[疑問]為什么老師上課講的都懂薄啥，可作業(yè)卻不會(huì)做？
你有見過聽懂了怎么騎單車的技巧逛尚，然后坐上去就會(huì)騎的人嗎？
何況老師上課講題目或者知識(shí)點(diǎn)刁愿，會(huì)想盡各種方法把意思講的生動(dòng)形象绰寞，方便學(xué)生去理解。但是輪到孩子自己去做的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)處處都是問題铣口。其實(shí)從上課到取得成績(jī)有四個(gè)步驟要走：懂滤钱、會(huì)、對(duì)脑题、得分件缸。
1、懂
這一步很容易叔遂，隨便拿起手邊一本書他炊，基本上都能看懂，但合上書寫出來那就不會(huì)了已艰，這是懂與會(huì)之間的距離痊末。延伸到學(xué)習(xí)上，只要智商正常哩掺，上課認(rèn)真聽講都能聽懂凿叠。但一到做作業(yè)就會(huì)有些同學(xué)不會(huì)了。這也是很多人能聽懂課嚼吞，考試卻不會(huì)緣故盒件。
達(dá)到這一關(guān)僅僅走了10%的路。
2舱禽、會(huì)
由懂到會(huì)的跨度比較大炒刁，有很多人過不了這一關(guān)。要實(shí)現(xiàn)這一步的突破呢蔫，需要在聽懂的基礎(chǔ)上反復(fù)領(lǐng)悟思考老師解題的思路（注意不是背誦切心，而是理解記憶），為什么要這樣做片吊？每一步的理由是什么绽昏？有哪些需要記憶的公式方法等？這些都需要領(lǐng)悟到位才能跨越到會(huì)做題上去俏脊。
到這一關(guān)全谤， 走完了50%。
3爷贫、對(duì)
由會(huì)到對(duì)依然有一個(gè)不小的跨度认然，有大量的人卡在了這一關(guān)补憾。常見的說法，本來會(huì)做卻沒作對(duì)卷员，就是在這個(gè)坎上出了問題盈匾。粗心大意導(dǎo)致沒做對(duì)題，乃至考試時(shí)間不夠沒做完會(huì)做的題都是這一關(guān)把握不到位毕骡。即使大神乃至狀元也有過失誤的時(shí)候削饵，失誤正是由會(huì)到對(duì)這個(gè)坎惹的禍！
要跨越這一步未巫，需要大量的練習(xí)窿撬，讓自己操作熟練。達(dá)到讀了題可以條件反射而不需要過多思考就知道解題思路的程度叙凡，這樣才有機(jī)會(huì)在考試中把會(huì)做的題作對(duì)劈伴，否則高考的時(shí)間根本沒多少時(shí)間讓自己思考。同時(shí)握爷，平時(shí)練題時(shí)需要有意識(shí)地調(diào)整自己的狀態(tài)跛璧，提高心理素質(zhì)，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣新啼，才有可能最大限度地發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平赡模。
到這一關(guān)，完成了90%
4师抄、得分
這是走完了以上幾步漓柑，任然還很重要的一步。常見的做對(duì)了題卻沒拿到分的原因有：字跡不清叨吮，導(dǎo)致改卷老師沒看到辆布，甚至看錯(cuò)、公式不全（在物理數(shù)學(xué)中比較常見茶鉴，按步驟給分锋玲，做對(duì)了但少了步驟被扣分）、答案填錯(cuò)位子（最常見的是涂機(jī)讀卡涵叮，把A涂成B惭蹂，或者是跳行了。還有答題卷上的填空題該豎著填割粮，卻橫著填了盾碗，最終只有第一個(gè)和最后一個(gè)填對(duì)）等等都會(huì)導(dǎo)致前面功夫白費(fèi)！
