很高興接受班訓(xùn)營的回訪错忱，感謝你們的付出。
采訪1：二期課件里您覺得對您幫助最大的是哪些侯繁？有沒有無感的內(nèi)容需要調(diào)整的是哪些胖喳？
整體看來可以發(fā)現(xiàn)，二期班訓(xùn)營的課件設(shè)計(jì)贮竟，是按照班級發(fā)展的時(shí)間順序和過程推進(jìn)的丽焊，這一點(diǎn)非常好，能夠由淺入深的引導(dǎo)參加培訓(xùn)的學(xué)員咕别，有很強(qiáng)的帶入感和適應(yīng)感技健。在內(nèi)容設(shè)計(jì)上也很不錯(cuò)，從發(fā)現(xiàn)問題到思考解決問題的方法惰拱，基本涵蓋了當(dāng)前在班級發(fā)展過程中比較重要的一些內(nèi)容和話題雌贱。
幾點(diǎn)建議：
[if !supportLists]①?[endif]隨著社群和班級的發(fā)展，會(huì)有更多的可能性偿短，遇到更多更有趣的成果或者問題欣孤，這些值得我們?nèi)ジ櫋⒂^察昔逗、記錄和思考降传，也可以預(yù)設(shè)一些可能出現(xiàn)的情況，進(jìn)行思考和預(yù)防勾怒，這樣會(huì)節(jié)省更多的注意力婆排，而且更加高效。
[if !supportLists]②?[endif]在這些成果和問題中笔链，哪些屬于共性段只？哪些屬于個(gè)例？哪些可以進(jìn)行橫向推廣鉴扫，普及到其他班級中赞枕，進(jìn)而推動(dòng)兄弟班級的良好發(fā)展？哪些可以縱向推廣到007社群的運(yùn)營規(guī)則中幔妨，進(jìn)行一定的借鑒鹦赎，進(jìn)而推動(dòng)整個(gè)社群的發(fā)展和迭代？
采訪2：三期您愿意來當(dāng)學(xué)長學(xué)姐嗎误堡？
愿意做學(xué)長古话，而且應(yīng)該做。
[if !supportLists]①?[endif]對于學(xué)長：班訓(xùn)營時(shí)間短強(qiáng)度大锁施，收獲很大陪踩，但偏重理論多一些杖们。在班訓(xùn)營結(jié)束后的很長一段時(shí)間內(nèi)，可以將理論運(yùn)用于實(shí)際肩狂，重點(diǎn)進(jìn)行踐行和二次思考摘完，這樣會(huì)收獲更深刻的理解和親身感受，剛好彌補(bǔ)班訓(xùn)營期間“實(shí)踐不足”的小bug傻谁，做學(xué)長也會(huì)獲得更多的成長孝治。
[if !supportLists]②?[endif]對于學(xué)員：作為學(xué)長，將兩期班訓(xùn)營的內(nèi)容結(jié)合起來审磁，結(jié)合自身的踐行感悟谈飒，必定會(huì)從更高的維度理解班訓(xùn)營的意義所在，會(huì)幫助更多的007er快速進(jìn)入角色态蒂，通過班訓(xùn)營了解班級和社群的發(fā)展迭代杭措，更好的服務(wù)班級服務(wù)社群，并獲得自身的快速成長钾恢。
采訪3：您覺得三期優(yōu)化方向怎樣手素？對班訓(xùn)營您還有其他建議嗎？
[if !supportLists]①?[endif]優(yōu)化方向值得肯定瘩蚪。讓學(xué)員（甚至也可以是學(xué)長學(xué)姐）進(jìn)行不斷的深度思考泉懦，逐步接近事物或問題的本質(zhì)，這樣會(huì)抓住問題的關(guān)鍵（最少必要知識）疹瘦，有利于后期快速精準(zhǔn)的解決問題祠斧。
[if !supportLists]②?[endif]兩個(gè)方向：一個(gè)向前看（思考什么更重要），一個(gè)向后看（解決已有的問題）拱礁。這樣的設(shè)計(jì)非常好，既可以解決已有的bug辕漂，又可以穩(wěn)步向前推進(jìn)社群的發(fā)展呢灶。
幾點(diǎn)建議：
[if !supportLists]①?[endif]班長們作為社群中相對核心的群體，具有很大的力量感钉嘹，需要擰成一股繩鸯乃，發(fā)揮其作用“匣粒【聚是一團(tuán)火】作為核心群體缨睡，自下而上的為社群發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，推動(dòng)社群的發(fā)展陈辱；【化作滿天星】作為班長奖年，自上而下的服務(wù)好班級，影響更多的優(yōu)秀戰(zhàn)友沛贪。
[if !supportLists]②?[endif]自己一直在想陋守，很多職業(yè)（如會(huì)計(jì)）每年都會(huì)進(jìn)行定期學(xué)習(xí)震贵，加強(qiáng)自身的能力。我們班訓(xùn)營何嘗不可借鑒這些定期學(xué)習(xí)呢水评？不需要太耗費(fèi)人力物力注意力猩系，對于已經(jīng)畢業(yè)的班長們，可以進(jìn)行定期集中學(xué)習(xí)和加強(qiáng)中燥，平時(shí)保持緊密聯(lián)系寇甸，結(jié)合各自的實(shí)踐體驗(yàn)，進(jìn)行思維碰撞疗涉，頭腦風(fēng)暴拿霉，班長們可以獲得更多的成長，也會(huì)更好的服務(wù)班級服務(wù)社群博敬。
