一袋马、自我介紹

親愛(ài)的歐美思家人們：大家好！

? ? ? ? 我是來(lái)自江西撫州小學(xué)生作文學(xué)校的好友秸应，圈因?yàn)橛幸粋€(gè)教育夢(mèng)想虑凛，讓之前有過(guò)半年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)時(shí)候碑宴，年輕無(wú)經(jīng)驗(yàn)的我最終還是選擇教育創(chuàng)辦了現(xiàn)在的小桔燈作文學(xué)校，在41歲的年紀(jì)還能充滿激情卧檐，放棄安穩(wěn)的工作墓懂，去追逐夢(mèng)想，是因?yàn)槲业募胰嗣骨簦矣幸粋€(gè)相親相愛(ài)的家捕仔，是老公的無(wú)條件支持。兒子懂事體貼盈罐，給了我莫大的力量榜跌，讓我全身心地投入到學(xué)校中，所以我很幸福盅粪。那么讓我感到幸運(yùn)的是我還擁有一個(gè)夢(mèng)朝著同一個(gè)方向钓葫，創(chuàng)造新潮的同一個(gè)方向眺望的大家庭，那就是我的團(tuán)隊(duì)票顾。

二础浮、學(xué)校及團(tuán)隊(duì)介紹

撫州小桔燈作文學(xué)校從2007年辦校以來(lái)一直致力于把最純粹的教育獻(xiàn)給最可愛(ài)的孩子。從2007年的一名專(zhuān)職老師發(fā)展到2017年，也就是為期十年，我們現(xiàn)在的目前已經(jīng)壯大為專(zhuān)職老師就有35名奇颠。所有員工加起來(lái)了將近40人孩哑。在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，我們由當(dāng)時(shí)的十幾個(gè)學(xué)生，發(fā)展到現(xiàn)在每一個(gè)學(xué)期單期單門(mén)學(xué)科來(lái)說(shuō)，我們就達(dá)到了2000多名學(xué)生。那在這個(gè)發(fā)展過(guò)程當(dāng)中當(dāng)然會(huì)存在很多的問(wèn)題鸭廷，于是一路摸索著過(guò)來(lái)，也形成了自己的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)熔吗。正所謂人心齊辆床，泰山移。團(tuán)隊(duì)精神是學(xué)校的靈魂桅狠，學(xué)校的發(fā)展學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)力也是我們學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力佛吓，學(xué)校唯有擁有一支目標(biāo)一致啊，溝通良好垂攘，有效激勵(lì)共同學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì)才能立于不敗之地维雇。近兩三年來(lái)，我們學(xué)校發(fā)展非常迅速晒他，這得益于我們的團(tuán)隊(duì)管理方式得到改變吱型。同時(shí)呢，也得益于我們結(jié)識(shí)了歐美思教育陨仅，在歐美思我們學(xué)習(xí)到了很多管理團(tuán)隊(duì)的方法津滞。嗯铝侵，很多人喜歡用狼性團(tuán)

