? ? ? 曾經(jīng)讀過(guò)這么一句話:“你的修養(yǎng)都在你讀過(guò)的書里革屠∧魉希”當(dāng)時(shí)讀了题翻，無(wú)非就是感到讀書的重要性揩徊，沒(méi)有深切地體會(huì)，今天帶著我們學(xué)校一個(gè)六年級(jí)的女生參加市國(guó)學(xué)小名士經(jīng)典誦讀大賽，卻真真切切的感受到:的確塑荒，書養(yǎng)人熄赡，養(yǎng)的是智慧，養(yǎng)的是修養(yǎng)齿税。
? ? ? 秦碩彼硫，名不經(jīng)傳，卻在縣博樂(lè)閱讀達(dá)人賽中脫穎而出凌箕，她外表給人一種柔弱的淑女氣質(zhì)乌助，內(nèi)斂穩(wěn)重，通過(guò)今天的國(guó)學(xué)小名士比賽中陌知，我感受到的是她的另一面---修養(yǎng)極高。
? ? 比賽中前幾個(gè)環(huán)節(jié)掖肋，她表現(xiàn)的都很突出仆葡，沉穩(wěn)，口齒清楚志笼，思維活躍沿盅，到了第三個(gè)環(huán)節(jié)詩(shī)詞接龍時(shí)，她接到的一個(gè)題是文言文《小石潭記》中的一句:“潭中魚可百許頭”下一句纫溃，作為小學(xué)生腰涧，文言文接觸的并不多，尤其是這個(gè)環(huán)節(jié)是詩(shī)詞接龍紊浩，場(chǎng)下一片寂靜窖铡，沒(méi)有幾個(gè)人能想出它的下一句是:“皆若空游無(wú)所依》凰”我在下面替她捏一把汗费彼，接下來(lái)我被這個(gè)孩子感動(dòng)了，她對(duì)評(píng)委老師說(shuō):“各位評(píng)委老師很抱歉口芍，這句詩(shī)我從來(lái)沒(méi)見過(guò)箍铲！”她有禮貌地說(shuō)出了自己的疑惑，可惜的評(píng)委老師當(dāng)場(chǎng)沒(méi)有給予回話鬓椭，而是單純地把分扣掉颠猴，而主持人好像也不知道這個(gè)題是有問(wèn)題的，過(guò)后給孩子解釋說(shuō)你很有禮貌小染，我們給查閱了翘瓮，這題的確不是詩(shī)詞范疇，但我們考得是傳統(tǒng)文化云云氧映，最終孩子夜因?yàn)閾尨痤}環(huán)節(jié)動(dòng)作不夠迅速而與晉級(jí)決賽失之交臂春畔。
? ? ? 我為孩子惋惜地同時(shí)又為孩子驕傲，在場(chǎng)上表現(xiàn)得極有修養(yǎng)，展現(xiàn)出我們育才學(xué)子的明理風(fēng)采律姨，而同樣過(guò)后出現(xiàn)的個(gè)別中學(xué)生選手振峻，盛氣凌人，目無(wú)尊長(zhǎng)择份，把自己讀過(guò)的書里教育我們?cè)鯓幼鋈说牡览硗靡桓啥艨勖希A得了比賽又怎樣？
? ? 真正的贏家應(yīng)該是用書滋潤(rùn)著心靈荣赶，引導(dǎo)著行為凤价，溫文爾雅的小名士，你的修養(yǎng)都在你讀過(guò)的書里拔创，否則書也就白讀了利诺，秦碩，好樣的剩燥！
