良好的開(kāi)端是成功的一半洞难，用英語(yǔ)是這么表達(dá)：
Well begun is half done.
今天讀了李笑來(lái)老師的《人人都能用英語(yǔ)》第一章，用了兩個(gè)番茄鐘（25'*2）主要內(nèi)容在兩個(gè)：
1.以用帶學(xué)
2.以正確的觀念來(lái)學(xué)
李老師用了好幾個(gè)有趣的例子很好的說(shuō)明了以上觀點(diǎn)郑兴，同時(shí)還有些有趣的觀點(diǎn)薪前，這里記錄幾個(gè)：
1.人傻是被教出來(lái)的。
2.大腦的可塑性柴淘。1981年獲得了諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)得主迫淹，約翰霍普金斯大學(xué)的兩位研究人員David Hubel和Torsten Wiesel做的實(shí)驗(yàn)
3.“語(yǔ)言習(xí)得關(guān)鍵期假說(shuō)”秘通，注意是假說(shuō)。Lenneberg教授在1967年提出“語(yǔ)言習(xí)得關(guān)鍵期假說(shuō)”（Language acquisition Critical period hypothesis）敛熬。
4.“CI活動(dòng)療法”（Constraint-Induced Movement Therapy肺稀，簡(jiǎn)稱(chēng)“CI”或者“CIMT”），發(fā)明者是Edward Taub教授应民。
5.自證預(yù)言话原。羅伯特?莫頓教授發(fā)現(xiàn)。
備注：
《人人都能用英語(yǔ)》--知筆墨免費(fèi)電子書(shū)