那我得改變了。首先触徐，從第一步就是重新建立學(xué)校文化咪鲜，那么重新建立學(xué)校文化這個(gè)文化的主體主導(dǎo)力量了，就是我的家文化撞鹉。我能首先以一個(gè)家長(zhǎng)的身份去關(guān)心關(guān)愛(ài)我們的員工疟丙，其實(shí)說(shuō)實(shí)話了啊，正在我這個(gè)年齡那么對(duì)于90后來(lái)說(shuō)鸟雏，因?yàn)槲易约旱膬鹤幽叵斫迹彩且粋€(gè)90后，所以在我兒子身上的我也能夠深刻地感受到就是他們這一代人的一些想法孝鹊，同時(shí)也能夠把他們都當(dāng)成自己的子女一樣的去包容他們炊琉。那首先我做的第一點(diǎn)：就是以一個(gè)家長(zhǎng)的身份去關(guān)心關(guān)愛(ài)這些員工，比如說(shuō)在每個(gè)員工生日的時(shí)候呢又活，我都會(huì)嗯苔咪，準(zhǔn)備的家里眼睛感受到一份驚喜，同時(shí)呢柳骄，還能夠讓他的家人感受到我們學(xué)校呢团赏，是做的非常好的，非常關(guān)心他們的子女夹界，我非常用心的在為他們的女兒準(zhǔn)備這些嗯，準(zhǔn)備生日隘世，那我為什么覺(jué)得生日是一個(gè)契機(jī)呢可柿？而在我看來(lái)，每一個(gè)人的出生這一天都是非常重要的丙者，而且現(xiàn)在人們也特別的注重生日的一種形式复斥，那我想如果我們學(xué)校能夠以這樣的方式了解關(guān)愛(ài)員工的話，那他們就會(huì)和學(xué)校建立一種情感械媒。我記得我們學(xué)校有一個(gè)員工目锭，她可能是因?yàn)閺男〖依锖⒆颖容^多，因?yàn)榧依锖⒆颖容^多纷捞，那么在很多時(shí)候他過(guò)生日呢痢虹，就沒(méi)有那么的注重形式，所以呢主儡？這個(gè)生日呢奖唯，他可能就是從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)自己的生日蛋糕，沒(méi)有擁有過(guò)自己的生日的鮮花糜值，那嗯丰捷，我們?cè)僖淮尉褪欠窒碚f(shuō)道最讓他感動(dòng)的一件事坯墨，他就說(shuō)起了。他們一次收了病往。他覺(jué)得在小桔燈過(guò)的那一次生日捣染，讓他擁有了他生命當(dāng)中的第一個(gè)蛋糕和第一束鮮花，她覺(jué)得特別的有意義停巷，這也是被他深深的記得了耍攘，我想后來(lái)他一直在我們小橘燈能呆了六年七年，我想這樣的溫暖和感動(dòng)也為他選擇繼續(xù)留下加了那么一點(diǎn)分叠穆。

那剛剛我們第一個(gè)說(shuō)到的是記住每一個(gè)員工的生日少漆，那在這里呢，其實(shí)我個(gè)人覺(jué)得嗯硼被，我們還可以呢示损，就是以我們每一個(gè)員工進(jìn)我們學(xué)校的日子來(lái)作為我們員工的一個(gè)紀(jì)念日。這樣慶祝一番的話嚷硫，他也可以給我們的員工的一種非常大的儀式感检访，我個(gè)人覺(jué)得覺(jué)得這種儀式感的是非常有必要的，那么就我們很多次的這樣的儀式感才能夠讓我們的員工真正的感受到我和這個(gè)學(xué)校仔掸。我和這個(gè)團(tuán)隊(duì)是有連接的脆贵。只有讓他們真正能跟學(xué)校和團(tuán)隊(duì)連接起來(lái)，他們才會(huì)有啊擔(dān)當(dāng)起暮，才會(huì)有責(zé)任感卖氨。才會(huì)真正意義上的去，為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策负懦，出一份自己的力量筒捺。

