為何在中國(guó)式教育的背景下箩溃，家長(zhǎng)越來(lái)越感到焦慮？如何讓學(xué)區(qū)房不再被神圣化恢口，真正回歸教育本質(zhì)？在孩子教育過(guò)程中，家長(zhǎng)腰埂、老師、社會(huì)應(yīng)當(dāng)分別扮演怎樣的角色蜈膨？
今年暑假屿笼，伴隨著名演員海清領(lǐng)銜主演的《小歡喜》熱播，教育話題再次掀起全民大討論翁巍。如果說(shuō)《小歡喜》是當(dāng)下絕大多數(shù)中國(guó)家庭教育現(xiàn)狀的真實(shí)寫照驴一，那么電視劇火爆熱度的背后，其實(shí)是每一個(gè)家庭對(duì)于中國(guó)式教育的思考灶壶。
易中天教授說(shuō)過(guò)一句話:中國(guó)的教育和中國(guó)的足球一樣肝断，沒什么希望!我不贊同現(xiàn)在一些學(xué)者和教授的觀點(diǎn)，教育總會(huì)隨著社會(huì)的發(fā)展而進(jìn)步驰凛，一直以來(lái)的中國(guó)式教育胸懈，同樣也培養(yǎng)了許多杰出的人才，現(xiàn)在的學(xué)者和教授恰响，不也是通過(guò)中國(guó)式教育一步一步走過(guò)來(lái)的嗎趣钱？普通人也只能遵循這條唯一道路，通過(guò)中國(guó)式教育考取理想中的大學(xué)胚宦，實(shí)現(xiàn)自己或者父母的理想首有。
我不是教育專家，也不是什么學(xué)者枢劝，只是一個(gè)文化水平不高的普通人井联。以下是我個(gè)人對(duì)于中國(guó)式教育的看法和理解：
第一，“填鴨式教育”您旁，所謂“填鴨式教育”就是指教育工作者烙常，使用題海戰(zhàn)術(shù)，不斷的讓學(xué)生做各種習(xí)題被冒，各種死記硬背军掂，用于應(yīng)付各種考試轮蜕，以升學(xué)率作為標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式。
第二蝗锥，中國(guó)式高考跃洛，一張?jiān)嚲頉Q定考生的成敗和命運(yùn)。什么水平的分?jǐn)?shù)線终议，決定了你能上什么大學(xué)汇竭，最終從事什么職業(yè)，將來(lái)?yè)碛惺裁礃拥纳鐣?huì)地位穴张，毋庸置疑细燎，這就是現(xiàn)實(shí)。
我想皂甘，以上兩點(diǎn)原因應(yīng)該是為什么如今的家長(zhǎng)對(duì)孩子教育感到焦慮的緣由吧玻驻。
為了解決這一痛點(diǎn)，各位家長(zhǎng)應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)要求：
1偿枕、尊重教育的基本規(guī)律璧瞬， 順勢(shì)而為。父母在孩子的成長(zhǎng)道路上應(yīng)該起到主心骨的作用渐夸，必要時(shí)主動(dòng)引導(dǎo)嗤锉、幫助孩子成長(zhǎng)，扶著他一路走正
2墓塌、孩子長(zhǎng)大了之后要尊重孩子瘟忱，讓他多發(fā)揮自己的天性和興趣。
3苫幢、要接受絕大多數(shù)孩子都是平凡的
如何應(yīng)對(duì)“中國(guó)式教育的焦慮”
應(yīng)對(duì)“中國(guó)式教育的焦慮访诱，家長(zhǎng)們應(yīng)當(dāng)扮演這樣的角色：
1、明確了解對(duì)于大多數(shù)孩子而言态坦，接受教育盐数，考大學(xué)是一個(gè)好途徑，但對(duì)于少部分孩子而言伞梯，卻并不是唯一的出路。要結(jié)合自己孩子的天性與興趣去引導(dǎo)帚屉、幫助孩子成長(zhǎng)谜诫。
2、善于發(fā)現(xiàn)孩子的天賦和優(yōu)勢(shì)攻旦，引導(dǎo)孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)能力喻旷，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比教什么東西重要得多，因?yàn)橹R(shí)可能會(huì)過(guò)時(shí)牢屋，但是學(xué)習(xí)能力不會(huì)且预。
應(yīng)對(duì)“中國(guó)式教育的焦慮槽袄，老師們應(yīng)當(dāng)扮演這樣的角色：
1、不能對(duì)所有孩子進(jìn)行無(wú)差別的锋谐，超前的教育遍尺。超前教育所帶給孩子的壓力，往往會(huì)適得其反涮拗，對(duì)孩子的智力發(fā)育造成不利影響
2乾戏、承認(rèn)和尊重學(xué)生的差異，不能硬性地按照整齊劃一的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)要求每個(gè)學(xué)生
3三热、注重對(duì)學(xué)生的理解鼓择、尊重和關(guān)愛，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)進(jìn)步的具有主體人格的人就漾，這是素質(zhì)教育的核心呐能，也是新時(shí)期師德要求。
應(yīng)對(duì)“中國(guó)式教育的焦慮抑堡，社會(huì)應(yīng)當(dāng)扮演這樣的角色：
1催跪、尊重教育的基本規(guī)律 順勢(shì)而為。在有助于孩子成長(zhǎng)的前提下夷野，盡可能地為孩子提供一個(gè)利于孩子快樂學(xué)習(xí)懊蒸、成長(zhǎng)的環(huán)境。
2悯搔、完善《教育制度體系》的法律法規(guī)骑丸，創(chuàng)新教育教學(xué)體系，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量妒貌，減輕家長(zhǎng)通危、老師的后顧之憂。
