一陕靠、自我介紹
各位同學(xué)好狼犯，歡迎來到視界窗！我是你們的語文老師，我叫常京帥锻梳，是不是覺得名字很男性化？以后在課堂我可是會像爸爸一樣嚴(yán)厲噢舌界！同時你們在生活學(xué)習(xí)中遇到煩心事了综芥，可以讓我排憂解難，我會耐心傾聽反砌，幫助你們雾鬼。
二、班級規(guī)則
俗話說“無規(guī)矩不成方圓”宴树，所以在正式上課之前策菜，我們先來說一下課堂規(guī)則。
一酒贬、不能在教室吃東西又憨，尤其是不能帶有氣味的東西到教室吃，太影響自己的形象锭吨。
二竟块、嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，不將手機帶到教室耐齐，否則浪秘，老師會幫你保管的蒋情。
希望在今后的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們能夠嚴(yán)格按照以上規(guī)則來學(xué)習(xí)耸携。
? ? ? ? ? ? ? ? ? 《詞義辨析》逐字稿
教學(xué)目標(biāo)：1.常用詞語多項意義的區(qū)別
? ? ? ? 2.詞義的歸類
教學(xué)重點：1.一詞多義的晨醚ⅲ考題型。
? ? ? ? 2.詞義的種類
擴展練習(xí)：一夺衍、文言文《閣下李先生》精讀與賞析
教具準(zhǔn)備：PPT狈谊、
教學(xué)過程
1、 直接導(dǎo)入
同學(xué)們沟沙，今天我們來學(xué)習(xí)詞義辨析河劝，和詞語辨析是不一樣的。詞語辨析是一組詞語之間意義的差別的辨析矛紫，詞義辨析是某個詞內(nèi)部多項意義的辨析赎瞎，還有某項意義的特點。今天我們就先來學(xué)習(xí)怎么區(qū)別一個詞的多項意義颊咬，在開始之前务甥，先來看看大家夠聰明嗎？（出示牛刀小試）
大家能想到哪些詞語或句子喳篇，含有“奇”字敞临？老師再來說幾個詞語，大家思考思考屬于ABC這三項中的哪種意思麸澜⊥δ颍“奇山異水”中“奇”是選？“我很驚奇”“好奇”中的“奇”是選炊邦？“出奇制勝”的“奇”是選编矾？
師：上面的題目很簡單是嗎？別得意铣耘，真正的挑戰(zhàn)還在后面呢洽沟，一起來看看吧以故！
2蜗细、 區(qū)別一個詞的多項意義
漢語豐富多彩，內(nèi)涵深遠怒详，明明是同一個詞炉媒，用在不同的地方意味卻不一樣，這就叫一詞多義昆烁。學(xué)會一詞多義能夠使我們用有限的詞語表達出無限的意義吊骤，也可以讓我們在理解文章和語言運用中更得心應(yīng)手。
首先静尼，我們來看個例子（出示“明”）
1白粉、根據(jù)“明”出現(xiàn)的不同語境传泊，解釋“明”的不同意義。
（生先猜意思鸭巴，師解釋）
A“燈火通明”“天明”中“明”都是明亮眷细、與暗相對的意思。
B.“聰明”“精明”意思是某個人腦子靈活鹃祖。
C.“明白”“講明”是形容詞溪椎，形容事物容易被人理解。
D“深明大義”“明白”是動詞恬口，相當(dāng)于懂得校读，了解。
師：哪位同學(xué)可以分別用形容詞“明白”和動詞“明白”造句祖能？
生造句歉秫。
明白---游戲規(guī)則講得很明白。
明白---我明白了不要浪費糧食的道理芯杀。
師：同學(xué)們都造句能力都很強端考，我們再來看道題（出示“粗”）
生解釋“粗”在各句中意思，師補充揭厚。
大家還能想到其他含有“粗”的也表示魯莽却特、粗野的意思的詞語嗎？? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 比如：粗俗筛圆、粗暴裂明。
你會根據(jù)詞語解釋來選擇在特定的語句中表達什么意思嗎？我們一起來看看
例題3 為下列詞語中的“色”選擇合適的解釋太援。
（生讀并選擇）解釋“巧言令色闽晦，鮮矣仁”，出自《論語.學(xué)而》提岔，“巧”與“令”都是形容詞仙蛉，意思是“美好的”，“鮮”是“少”的意思碱蒙，比如“鮮為人知”荠瘪。這句話意為：花言巧語，裝出和顏悅色的樣子赛惩，這種人的仁心就很少了哀墓。
師：“色”表示“種類”這個意義不常用，但是在生活中也不少喷兼，比如“貨色”“角色”篮绰。表示“景色”的話，我們在寫景詞句中能見到很多季惯，比如“湖光山色”“秋色”“山色空蒙雨亦奇”吠各。
我們剛才已經(jīng)對某個詞在句子中的意思進行了學(xué)習(xí)臀突，現(xiàn)在練習(xí)練習(xí)。
看課本第五頁贾漏。 練習(xí)1惧辈。先看看“川”本身的意思，再來看看在詞語中又是什么意思磕瓷？
生說盒齿，師指導(dǎo)。
做完了練習(xí)一困食，再來看看練習(xí)二边翁、三、四硕盹，自己做做題目符匾。（不會的部分老師適當(dāng)講解、提示）
2啊胶、一個詞出現(xiàn)在不同句子中有不同意義。
剛剛練習(xí)了一個詞在句子中的意思垛贤，那一個詞出現(xiàn)在不同句子中也有不同意義焰坪。我們來看練習(xí)四第二小題。兩個“自然”在不同的句子中不同的意思聘惦。
那你會根據(jù)詞語解釋來寫句子嗎某饰？一起來看看“生氣”的解釋，來寫個句子善绎。
會寫句子了黔漂，那你能會根據(jù)意思分類嗎？一起來看看練習(xí)第6頁禀酱，練習(xí)2.