2、那剛剛我們收到的是記住每一個(gè)員工的生日纸厉，或者就我們單位的日子作為紀(jì)念日系吭，那第二個(gè)我要說(shuō)一說(shuō)，就是在員工生病的時(shí)候大家都知道員工生病的時(shí)候的一個(gè)人在生病的時(shí)候是最需要關(guān)懷的颗品，那么我也是因?yàn)檫@樣一個(gè)契機(jī)點(diǎn)了去建立我與員工之間的一種家人的關(guān)系肯尺。那這次呢，就是說(shuō)我不能說(shuō)每一個(gè)員工只要是我們學(xué)校的員工躯枢，他不管事啊小道感冒發(fā)燒大到餓就是闌尾炎手術(shù)啊什么的则吟，而只要是我知道的，或者說(shuō)我們員工生孩子锄蹂，只要是我知道的逾滥，那么我都會(huì)親力親為的去為他們安排好醫(yī)院和醫(yī)生，這樣就是給我們員工一種家人的感覺(jué)。特別是我們有很多的員工寨昙，他們的家那并不是在我們的撫州撫州市區(qū)而是在其它縣城或者外地讥巡，在這個(gè)最需要家人的時(shí)候，家人不在身邊舔哪，我就會(huì)把他們當(dāng)成自己的孩子一樣去關(guān)愛(ài)他們欢顷，輕松了，為他們燉好湯做好了那個(gè)病號(hào)飯給他們送去捉蚤，同時(shí)安排好學(xué)校的其他員工抬驴，大家能輪流去陪她輸液，陪她去醫(yī)院缆巧。所以在這過(guò)程當(dāng)中布持，不他不僅僅感受到的是學(xué)校，是我作為一個(gè)校長(zhǎng)對(duì)他的關(guān)懷陕悬，他更多的是感受到這個(gè)團(tuán)隊(duì)給他的一種力量和關(guān)懷题暖，所以他也有利于促進(jìn)我們團(tuán)隊(duì)之間員工之間的一些合作和友好的相處。俺一上來(lái)就是我說(shuō)的就是俺捉超，當(dāng)然在這里我們只是列舉幾個(gè)例子來(lái)說(shuō)明我們是如何來(lái)建立這個(gè)家文化的胧卤，如何讓員工之間建立起親人般的情感。我個(gè)人覺(jué)得只有我們把彼此當(dāng)成最親密的戰(zhàn)友最親的親人拼岳，我們才能夠安排以后的一個(gè)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)枝誊，那么也就是說(shuō)剛剛我們是互通的一種情感的，那么這種情感惜纸，這種愛(ài)就在我們所有員工之間流動(dòng)起來(lái)了叶撒。那這種家人般的情感有了，接下來(lái)我就來(lái)談一談我們是如何打造這個(gè)精英團(tuán)隊(duì)的耐版？

五祠够、打造精英團(tuán)隊(duì)的核心武器-----愛(ài)！? ? ? ? 當(dāng)然椭更，我打造這個(gè)精英團(tuán)隊(duì)的核心武器仍然還是愛(ài)哪审，我相信愛(ài)能創(chuàng)造奇跡蛾魄，愛(ài)能創(chuàng)造一切虑瀑。說(shuō)他愛(ài)我想愛(ài)的意義很廣泛，什么是愛(ài)呢滴须？那接下來(lái)我將從以下幾個(gè)方面來(lái)談一談我對(duì)員工舌狗、對(duì)打造團(tuán)隊(duì)的感受來(lái)說(shuō)一說(shuō)我對(duì)愛(ài)的理解。

1扔水、了解每位員工的需求痛侍。

其實(shí)我們都我們，我們知道每一位員工他們談工資的需求都是不一樣的，有些人單純就是為了賺一份工資主届，而有些人希望它的價(jià)值赵哲，那么每一個(gè)人他對(duì)于一份工作的需求他是不一樣的，首先我們要了解我們每一位員工的需求君丁。

