當(dāng)初對被灌輸?shù)脑鐟僬娴臅绊憣W(xué)習(xí)這個觀念信以為真延曙，在最應(yīng)該情感懵懂的時候選擇了壓抑。
隨著慢慢的成長沪袭，見識過更多之后回過頭來才發(fā)現(xiàn)田度，這個概念是多么的荒謬妒御，自己的青春與別人相比是那么的遺憾與蒼白。
如果早戀真的會影響學(xué)習(xí)镇饺，那為什么今年那個抽煙乎莉、喝酒、逃課兰怠、戀愛梦鉴、就差燙頭的女生會成為高考狀元，為什么會出現(xiàn)因?yàn)樵鐟俣鴬^進(jìn)雙雙考入理想大學(xué)的例子揭保？
早戀也算是愛情的一種，早戀被說的那么邪惡魄宏，那按照這樣的邏輯是不是可以理解成愛情都是壞的秸侣，那還談什么戀愛，結(jié)什么婚宠互，反正愛情不是好東西味榛。
那么為什么又會出現(xiàn)那么多因?yàn)閻矍槎蓧淖兒玫睦樱?/p>
是不是我們應(yīng)該變得獨(dú)立一些，不要對自己看到的概念就一股腦的接受予跌，要學(xué)會思考與認(rèn)知搏色。這樣才不會見風(fēng)就是雨，手里有個錘子券册，看見所有的東西都是釘子频轿。
是不是作為成年人的家長、老師烁焙、叔叔阿姨們不應(yīng)該將自己都沒有深思熟慮過的觀點(diǎn)就一股腦的塞給心智還為成熟的兒童航邢。你們不知道你們這愉快的一塞，會對他們的未來產(chǎn)生多么深刻的負(fù)面影響骄蝇。
如果當(dāng)初能夠獨(dú)立思考膳殷，或許青春能夠更加絢麗幾分。
如果能夠盡快的學(xué)會獨(dú)立思考九火，或許如今的處境能夠更加的順暢幾分赚窃。
那么今天就以早戀是否影響學(xué)習(xí)為例册招，淺談一下到底應(yīng)該如何獨(dú)立思考。
先來看獨(dú)立思考模型：
拿到一個觀點(diǎn)首先質(zhì)疑并尋找反例：
這個觀點(diǎn)真的是這樣的嘛勒极？他有沒有存在反例跨细？（一般情況下都會有反例）
為看到的觀點(diǎn)和反例尋找證據(jù)：
既然存在反例，那大家為什么會這么說河质，他們這樣說的理由是什么冀惭，他們說的理由能夠支撐他們的觀點(diǎn)嗎？反例為什么會存在了掀鹅，是什么因素支撐了反例的成立散休？
最后再根據(jù)自己找到的證據(jù)進(jìn)行論證并得出自己的結(jié)論：
找到正向觀點(diǎn)與反向觀點(diǎn)存在的論證，去套入新的環(huán)境看是否一定成立乐尊，如果成立戚丸，那么則觀點(diǎn)成立，如果不成立扔嵌，那么由是因?yàn)槟男┮蛩匕l(fā)生了變化限府。最終得出自己的結(jié)論。
如果當(dāng)初我們能這么思考痢缎，或許青春能夠更加絢麗幾分胁勺。
如果當(dāng)初我們的身邊少幾分你不能怎么樣，你一定要怎么樣独旷，或許整個青春不會那么壓抑署穗，會過的更加的明朗。
出了學(xué)校嵌洼，這個社會就在也沒有什么絕對正確與錯誤的答案案疲，只有在什么情況下是對，在什么情況下是錯麻养。不然也不會出現(xiàn)好馬不吃回頭草褐啡，近水樓臺先得月這樣本身從字面上來看就相互矛盾的俗語了。
希望我們都能更加的夠獨(dú)立思考鳖昌，這樣我們才不會那樣的武斷與偏激备畦，也只有這樣我們才能夠建立起屬于自己的對事物的正確的認(rèn)知體系。
也只有這樣我們才能隨時間的更迭產(chǎn)生指數(shù)級的變化遗遵，感受到復(fù)利所帶來的力量萍恕。
以此文獻(xiàn)給曾經(jīng)不會獨(dú)立思考的自己，也獻(xiàn)給當(dāng)初那些只知道給我們一味灌輸?shù)拇笕恕?/p>
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