今天俏站，我們單位的家庭教育指導(dǎo)師和有志于家庭教育的“小團(tuán)隊”終于集體備課完成。雖然思路不是格外清晰或者是質(zhì)量特佳瓤鼻，但是應(yīng)該足以讓班主任們班級授課學(xué)習(xí)借鑒吧诽里。我們集體備課的主題就是：家校攜手，勢在必行无牵。為什么選擇這個主題漾肮？說實話，來源于我本人的一個心中糾結(jié)——兩年的家校攜手工作一路走下來茎毁，有收獲有喜悅克懊，也有失敗和懊惱；有遇之激情立起驀然醒悟之感七蜘，也有思慮之后心情拔涼情緒谭溉。

您可能想問為什么？我也說不出準(zhǔn)確的子卯寅丑來橡卤，只是覺得最近的兩次觀摩活動令我深深自責(zé)——我們竟然落后于家校成行成熟的地區(qū)10多年的距離扮念！與我們地處農(nóng)村，各位家長同志們經(jīng)濟(jì)條件碧库，觀念落后有關(guān)柜与？還是學(xué)校巧勤、教師思想境界不高工作倦怠，不能積極作為弄匕？謹(jǐn)在此拋出類似的兩個問題與大家共同思考颅悉。

首先，時代變了迁匠，人們的思想沒有與時俱進(jìn)剩瓶，尤其是教育思想。時代之變有兩種城丧，一種是大進(jìn)步延曙。科技發(fā)達(dá)上天攬月直沖云霄芙贫，入海探微不止竟達(dá)“馬里亞納搂鲫！”人類在宇宙建設(shè)空間基地進(jìn)行科研，在海洋深處找到資源能源（比如可燃冰等等）磺平，竟然還有海參魂仍，委蛇，小紅蝦拣挪？經(jīng)濟(jì)發(fā)展擦酌，物質(zhì)極大豐富，有目共睹不再一一贅述……另一種是大危害菠劝，環(huán)境污染赊舶，假冒偽劣，貪污腐敗赶诊，人心不古……也就是說大進(jìn)步的配套不配套笼平？大家信否？我們?yōu)槭裁凑f四大文明古國唯有中國沒有消亡舔痪，而且言之鑿鑿上下五千年寓调。5000千年的文明指的是什么？靠什么流傳下來的锄码？思考再三夺英，我總覺得應(yīng)該是傳統(tǒng)文化之精髓，依靠教育才會如此這般滋捶！

其次痛悯，家庭教育相當(dāng)滯后。工作21年重窟，我目睹很多家長溺愛自己的孩子载萌，一方面照顧的無微不至，衣來伸手飯來張口，書包替背校門口仍是千叮嚀萬囑咐扭仁。孩子要什么給什么可缚，星星月亮都不在話下。另一方面“樹大自直”聽之任之斋枢，不聞不問。再有知给，就是認(rèn)知有限瓤帚，“不管你白貓黑貓，考出好的成績就是好貓”涩赢。補(bǔ)習(xí)班小飯桌充斥孩子們的假期星期天甚至是飯前飯后戈次。稍微好一些的，也是鋼琴考9級筒扒，跆拳道8段怯邪，素描10級，英語6級……偏偏就是不關(guān)注“德行教育”花墩，比如孝敬父母悬秉，親社會，文明禮貌冰蘑，溝通合作等等和泌，也就更談不上什么家風(fēng)家道家文化了。家庭教育真的是學(xué)生孩子終身發(fā)展之根祠肥，學(xué)校教育社會教育是枝葉武氓，只有根深才有葉茂果實豐足。所以仇箱，從小家到家族县恕，從社區(qū)到社會，從國家到民族剂桥，傳統(tǒng)文化之精髓環(huán)境氛圍與行動務(wù)必扎實忠烛，具體，實效渊额，清晰而且要配套况木！

再次，家校攜手旬迹，勢在必行火惊。家庭教育，務(wù)必要從家長教育開始奔垦。家長委員會屹耐，家長學(xué)校，親子活動，家長志愿者……這些所有的行動惶岭，都是學(xué)校為家長教育量體裁衣做得具體行動寿弱。誤區(qū)我們想必眾所周知，比如“5+2小于等于0”（在學(xué)校5天教育回到家2天效果歸零）按灶，比如“在學(xué)校上了10年學(xué)怎么老是學(xué)習(xí)成績不好症革？”，比如“每天都待在你們老師身邊為什么就是教不會鸯旁，老師管著干什么了噪矛？”……再看看校園里的人們，專業(yè)發(fā)展的積極主動性如何铺罢？讀書學(xué)習(xí)效率如何艇挨？工資待遇匹配如何？家訪嗎韭赘？教研否缩滨？學(xué)校人員制度完善不?……退而言之，家校合作攜手目標(biāo)一致統(tǒng)一:為了一切孩子泉瞻，為了學(xué)生一切能夠形成合力嗎脉漏？

有的家長和我爭論，我們都在忙于掙錢忙于生活袖牙，顧不上孩子鸠删。我和他辯論，教養(yǎng)好孩子不是掙錢?孩子爭氣贼陶，勤奮努力刃泡，成就了自己的事業(yè)，月薪幾千幾萬年薪十幾萬幾十萬碉怔，不照樣是賺錢?還能夠具備足夠條件贍養(yǎng)父母老人烘贴，不也是生活?甚至于個人價值引領(lǐng)團(tuán)隊，創(chuàng)造財富造福于社會……

家長撮胧，學(xué)校桨踪，就應(yīng)該攜手同行，善莫大焉芹啥，善莫大焉锻离。