我相信每個(gè)學(xué)校他都有自己學(xué)校的一個(gè)管理制度和晉升人才的一個(gè)制度的說(shuō)你在學(xué)校呆了很多年枫夺，你的業(yè)務(wù)能力也很強(qiáng)，那可能我就給你一官半職绘闷，可是我們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多的員工橡庞，其實(shí)他不擅長(zhǎng)與精神管理層，而且有些人他是擅長(zhǎng)管理層的印蔗，但是他不愿意去做這樣一件事情扒最。在這里，我給大家分享一下我的一位員工华嘹。就會(huì)有非常典她很優(yōu)秀吧趣，各方面能力都非常的強(qiáng)，可是每一次談到晉升的時(shí)候他都是拒絕的除呵，他不愿意在學(xué)校擔(dān)任管理層再菊，他覺(jué)得他的生活需要非常的安逸，他能夠完成自己的工作就已經(jīng)非常好了颜曾。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題我們來(lái)想一想纠拔，我們?nèi)绾卧诒３炙@種需求的同時(shí)吳慶生他不給他一點(diǎn)精神負(fù)擔(dān)的同時(shí)，又保持這種工作熱情泛豪，而同時(shí)協(xié)助他授意學(xué)校讓他體現(xiàn)自己的價(jià)值稠诲。我想做一個(gè)學(xué)校，永遠(yuǎn)作為一個(gè)老師诡曙，永遠(yuǎn)原地踏步臀叙，是不可能保持熱情的。那我就要保持他對(duì)工資待遇价卤，對(duì)自我認(rèn)可的需求劝萤。我也只能我特在學(xué)校設(shè)立了兩注，兩種慎璧，而人才發(fā)展曲線床嫌，那這兩種人才發(fā)展曲線了，就是有一種呢胸私，他可以娶把岽Α？?jī)A向于管理層的發(fā)展岁疼，有一種邋遢可以?xún)A向于專(zhuān)業(yè)人才的發(fā)展阔涉，那專(zhuān)業(yè)人才的發(fā)展通過(guò)我們的一個(gè)業(yè)務(wù)考核呢，又能力的考核啊瑰排！如果說(shuō)你能夠達(dá)到我們業(yè)務(wù)能力的階段考核贯要，那么你的跳的級(jí)別和檔次就會(huì)不一樣，那么你在我們學(xué)校所獲得的職稱(chēng)也會(huì)不一樣椭住，這樣的不僅僅滿足了我們這一類(lèi)不愿意走我們管理層面的這樣一類(lèi)老師的發(fā)展郭毕，同時(shí)也對(duì)一直為我們學(xué)校做出貢獻(xiàn)，對(duì)我們學(xué)校忠誠(chéng)的老師又不適合于做管理層的老師的發(fā)展函荣，所以了解在的員工的時(shí)候显押，首先要了解員工的需求，他需要的是什么傻挂。（還可以舉一實(shí)例