3炬守、 詞義也有使用的范圍、輕重程度的區(qū)分剂跟，我們一起來看看例題1
自己選擇一個合適的詞語把句子補充完整减途。
是不是覺得題目特別簡單？我們接著往后看浩聋，試著辨析下列兩組詞語观蜗，并將它們填入下面的句子中臊恋。
生填寫衣洁，師指導(dǎo)。
4抖仅、一些近義詞坊夫，它們表示同樣的意義砖第，但是有的意味較輕，有的意味更重环凿，這是因為這些詞的詞義輕重程度的區(qū)別梧兼。
比如：“安靜”、“寂靜”你還能想到那些有關(guān)“靜”的詞語智听？思考它們的輕重程度等差別羽杰。生說。
那我們來試著辨析下面的詞語到推，并填空考赛。（出示練習(xí)）
5、 在一組近義詞中莉测，他們的核心詞以是相同的颜骤，側(cè)重點上不同。我們來看看例題1捣卤、就比如第一句忍抽，盼望--期望，他們兩個都有希望的意義董朝，“盼望”側(cè)重一直掛在心上鸠项，“期望”側(cè)重有一個預(yù)期。他們側(cè)重點不同子姜，你能把他們填到合適的句子中嗎锈锤？
第2小題，學(xué)生按照第一題模式填寫闲询，師指導(dǎo)久免。
6、 同學(xué)們都掌握的很好了扭弧，我們來練習(xí)練習(xí)看看阎姥。
7、 “看”得種類有很多鸽捻，你能根據(jù)意思填寫正確嗎呼巴？例2填寫
8、 練習(xí)二自己練習(xí)御蒲。
3衣赶、 按詞義內(nèi)容對詞進行分類
關(guān)于詞義的辨析，同學(xué)們已經(jīng)掌握的不錯了厚满，那你會對你知道的詞語進行分類嗎府瞄？你們覺得詞可以分類哪些類？
（生答）
我們來看例題1碘箍，你能將下列詞語歸類嗎遵馆？給大家?guī)追昼姇r間鲸郊，看誰做的又快又好。（生練習(xí)货邓，師指導(dǎo)）是不是覺得很簡單秆撮，來，加深下難度换况。練習(xí)1
2职辨、同學(xué)們都很棒，你們知道什么是名詞戈二、動詞拨匆、形容詞嗎？
板書：晚霞挽拂、睡眠惭每、山巒、豐碑亏栈、脈搏台腥、邊緣（描寫事物）名詞
輾轉(zhuǎn)、擦拭绒北、哽咽黎侈、佇立、煥發(fā)闷游、率領(lǐng)（描述動作）動詞
和煦峻汉、卑鄙、粗獷脐往、復(fù)雜休吠、嚴(yán)肅、遙遠（修飾人物业簿、事物）形容詞
立刻瘤礁、毅然、忽然梅尤、徑直柜思、躡手躡腳（修飾動作）副詞
看下上面的詞語有什么不同？（生答巷燥，師填寫）
我們一起來讀一讀赡盘，再感受感受。
你覺得你對這些詞語了解多少了缰揪？會根據(jù)詞性分類嗎陨享？我們一起來練習(xí)練習(xí)。
（生練習(xí)，師指導(dǎo)）
同學(xué)們霉咨，覺得今天課堂上講的知識難不難？ 我們一起來看看掌握了多少拍屑。課堂強化部分練習(xí)
板書：? ? ? ? ? ? 詞義辨析
1途戒、 區(qū)別一個詞的多項意義------根據(jù)語境
2、 近義詞辨析-----詞義范圍僵驰、輕重程度喷斋、側(cè)重
3、 詞義內(nèi)容進行分類----名詞（描寫事物）
動詞（描述動作）
形容詞（修飾人物蒜茴、事物）
副詞（修飾動作）
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