? ? ? ? 前幾天回家總是會發(fā)現(xiàn)桌上放了一本書，沒在意的放回書架襟企，隔天回家發(fā)現(xiàn)又有一本，又放回書架狮含，第三天多了個心眼顽悼，沒有動，等一會自己拿了本書做到沙發(fā)的時候几迄，小侄女跑到桌子上開始翻書蔚龙，我挺詫異的，因為家里沒有7歲小朋友能看的帶拼音的注解書映胁，都是我自己的專業(yè)書或者小說木羹，唯一她可能感興趣的大概是有一本BBC的地球的故事系列書上有一些動植物的圖片，但是桌上放的書從來就不是那一系列解孙。我隨口問了一句坑填，寶寶弛姜，你在看什么脐瑰，她說，姑姑廷臼，我在看書啊苍在，我說你看得懂嗎，她大概也覺察了那本書看不懂荠商，換了帶圖片的那本自己跑到旁邊認(rèn)動物去了寂恬，有時候看到奇怪的會問我說，姑姑莱没，這是什么初肉，我看了書的注解后會告訴她說是一只小貓鼬或者這是一頭河馬之類的，然后她會問饰躲，那她吃什么呢朴译，我會告訴她說那是食肉還是食草動物等等。有時候被打斷真的還是蠻生氣的属铁，只好告訴她，以后你要自己上學(xué)認(rèn)字躬翁，只有這樣你才能看懂焦蘑，要不然只好一直問別人，這樣很不禮貌盒发，而且會打斷別人看書的思路等等這些例嘱。從那以后還是會問狡逢，但是少很多，要不然就是看一會就離開去玩拼卵。
? ? ? ? 兒童的好奇心很多奢浑，耐力卻不夠，很多時候我們不要告訴她做什么是對的腋腮，做給她看能給她形成更好的心理暗示雀彼，哦，看書這件事很好玩即寡，要不然怎么大人會一直在看呢徊哑。大人做出表率，孩子自然會想要跟隨聪富，至于接下來能不能跟隨堅持下去莺丑，就有待于大人和孩子進(jìn)一步溝通了。
? ? ? ? 另外一件最近發(fā)生的事情就是墩蔓，因為想要練字的緣故梢莽，把以前的練字帖翻出來，偶爾回家會抄寫一頁再睡奸披，當(dāng)小侄女看到之后昏名，強烈要求也要寫字，剛開始的時候源内，因為內(nèi)容很多葡粒，寫到一半會要求說能不能休息一下，我會鼓勵她堅持膜钓，因為你寫的很好啊嗽交，就差那么一點點了，再堅持一下就好了颂斜，然后她真的能堅持到寫完夫壁，而且以后基本每天都能自己獨立寫一頁，有時候甚至帶動5歲的小侄子都想要嘗試寫幾個字呢沃疮。
? ? ? 所以很多時候盒让，我們覺得孩子這個不行哪個不行，大多數(shù)都是因為我們自己心理上不耐煩去找根本原因司蔬，只要你細(xì)心引導(dǎo)邑茄，并且能夠真正的鼓勵孩子堅持下去，你會發(fā)現(xiàn)孩子的潛力真的很大俊啼。在這個過程中肺缕，也激勵了我堅持一些東西，一方面是給孩子做個榜樣，一方面呢同木，覺得就連孩子都能做到浮梢，我為什么不行呢。人有動力的話彤路，前進(jìn)的腳步總會快一些秕硝。
? ? ? 但是小侄女一個很明顯的問題就是注意力不能集中，我覺得很大原因要歸結(jié)于從小家里的環(huán)境洲尊，很多時候孩子看動畫片或者玩的時候远豺，大人總會在旁邊一直不斷的提醒時間到了，不能看了颊郎，或者說快來吃飯不能玩了憋飞，而又不能真正的到時間阻止她看或者玩。對于規(guī)則的界限模糊姆吭，總是處于一種有壓力的狀態(tài)榛做，擔(dān)心下一秒家長就不讓看或者玩，所以注意力總是分散内狸，沒辦法集中检眯。
? ? 很多家庭對于這點不注意，所以很多兒童都有這種問題昆淡，一方面家長要真的注意避免這種行為锰瘸，另外一方面就是盡量能夠讓孩子專注去做一件事情，那怕是刻意練習(xí)昂灵，因為好的習(xí)慣真的影響孩子很多方面避凝，無論是將來的學(xué)習(xí)或者是生活習(xí)慣上。
? ? 雖然我不是一個寶媽眨补，但是從小有兩個活力無限的小朋友陪伴管削，從他們身上學(xué)到很多東西，也希望可以給他們做一個好的榜樣撑螺。希望欣欣能夠開心快樂的成長含思。今年，小欣欣九月份就要上小學(xué)了甘晤，希望孩子在學(xué)校開開心心的含潘。