2乘碑、 發(fā)現(xiàn)員工的美

有一句話我相信大家都聽(tīng)過(guò)，水至清則無(wú)魚(yú)金拒，人至察則無(wú)徒兽肤。我相信每一個(gè)人每一個(gè)老板，每一個(gè)管理者绪抛。在我們管理過(guò)程當(dāng)中资铡，我們都在反復(fù)的去用員工的一種成績(jī)來(lái)驗(yàn)證我們某一個(gè)決策或者我們某一種某一個(gè)時(shí)段的工作達(dá)成情況和我們的一個(gè)成就感。但是呢幢码，我們?cè)谖覀冊(cè)诠芾砉ぷ鬟^(guò)程當(dāng)中笤休，我們時(shí)常都去，發(fā)現(xiàn)我們員工哪些地方做得不好症副，然后呢去找出來(lái)去啊店雅，發(fā)現(xiàn)他去補(bǔ)充它，然后去改正贞铣，它都是這樣一個(gè)過(guò)程闹啦。但是呢，在我學(xué)校我們都會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題辕坝，其實(shí)不管你每一個(gè)星期例會(huì)你去布置一個(gè)情況窍奋，他都給你布置的非常的好，但是總有老時(shí)會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題酱畅，那么是不是說(shuō)這樣那樣的問(wèn)題他們出現(xiàn)了琳袄，我們就嚴(yán)厲的去批評(píng)和指責(zé)他，在我們學(xué)校有一個(gè)不成文的規(guī)定圣贸，就是我們每一個(gè)校區(qū)主管都要記錄在你學(xué)校上課的老師的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)或者多個(gè)優(yōu)點(diǎn)挚歧。到第二周的時(shí)候我們開(kāi)晨會(huì)扛稽，我們的校區(qū)主管就紛紛上來(lái)進(jìn)行點(diǎn)名表?yè)P(yáng)吁峻，哪一位老師做哪些好事？哪一位老師對(duì)待學(xué)生、對(duì)待家長(zhǎng)非常的負(fù)責(zé)任用含，熱情矮慕。或者課上得生動(dòng)有趣等等啄骇。通過(guò)這樣一直以來(lái)的表?yè)P(yáng)痴鳄，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)老師在上課的過(guò)程當(dāng)中，在周六周日這兩天缸夹，都在盡情地表現(xiàn)他們好的地方痪寻。要知道每一個(gè)人都希望自己好的一面是被記錄的，自己好的一面是被別人發(fā)現(xiàn)的虽惭，自己好的一面是可以表現(xiàn)出來(lái)的橡类。不僅僅這樣，他們?cè)诒憩F(xiàn)自己好好的一面芽唇，同時(shí)通過(guò)這樣的表彰顾画，她還在學(xué)習(xí)別人好的一面，那么我們每一個(gè)人每一周都在表現(xiàn)好匆笤，都在用力用勁的去做好一件事研侣，讓其他人發(fā)現(xiàn)的話，那么我們的工作是不是組件做的越來(lái)越完美了炮捧？當(dāng)然在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中就有人問(wèn)了庶诡，那你們存在的問(wèn)題是不是就被忽略了呢？你們是不是就不存在問(wèn)題了咆课？那我想說(shuō)答案是否定的灌砖，當(dāng)然不是，如果說(shuō)一個(gè)學(xué)校是不存在問(wèn)題的傀蚌，那就是這個(gè)學(xué)校最大的問(wèn)題基显。在發(fā)現(xiàn)美的同時(shí)，我們的校區(qū)主管同時(shí)也在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的善炫，我們的個(gè)中層也是在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的撩幽，那么發(fā)現(xiàn)的這些問(wèn)題如果說(shuō)是普遍老師存在的，那么我們只說(shuō)普遍問(wèn)題箩艺，不點(diǎn)名說(shuō)明窜醉。如果是個(gè)別老師身上獨(dú)有的，那么我們會(huì)叫他去進(jìn)行溝通交流艺谆。我個(gè)人覺(jué)得只有我們百分百的去尊重老師榨惰，去站在老師的角度理解他，接納他所犯的錯(cuò)誤静汤，他才會(huì)改正這樣一個(gè)錯(cuò)誤琅催。如果我們?cè)跁?huì)上劈頭蓋臉的給他罵一頓的話居凶，那么這樣的效果其實(shí)沒(méi)有任何作用。它沒(méi)有私下里去找他談藤抡，去進(jìn)行方法的指導(dǎo)來(lái)得重要侠碧，來(lái)得中肯，來(lái)的有誠(chéng)意缠黍。因?yàn)槲覀兯械念I(lǐng)導(dǎo)和中層都必須認(rèn)識(shí)到一點(diǎn)弄兜，就是我們的下屬犯了錯(cuò)誤，他不僅僅是這個(gè)員工瓷式，這個(gè)下屬存在問(wèn)題替饿，可能我們布置工作的人也存在問(wèn)題，所以我們要用寬容的心去接納錯(cuò)誤贸典，接納問(wèn)題盛垦。

