到孩子中，安定就回來了逞怨≌甙蹋看著孩子們的笑臉，看著他們工作的熱情叠赦，看著他們放松自在的玩耍驹马，我革砸，無比的滿足。
粒子? ? 綠洲家園 mark.
