課題研究的資料積累及成果表述
堅(jiān)持目標(biāo)【原創(chuàng)】分享第1033天2019.11.28
今天聽課简十，用簡書做筆記硕勿，記錄核心要點(diǎn)。授課教授：徐萬山
導(dǎo)入：大處著眼弄慰、小處著手第美、以小見大蝶锋、小題大做陆爽。
立德樹人、適合自己做的扳缕、本身的使命慌闭、職責(zé)。
流程：選題——立項(xiàng)——開題——研究——提煉——結(jié)項(xiàng)躯舔。
今天講的是：研究——提煉——結(jié)項(xiàng)驴剔。
比喻：做一道菜品。找材料粥庄、分類丧失，如何做這道菜，把這道菜呈現(xiàn)出來惜互。
一布讹、課題研究的資料積累：
1.計(jì)劃性資料（起始階段）（課題申報(bào)表、立項(xiàng)通知書训堆、研究方案描验、研究計(jì)劃……）用檔案袋裝起來，建立電子文件夾坑鱼。
2.基礎(chǔ)性資料（前期設(shè)計(jì)）（開題報(bào)告膘流、調(diào)查問卷、觀察記錄表鲁沥、個案記錄呼股、測試量表、相關(guān)制度……）
注：開題報(bào)告與開題報(bào)告書（表格）的區(qū)別画恰。測試量表（考試試卷）彭谁。開始研究之后。試卷和調(diào)查問卷都是空白的阐枣。
3.形成性資料（實(shí)施開始）（教學(xué)設(shè)計(jì)马靠、課堂音像奄抽、聽課記錄、案例記錄甩鳄、教育敘事……）已經(jīng)填過的逞度。
4.專題資料（專題研究）（專題記錄、專題講座妙啃、專題論文档泽、專題報(bào)告）
5.效果性資料（階段或者終結(jié)）（數(shù)據(jù)及分析、學(xué)生小制作揖赴、小設(shè)計(jì)馆匿、小論文等作品、作業(yè)成績燥滑、各方評價(jià)）
6.總結(jié)性資料（研究結(jié)束）（總結(jié)渐北、反思……）
每一種資料都裝在不同的檔案袋。
簡單流程：前期資料（基礎(chǔ)）——中期資料（形成）——后期資料（效果）
二铭拧、課題的中期的檢查及報(bào)告
1.課題研究中期檢查活動：分析課題研究已經(jīng)取得的成果赃蛛。討論課題研究的可持續(xù)性，重點(diǎn)是反思搀菩、歸納呕臂、深化、細(xì)化肪跋。
2.中期檢查活動一般課題管理機(jī)構(gòu)集中組織歧蒋。課題組內(nèi)應(yīng)先組織自查。
3.《課題中期報(bào)告》內(nèi)容：研究工作只要進(jìn)展州既、階段性成果谜洽、主要創(chuàng)新點(diǎn)、存在問題易桃、重要變更褥琐、下一步計(jì)劃、預(yù)期成果等晤郑。
三敌呈、課題中級報(bào)告書
1.中期檢查活動簡況、中期報(bào)告……
課題研究成果提煉與表述
問題：什么是教育科研成果?
土豆燉牛肉
教育科研成果
教育科研成果是……創(chuàng)造性結(jié)果造寝。
特征：新——新觀點(diǎn)磕洪，新方法，新成果
成果的提煉
核心問題诫龙，歸納思維過程
中學(xué)歷史有效預(yù)習(xí)指導(dǎo)策略研究析显，核心問題：有效的中學(xué)歷史預(yù)習(xí)指導(dǎo)策略有哪些?
小學(xué)語文識字教學(xué)模式研究，核心問題：什么是……識字模式?