3、理解員工的情緒

我在想瓤漏，對(duì)于一個(gè)老板來(lái)說(shuō)腾夯，在很大程度上我們都希望員工在工作時(shí)，他的工作狀態(tài)是充滿激情的充滿正能量的蔬充，如果說(shuō)他有負(fù)面的情緒蝶俱，我們是接受不了的，有個(gè)字說(shuō)你希望他們?cè)谟星榫w的時(shí)候就是能夠自我消化饥漫，不把這種情緒帶到工作上榨呆，或者影響其他員工的一個(gè)工作狀態(tài)。這種想法呢庸队，我想我是能夠理解的积蜻，以前我也是這么做的，但是現(xiàn)在我們發(fā)現(xiàn)我們面臨的都是90后的員工彻消，在我心里面我一直是把他們當(dāng)成我自己的子女竿拆，說(shuō)實(shí)話，他們這個(gè)年紀(jì)剛從學(xué)校畢業(yè)出來(lái)宾尚，他們對(duì)對(duì)于工作對(duì)于未來(lái)都充滿著幻想丙笋，充滿著理想化的一種狀態(tài)，所以他們會(huì)很容易拿出他們的工作熱情和激情煌贴，同時(shí)也很容易打消他們這樣一種工作激情御板，那如何讓他的這種因子之前保持高昂的狀態(tài)，同時(shí)去疏導(dǎo)她這種消極的情緒呢牛郑？首先怠肋，我們必須承認(rèn)的是在培訓(xùn)學(xué)校，我們一個(gè)老師要面臨的壓力是非常大的淹朋，他們面臨的可能是80號(hào)100號(hào)學(xué)生笙各，那這一百個(gè)學(xué)生我們要服務(wù)好钉答，我們要叫好，讓每一個(gè)孩子有不同程度的提高酪惭，這本身就是一件非常難的事情。然后在培訓(xùn)學(xué)校本身家長(zhǎng)對(duì)于我們老師的期待就是希望他的孩子者甲，他不管你客觀條件春感，他就希望他花了錢(qián)你就得把我孩子成績(jī)提高，所以我們老師的壓力也非常的大虏缸，那在這么高壓的狀態(tài)下鲫懒，老師的情緒會(huì)有波動(dòng)，這也很正常刽辙。同時(shí)我們學(xué)校呢不僅僅是教學(xué)窥岩，而且呢還包括營(yíng)銷(xiāo)，包括與家長(zhǎng)面對(duì)面的一種接觸溝通宰缤，所以老師的壓力非常的大颂翼，那么在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中還要面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)布置的工作，于是呢慨灭，他們會(huì)有負(fù)面的情緒朦乏，那么在這種情況在有這種情緒的情況下呢？我們?nèi)绾稳ダ斫庋踔瑁绾稳グ菟麄兡厣胝睿窟@就是我今天要講的第三點(diǎn)。

