在四川涼山木里縣城一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的一個(gè)小鄉(xiāng)村里，那莽莽蒼蒼的大山和低低飄過的成堆成堆的云朵常常在我的夢(mèng)里浮現(xiàn)倦炒。想念那里显沈，不只是因?yàn)轱L(fēng)景，更是因?yàn)檎J(rèn)識(shí)了一群人逢唤，一群可愛的人拉讯。
2012年2月19日，我們從外部準(zhǔn)備進(jìn)入的支教老師經(jīng)過長(zhǎng)途跋涉鳖藕，終于踏進(jìn)了呷米坪小學(xué)的校門魔慷，真的是滿身風(fēng)塵。迎接我們的是咧咧的風(fēng)和黑黝黝的帶著羞澀笑顏的孩子們著恩。
“馬老師院尔，新老師來了！”不知哪個(gè)孩子喊了一句喉誊，有孩子就向著教室跑去邀摆，接著走出來兩個(gè)老師，一見到他們伍茄，真覺得他們灰頭土臉的栋盹，幾乎和山里人沒多大差別了。
“一路辛苦了敷矫！孩子們例获，給老師們搭把手，把東西放到廚房門口曹仗≌ヌ溃”于是，男孩女孩齊上了怎茫，我們倒成了搭把手的了收壕。
一進(jìn)去校園，有些被震撼到。校舍簡(jiǎn)陋啼器，可有個(gè)教室門口擺放了一排花旬渠，用各種飲料瓶做花盆，白色的雛菊開得很歡端壳，從二樓墜下來的大長(zhǎng)春拉成了一抹黃綠色的簾幕，煞是好看枪蘑。我還在盯著看损谦，有一孩子明白了我的心意，說了一句：“那是馬老師的花岳颇，教室里還有很多呢照捡。”
馬老師话侧，我們到之前有過一次通話栗精，他是校區(qū)負(fù)責(zé)人。他招呼大家到廚房坐下瞻鹏。我們進(jìn)去后四下打量悲立，他似乎有些難為情了，不過很快露出笑來新博。薪夕。“這里是廚房赫悄，也是辦公室原献，有點(diǎn)兒簡(jiǎn)陋。兩星期后就不怕這些灰了埂淮，因?yàn)樗鼈兒芸炀统闪四闵眢w的一部分了姑隅。”說著倔撞，讓我們領(lǐng)教了一下他的手讲仰，手指頭藏污納垢，好像很久沒打理误窖《Ｅ蹋“這兩天還特地泡了泡的∨常”我們沒敢唏噓柔吼，句句屬實(shí)。
坐定丙唧，一共七個(gè)人愈魏。從馬老師開始自我介紹。
馬老師，山東人培漏，因年齡在每撥支教老師中算長(zhǎng)溪厘，他讓我們直接叫他“老馬”。支教五年了牌柄。教四年級(jí)畸悬。我們最先看到的就是他的學(xué)生。
我們一行人似乎很快就熟了珊佣。說說笑笑的蹋宦。突然，老馬問了一個(gè)問題：你們?yōu)樯秮碇Ы讨涠停渴翘颖芾淙撸翘魬?zhàn)，是好奇惑艇，還是一時(shí)沖動(dòng)蒿辙？我們陷入深深的思考中，他卻并沒讓我們交流滨巴，直截了當(dāng)?shù)卣f：“為什么不重要思灌，重要的是帶好孩子們。一批一批換老師兢卵，孩子都疲了习瑰，你用真心對(duì)待，換來的只會(huì)是更多的愛秽荤√鹧伲”他說這話的時(shí)候，眼里噙著淚花窃款。后來课兄，我們都懂了。
老馬晨继，他是我的老師烟阐，亦是兄長(zhǎng)。聽他上課紊扬，覺得特別幸福蜒茄。第一次課，他講的是《巨人的花園》餐屎。整整四十分鐘檀葛，僅僅花了三分鐘熟悉了一下生字詞語，剩下的時(shí)間交替進(jìn)行范讀腹缩，自由讀屿聋，全體誦讀空扎，分組表演，學(xué)生們很輕松润讥，很配合转锈，最初讀，我們聽順暢度楚殿，慢慢地就成了品感情撮慨。孩子們很有意思，表演很有勁頭勒魔，整堂課妙趣橫生甫煞。聽完了課，我私下和另外幾個(gè)老師得出結(jié)論：這種教法冠绢，恐怕就是用來上示范課的吧，應(yīng)考不宜常潮。然而弟胀，放學(xué)前，孩子們做聽寫喊式，竟然成績(jī)出色孵户。