版權(quán)歸作者所有，任何形式轉(zhuǎn)載請(qǐng)聯(lián)系作者吱雏。
講書(shū)稿沒(méi)寫(xiě)幾篇敦姻，卻總是想把構(gòu)思書(shū)稿的過(guò)程梳理一下，于是這篇文章就出現(xiàn)了歧杏。有時(shí)候靈感乍現(xiàn)的作者镰惦，就像即將臨盆的產(chǎn)婦。這被孕育的初生兒犬绒，馬上就要墜地旺入，憋都憋不回去。
我不是那種文筆驚艷的，但是我有訴說(shuō)的欲望茵瘾，這應(yīng)該就是支撐寫(xiě)下去的動(dòng)力源之一礼华，之二就是當(dāng)了媽媽，回到講書(shū)稿的成文過(guò)程有以下幾步拗秘。
1.瀏覽
拿到書(shū)先瀏覽封面圣絮、封底、腰封雕旨、目錄扮匠、前言、序言凡涩、后記棒搜。這樣基本就可以了解到這本書(shū)大概要講什么。
2.速讀&精讀
接下來(lái)把你通過(guò)了解這些內(nèi)容突照，想從書(shū)里得到那些問(wèn)題的答案帮非，列出3-4個(gè)來(lái)，最好也是書(shū)的核心問(wèn)題讹蘑。
帶著這些問(wèn)題的末盔，把書(shū)快速瀏覽一遍，發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵詞和問(wèn)題答案相關(guān)的地方折角座慰，后期做著重閱讀陨舱。精讀時(shí)做讀書(shū)筆記，發(fā)布在各個(gè)平臺(tái)版仔。
3.畫(huà)導(dǎo)圖
書(shū)讀第三遍游盲，根據(jù)書(shū)本內(nèi)容，畫(huà)出思維導(dǎo)圖蛮粮，不要是按著目錄畫(huà)的益缎，而是要經(jīng)過(guò)自己的思考和總結(jié)，重新梳理了書(shū)本內(nèi)容后畫(huà)出來(lái)的然想。
畫(huà)出來(lái)之后莺奔，你應(yīng)該就可以知道作者告訴我們什么，接下來(lái)你可以想想变泄，作者為什么要告訴我們這個(gè)令哟，知道了這個(gè)對(duì)我們有什么用，生活有沒(méi)有不同觀點(diǎn)妨蛹。
做到這步屏富，一本書(shū)的內(nèi)容基本應(yīng)該就吃透了。如果覺(jué)得還有欠缺蛙卤，可以再看一些同領(lǐng)域的經(jīng)典書(shū)籍狠半，擴(kuò)容知識(shí)量。這樣可以幫助修正問(wèn)題和觀點(diǎn)，不被帶進(jìn)去典予。
好多時(shí)候我們看書(shū)會(huì)有這種感覺(jué)甜滨，如果這個(gè)知識(shí)我第一次聽(tīng)說(shuō)，就會(huì)覺(jué)的好有道理瘤袖。就像看奇葩說(shuō)衣摩，不敢是哪組人上來(lái)辯論，都覺(jué)得講的好對(duì)捂敌，必須加入自己的思考艾扮，跳脫出來(lái)才能真正篩選出有用，有價(jià)值的東西占婉。
4.列大綱
前面第二點(diǎn)提出的問(wèn)題泡嘴，找到書(shū)中內(nèi)容來(lái)解答這些問(wèn)題。問(wèn)題即為論點(diǎn)逆济，書(shū)里的答案就是論據(jù)酌予，這樣就基本完成了說(shuō)書(shū)稿的骨架。
5.填充
確定立意后奖慌，寫(xiě)一個(gè)吸引人的開(kāi)頭抛虫。就像吸引人的標(biāo)題一樣重要，每天面對(duì)那么多的咨詢简僧，大家的注意力都變成了稀缺品建椰，如果幾秒內(nèi)你沒(méi)抓住聽(tīng)眾的注意力，那他可能就被別的東西吸引走了岛马。
所以開(kāi)頭很重要棉姐，想想他最想從書(shū)里得到什么。搜集資料佐證論點(diǎn)啦逆，可以是書(shū)里的例子伞矩，轉(zhuǎn)化成自己的語(yǔ)言，也可以從其他地方搜集資料夏志，可以是典故扭吁，身邊事，名人名言等等盲镶。
這時(shí)候前面的讀書(shū)筆記出場(chǎng)了，引起共鳴的地方蝌诡，引發(fā)感想的地方溉贿，都是很好的素材，能打動(dòng)你的一定可以打動(dòng)讀者浦旱，然后把筆記與筆記竄連起來(lái)宇色，不要有明顯的拼湊感。
6.套模板
根據(jù)平臺(tái)模板套入內(nèi)容，該強(qiáng)調(diào)的強(qiáng)調(diào)宣蠕，該總結(jié)的總結(jié)例隆，該報(bào)幕的報(bào)幕。
7.修改
大聲朗讀給家人聽(tīng)抢蚀，檢查口語(yǔ)化問(wèn)題镀层。檢查符合和錯(cuò)字，檢查段和段直接的順序皿曲，是否需要調(diào)整唱逢，時(shí)刻記得你要寫(xiě)出的是有趣有料的內(nèi)容，聽(tīng)與看不同屋休，還要注意抓住讀者注意力坞古。
其實(shí)我們可以把他想象成兩個(gè)小男孩在對(duì)著吹牛，他們經(jīng)常嘴里蹦出來(lái)的那幾個(gè)詞劫樟，這事還不簡(jiǎn)單嗎痪枫，聽(tīng)我來(lái)給你們說(shuō)。
這事沒(méi)你想的那么簡(jiǎn)單叠艳，這事特牛奶陈，你只知其，不知其二虑绵，你知道的這才哪跟哪尿瞭，我告訴你，剩下的事你根本就不知道翅睛。
最后声搁，你說(shuō)的是錯(cuò)的，我告訴你真相是什么捕发。用這個(gè)小孩吹牛的方法制造懸念是很好的方法疏旨。
這就是一點(diǎn)關(guān)于說(shuō)書(shū)稿的拙見(jiàn)，這種方法只適合調(diào)理比較清晰的干貨書(shū)扎酷，不適合小說(shuō)或者散文類檐涝。