說(shuō)到理解他們的情緒筹陵，首先呢刽锤，我想給大家舉一個(gè)反例，也是我現(xiàn)實(shí)工作當(dāng)中接觸到的朦佩。我記得那還是2015年的一個(gè)秋季并思，我們學(xué)校當(dāng)時(shí)招進(jìn)一大批都是新老師，而且都從剛從學(xué)校畢業(yè)语稠，因?yàn)閯偨佑|過(guò)工作的原因纺荧，那么在接觸的過(guò)程當(dāng)中，他們能從認(rèn)識(shí)學(xué)校到接觸這個(gè)工作颅筋，然后到開(kāi)展這個(gè)工作宙暇。說(shuō)實(shí)話，對(duì)于一個(gè)剛來(lái)的新人來(lái)說(shuō)是非常困難的一件事情议泵，那么當(dāng)時(shí)那可能是我們的中層領(lǐng)導(dǎo)占贫，包括我個(gè)人都沒(méi)有太多的去關(guān)注他們，沒(méi)有給予他們很多工作方法的指導(dǎo)先口。所以對(duì)于這樣一群新手來(lái)說(shuō)型奥，他們她們內(nèi)心那是非常的抵觸的對(duì)于工作的安排瞳收，每次走進(jìn)辦公室，你都可以感受到那種抵抗的氛圍厢汹。也因?yàn)榇四孛睿麄兡鼐蜁?huì)一起討論一下，發(fā)表一下自己的一些工作上的感慨烫葬，或者說(shuō)情緒上一些餓不不太正面的一些話語(yǔ)界弧，那被我們聽(tīng)到以后呢，我們就會(huì)覺(jué)得很難接受搭综，為什么你們會(huì)有這種思維垢箕？你們的思想怎么可以這么消極呢？你們?cè)趺纯梢哉f(shuō)出這樣的話呢兑巾？所以我我們當(dāng)時(shí)接收到這種信息以后首先想到的就是把這種情緒壓到最低条获，把他這種情緒打壓下去，而不是去疏導(dǎo)蒋歌，也不是去接啦帅掘，不是去理解。于是在學(xué)期結(jié)束的時(shí)候堂油，他們同時(shí)提出了辭職锄开。真的，就是到那樣一個(gè)時(shí)候我們才真的發(fā)現(xiàn)就是原來(lái)我們自己沒(méi)有做好称诗，我們沒(méi)有去理解他這種情緒沒(méi)有把自有一種消極的壞的情緒呢萍悴，把他引導(dǎo)好，把他遇到另一個(gè)積極的面上來(lái)寓免，所以呢就是針對(duì)這個(gè)情況呢癣诱，我大概花了半個(gè)月的時(shí)間一對(duì)一的去找他們溝通。通過(guò)通過(guò)這種溝通的方式呢袜香，我也能夠理解他們的啊撕予，有些時(shí)候的一些情緒的來(lái)源，那么同時(shí)呢蜈首，他們也為我提供了提出了很多的实抡，就是未來(lái)學(xué)校發(fā)展和我們?nèi)藛T王麗上他們認(rèn)為的一些方式方法，那么再后來(lái)呢欢策，我們就是通過(guò)這樣一種方式達(dá)成了一致啊吆寨，我們所有的老師們都留了下來(lái)，直到現(xiàn)在我們這樣一批老師也一直在我們學(xué)校工作踩寇。而且有些老師還表現(xiàn)得非常的優(yōu)秀啄清。我們?cè)诎菟那榫w，理解他的情緒的同時(shí)俺孙，也引導(dǎo)他為學(xué)校出謀劃策辣卒。那剛開(kāi)始樓我們也分析了90后北京市特點(diǎn)掷贾，那么我們就要抓住他們的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)荣茫，發(fā)揮他們的長(zhǎng)處想帅，也要懂得他們的一些啊缺點(diǎn)，然后呢啡莉，在工作當(dāng)中港准，在溝通交流的過(guò)程當(dāng)中來(lái)避免啊，我相信這也能夠達(dá)到我們事半功倍的事票罐，事半功倍的效果從哪呢來(lái)將我們的團(tuán)隊(duì)建設(shè)得更加好叉趣，所以我個(gè)人覺(jué)得就是理解和包容一個(gè)員工的情緒泞边，那是非常重要的该押，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都會(huì)有情緒，只是說(shuō)在一定程度上每個(gè)人表現(xiàn)情緒的方式阵谚、方法不一樣蚕礼。然而對(duì)于90后來(lái)說(shuō)，因?yàn)樗麄兊男闹浅墒彀『退麄兊哪挲g梢什，他們的閱歷就在那里哦奠蹬，我們說(shuō)要他們像我們現(xiàn)在這樣，就是說(shuō)啊嗡午，碰到任何的事情都波瀾不驚囤躁，都不表現(xiàn)在我們的臉上，那是不可能的荔睹，所以我們得學(xué)會(huì)理解他們狸演，表達(dá)情緒，學(xué)會(huì)接受他們表達(dá)情緒的方式和方法僻他。我想這也是在考驗(yàn)我們作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的胸襟宵距。

4、給予員工不斷學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)

說(shuō)到不斷給予員工學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)呢吨拗。在這里我聽(tīng)過(guò)很多的啊满哪，講座也好，就是在學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中其實(shí)很多的校長(zhǎng)的在跟我探討的過(guò)程當(dāng)中都曾經(jīng)苦惱過(guò)一個(gè)問(wèn)題劝篷，就是假如這個(gè)是一個(gè)老師哨鸭，我對(duì)他花了很多的精力，很多的精神去培養(yǎng)他娇妓，花了很多的人力財(cái)力去培養(yǎng)他兔跌，可是最后他無(wú)法為我們學(xué)校效力，那我是不是竹籃打水一場(chǎng)空了呢峡蟋。那對(duì)于這樣的問(wèn)題呢坟桅，我的理解是這樣的华望，其實(shí)在我們這樣一個(gè)行業(yè)，說(shuō)我們?cè)捄芏嗟陌〗雠遥肆ξ锪θヅ囵B(yǎng)一個(gè)老師赖舟，最后這個(gè)老師了，自己啊跑出去開(kāi)學(xué)校夸楣，或者說(shuō)還成了我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手有沒(méi)有有宾抓，但是我永遠(yuǎn)相信我覺(jué)得善良的人啊，永遠(yuǎn)不能到的都是善良的人豫喧，所以當(dāng)我們?cè)诋?dāng)我們?cè)谟蒙屏贾娜?duì)待別人的時(shí)候石洗，用愛(ài)對(duì)待別人的時(shí)候，我相信這通道的一百個(gè)人可能會(huì)出現(xiàn)這一個(gè)兩個(gè)背叛你的紧显。但是我永遠(yuǎn)相信愛(ài)的力量讲衫，還是可以找回善良和愛(ài)的，那么在這里我也想分享一下我們學(xué)校孵班，在管理學(xué)校過(guò)程當(dāng)中對(duì)于給員工培訓(xùn)和員工學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的問(wèn)題涉兽，我自己的一些理解。