而那一天只上了一次語文課。我們當(dāng)然覺得意外岔留。老馬在解惑時(shí)候這樣說：“成績(jī)歸功于孩子們夏哭。他們已經(jīng)形成習(xí)慣，每天預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)献联，成績(jī)好的學(xué)生預(yù)習(xí)的時(shí)候基本上字詞都過關(guān)竖配，偏弱的孩子上完課會(huì)在午休時(shí)下功夫。而課堂上朗讀里逆，帶給他們各種趣味进胯，因?yàn)樽x的認(rèn)真，也在加深對(duì)字詞的理解原押，等第二課時(shí)胁镐，課文就完全結(jié)束了，而第二課時(shí)诸衔，他們上起來非常輕松盯漂，書讀百遍其義自見。讀多了笨农，越發(fā)能感同身受就缆。”信服磁餐！
四年級(jí)的學(xué)生很幸福违崇，老師們來了阿弃，去了，他們始終有馬老師羞延。整個(gè)學(xué)校也因?yàn)橛欣像R在而格外美好渣淳。老馬屬于不嚴(yán)而威的人，學(xué)生們對(duì)他三分敬畏伴箩，七分愛戴入愧。他收拾學(xué)校里一些惹事孩子很有辦法，他組建了一個(gè)花樣籃球隊(duì)嗤谚，就在校園小小的操場(chǎng)上棺蛛，他利用課余，自學(xué)了一套巩步，然后交給那些虎虎生威的孩子旁赊。真的，這樣一來椅野，孩子們的好動(dòng)在操場(chǎng)上顯現(xiàn)终畅，還引來不少歡呼，他們自然信心倍增竟闪，對(duì)馬老師的教育更是樂于接受离福。所以，不論生活還是教課中炼蛤，有困難妖爷，找老馬，總可以迎刃而解理朋。生活中我們尊他是“馬總管”絮识。
那一年六一，老師們都在后面看表演暗挑，臨了笋除，六年級(jí)同學(xué)唱起了一曲《父親》，我們都在準(zhǔn)備分發(fā)志愿者帶來的六一禮物炸裆，忽然聽到：“這首歌送給敬愛的馬老師”垃它，然后歌聲響起“我們是你的驕傲嗎，還在為我們而擔(dān)心嗎烹看，你牽掛的孩子啊国拇，長(zhǎng)大啦，感謝一路上有你……”孩子們唱得真切惯殊，我們聽得淚眼婆娑酱吝。
老馬，是我們所有人的馬老師土思。他建議在孩子們上半年幼兒園再過渡到一年級(jí)务热，而幼兒園和一年級(jí)主要是玩耍和學(xué)普通話忆嗜。老馬和我搭班帶。我常常過去幼兒園（一年級(jí)和幼兒園在一個(gè)院子里崎岂，其他年級(jí)在另外一個(gè)院子里捆毫。），看到孩子們像一群小猴子似的爬到老馬身上冲甘，和老馬戲耍绩卤，他教他們數(shù)石頭，打羽毛球江醇，用欄桿在太陽下的影子跳格子濒憋，總之，他教他們玩陶夜，直到學(xué)期將要結(jié)束凛驮，他才正兒八經(jīng)的給孩子們上了兩課，可是他們卻考得出人意料的好条辟。
老馬教書辐烂，就是用心，像春雨捂贿，潤(rùn)物細(xì)無聲。他曾說胳嘲，他最愛孩子和花厂僧。除了上課，閑暇時(shí)間就栽花了牛，也常常帶著孩子們一起種花颜屠。他領(lǐng)著孩子們將幼兒園外面灰灰的圍墻涂上五彩的格子，一個(gè)孩子在上面畫了一條龍鹰祸，熠熠生輝甫窟。他在幼兒園低矮的墻頭上種了幾顆豌豆花，纖細(xì)的藤順著一些樹枝緩緩地爬蛙婴，幾朵粉色的花點(diǎn)綴其間粗井，淡淡的清香，在校園里散步街图，撲到每個(gè)孩子的鼻尖上浇衬。孩子們也愛花，愛看餐济，愛聞耘擂，愛說。
一年后絮姆，我離開了醉冤。而我仍舊牽掛著那兒秩霍，山的背后有一雙大手，不停地把云推出來蚁阳，而山里的老馬铃绒，也還在那兒耕耘著，他的花兒嬌艷無比韵吨，他的孩子們茁壯成長(zhǎng)……