提煉研究成果的基本要求
嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度（有一說一）
嚴(yán)肅的求實(shí)精神（實(shí)事求是）
嚴(yán)密的邏輯思維（準(zhǔn)確合理）
嚴(yán)格的語言規(guī)范（規(guī)范表述）
研究報(bào)告的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)
標(biāo)題與署名
摘要签赃、關(guān)鍵詞
問題的提出（研究的背景谷异、意義與核心概念）
課題研究的目標(biāo)分尸、內(nèi)容、方法與過程
課題研究的主要成果（主題體部分）
結(jié)論與討論
參考文獻(xiàn)與附錄（不要標(biāo)序號）
結(jié)題報(bào)告的標(biāo)題與署名
研究報(bào)告的標(biāo)題可以直接用研究課題的名稱歹嘹。盡量簡短箩绍，慎用副標(biāo)題。
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摘要和關(guān)鍵詞
摘要——中心論點(diǎn)尺上。研究角度及研究方法材蛛，價(jià)值評估。300——500字怎抛。
關(guān)鍵詞——文中反復(fù)出現(xiàn)的卑吭、點(diǎn)名、強(qiáng)調(diào)马绝。不超過5個字豆赏。
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問題的提出
基于實(shí)際問題
基于實(shí)踐進(jìn)展
基于學(xué)科前沿
基于研究價(jià)值
基于概念界定
研究的內(nèi)容和方法
課題研究的范疇
緊扣研究目標(biāo)
沒有完成的要刪去，最后說明一下迹淌。
在陳述課題研究的主要內(nèi)容時(shí)河绽，有的將子課題表述成研究的內(nèi)容，這也是一種表述辦法唉窃。
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研究的內(nèi)容與方法
比如行動研究。文獻(xiàn)研究法纹笼、調(diào)查研究法纹份、觀察研究法、經(jīng)驗(yàn)研究法
按照主次順序廷痘，對采用的研究方法稍加說明（用什么蔓涧、干什么、怎么用）笋额，花費(fèi)的筆墨不必過多元暴。
研究的主要過程
陳述，回顧兄猩、歸納茉盏、概括。措施枢冤、策略鸠姨、做法。主要過程也可以與研究步驟合在一起陳述淹真。
研究的內(nèi)容讶迁、方法和過程
特別注意
一致性
切實(shí)性
照應(yīng)性
報(bào)告文本描述論述著力點(diǎn)的唯一性（核心問題）
報(bào)告語言時(shí)態(tài)的完成性。
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課題研究的成果
研究成果是整篇最重要的部分核蘸。占一半的份量巍糯。
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成果表述需要注意的兩個問題
一啸驯、不能只講實(shí)踐成果，不講理論成果祟峦。
應(yīng)當(dāng)包過括理論成果和實(shí)踐成果坯汤。論述。觀點(diǎn)搀愧。論據(jù)惰聂。在材料中找論據(jù)。在哪方面自己是這樣做的咱筛。我是如何導(dǎo)入的如何組織學(xué)生如何總結(jié)的搓幌。
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二、研究成果的陳述不能過于簡略迅箩。多篇學(xué)術(shù)論文溉愁，要將這些論文的主要觀點(diǎn)歸納、整合進(jìn)去饲趋。不能“只見菜單拐揭，不見魚肉”。實(shí)踐成果也要有案例支撐奕塑。要具體的說堂污，不能只說粗線條的話。
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研究成果寫什么?
特征描述與歸因分析龄砰。
“應(yīng)該怎能做”的角度進(jìn)行梳理盟猖，并有實(shí)例支撐。課題組如何做换棚，研究人員如何做式镐。
有效的課程實(shí)施模式（理論依據(jù)、主要環(huán)節(jié)固蚤、操作方法娘汞、評價(jià)策略、適用條件夕玩、實(shí)例論證）你弦。
注意案例與方法的匹配性和融合性，不能是簡單的“整件植入”风秤。
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注意科研成果的創(chuàng)新性
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結(jié)論與討論（反思）
簡明扼要鳖目，待解決問題進(jìn)行簡要敘述。
結(jié)論精髓部分缤弦，簡練领迈。
主要報(bào)包括
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討論部分
主要內(nèi)容：某種原因沒有研究的問題。
已經(jīng)研究沒有取得成果的問題。
已與本課題有關(guān)沒有列入重點(diǎn)研究的問題狸捅。
值得與同行商榷的問題衷蜓。
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參考文獻(xiàn)和附錄
參考文獻(xiàn)：文中引用已公開的（他人或自己）研究成果的文獻(xiàn)出處。引證要按照國家有關(guān)規(guī)定規(guī)范法表述尘喝。（20條）
附件：調(diào)查表磁浇、測量結(jié)果表、行動研究的有關(guān)證明文件朽褪。（空白表格置吓、獲獎證書）
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課題研究中的相關(guān)細(xì)節(jié)
成果文本中的引證
標(biāo)注1（第一次引用）標(biāo)注2（第二次引用）
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研究報(bào)告正文的標(biāo)題序號
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見圖一，見表二
表上圖下
柱狀圖缔赠，餅狀圖衍锚，雷達(dá)圖等
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研究報(bào)告的目錄和封面
目錄
設(shè)置三級標(biāo)題目錄，可以word文檔自動生成
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目錄示例
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封面的背后是空白的嗤堰，單頁碼放右邊
結(jié)項(xiàng)鑒定的標(biāo)準(zhǔn)與等級
科學(xué)性戴质、創(chuàng)新性、規(guī)范性
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結(jié)項(xiàng)的材料要求
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結(jié)項(xiàng)的裝訂與報(bào)送
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課題結(jié)項(xiàng)材料的兩個比喻
顆粒歸倉踢匣，正裝待發(fā)
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