首先我要來(lái)說(shuō)一說(shuō)的就是我們學(xué)校一年的培訓(xùn)費(fèi)用和這事我們不管是中層高層還是我們的員工去學(xué)習(xí)的培訓(xùn)費(fèi)用可以轉(zhuǎn)到我們學(xué)懈莩蹋總收入的15%枷畏。那從這個(gè)費(fèi)用可以看出，其實(shí)我對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是好不吝嗇的虱饿，因?yàn)槲易约罕旧砭褪且粋€(gè)比較熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人拥诡。所以我也提倡讓我的員工能夠好好學(xué)習(xí)，那這里面的有兩個(gè)原因氮发，第一個(gè)原因呢渴肉，是因?yàn)槲覀€(gè)人覺(jué)得如果說(shuō)我的員工能夠好好的嗯，去學(xué)習(xí)折柠，那么他一定會(huì)豐富自己的內(nèi)涵宾娜，那豐富了自己以后呢？他給我們學(xué)校給我們學(xué)生阿青住的也就會(huì)更多扇售，所以我希望我的員工去學(xué)習(xí)前塔，嗯，這是第一承冰，同時(shí)在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中我也相信我花了精力花了財(cái)力去培養(yǎng)他华弓，那如果說(shuō)他是一個(gè)懂得感恩的人的話，他一定是會(huì)留下來(lái)困乒，他一定會(huì)用他的知識(shí)作為武裝來(lái)回饋我們學(xué)校的寂屏，那么這是我堅(jiān)信的第二點(diǎn)如果我花了很多的精力去培養(yǎng)她，哪怕有一天他真他真的成為了我所說(shuō)的那1%或2%的背叛你的人，那么他也是在以另外一種形式回饋社會(huì)迁霎，不管是他自己開(kāi)辦學(xué)校吱抚，還是跳槽到另外的學(xué)校進(jìn)行教學(xué)，他都是在用我花的錢(qián)武裝的知識(shí)去回饋社會(huì)考廉，那我就當(dāng)我給他學(xué)習(xí)的費(fèi)用是作為慈善捐贈(zèng)給了社會(huì)秘豹，所以我從來(lái)沒(méi)有在這個(gè)問(wèn)題上就是啊，糾結(jié)過(guò)昌粤，考慮過(guò)很多既绕。所以在我學(xué)校我們每個(gè)老師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)都非常的多。說(shuō)實(shí)話涮坐，參加歐美思教育以來(lái)凄贩，我們學(xué)校有60~70%的老師也都參加過(guò)歐美思教育的培訓(xùn)，那么在這個(gè)培訓(xùn)的效果也是非常的好的袱讹，我們學(xué)校這兩年的團(tuán)隊(duì)發(fā)展的這么好疲扎，我想歐美思教育也是功不可沒(méi)的。在這里感謝歐美思教育廓译！所以我想說(shuō)的就是我們要以一個(gè)長(zhǎng)輩的身份去關(guān)心關(guān)愛(ài)下面的員工评肆，給他們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)债查，給他們提升的平臺(tái)非区。只有這樣，我們才可以留住我們的員工盹廷，才可以打造出更好的團(tuán)隊(duì)征绸。

總結(jié)：